小学六年级体育上表格式教案(（通用6篇）时间过得真快，你懂得怎么制定计划吗？)

小学六年级下学期体育工作计划（通用6篇）

时间过得真快，总是在不经意间流逝，相信大家都在期待即将到来的工作和生活！是时候写一个详细的计划了。那么你真的知道如何制定计划吗？以下是小编组织的下学期小学六年级体育教学工作计划。欢迎您分享。

小学六年级下学期体育工作计划1

体育教育是学校教育工作的重要组成部分。新学期，我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。根据新课程标准，我将本学期体育教学工作计划规划如下：

一、研究分析

六年级的学生在体能、运动技能、知识等方面都优于其他年级，为此，教师要为学生创造积极参与学习的机会，让学生充分发挥主体作用。在体育教学中，学生的体质和体质基础存在很大差异。体育教师应认识到这一差异，在目标确定和内容安排上区别对待。让学生有平等的机会参与体育活动。

二、教科书分析

在小学体育课中，主要使用的是跑、跳。在步行和跑步的练习中，主要练习内容是培养学生的速度和耐力，从而全面提高学生的身体素质；在跳跃的练习中，主要培养学生的主要练习内容是跳跃能力，如：快速起跳、立定跳远等；在发展力量方面，主要是投掷药球；技巧方面，主要是垫上练习和简单的体操。

三、教学目标

(一)，让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健的安全常识，培养认真的运动态度。(< @二)，初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步锻炼身体素质，提高基本的体育活动能力。(三)，培养和学习各种基本技能的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

四、教学重点和难点分析

根据新课程标准和教材的要求，六年级的内容主要集中在快跑、耐力跑、跳跃和投掷药球。在教学中，要注重加强学生体质的练习和身体姿势的培养。体育是体验运动乐趣、掌握一定技能、提高体质、培养良好心理素质和合作精神的主要途径；教学的主要难点是耐力和力量的发展和提高。

小学二年级下学期体育教学工作计划

一.指南

以“道行知”生命教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真研究“体育与健康教育”新课程标准，充分渗透“生命”理念。教育”融入新课程的实践。学科生活“六大特色”全面指导教学工作；实施高质量教育，开展教学改革，提高课堂教学质量。

二.总体教学目标

1、同学们对自己的身体有了初步的认识，掌握了简单的体育锻炼知识和方法，学习了一些运动保健方面的安全常识，培养了认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

三、学生分析

六年级感兴趣的事情可以关注更长的时间。但是，注意力仍然容易分散，参与活动的动机仍然基于直接兴趣小学六年级体育上表格式教案，愿意参与自己喜欢的活动。尤其是在集体活动中，他们非常乐于施展才华，展现自己的价值。因此，在教学中要注意选择多样化的教学内容，采用灵活多样的教学方法，满足学生参与活动和学习的需要。

四、体育课学生行为习惯的培养

体育教学注重培养学生良好的行为习惯，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥师生的积极性，不断改进教学。质量本文来自极品教育资源网飞飞课件园。

小球类运动、民族传统体育、韵律活动和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

小学六年级下学期体育工作计划3

一、研究分析

六年级有四个班。每个班级也有很大的差异，身体素质和纪律也有差异。要求教师严格教学，精心组织，努力因地制宜，因材施教，让学生在温馨的集体中过上健康活泼的生活！

二、教科书分析

全学期教材内容包括（一）、运动卫生基础知识、（二）、运动技能、（三）、身体健康、（四）、心理课本内容比较多，其中运动卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，适当运用课堂讨论，户外教学主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能和技巧，让他们有意识地锻炼，达到“健康第一”一、安全第一”的目的。

三、教学资源开发

发展学校体育，增强学生体质，提高学生运动技能，需要有一定的场地和必要的运动器材。我校有3000多名学生，但体育设施非常有限，只有一条300米的环形跑道，其他体育辅助设施也陈旧过时。这就需要老师自己动手了。设备以达到更好的效果。

四、教学措施

1、学生按照自愿报名的方式分成若干组。各组由运动委员会和组长组织，教师指导。

2、学生可以独立参与自己喜欢的项目，让学生在“安全第一，健康第一”的前提下进行创新。

3、重视学生的思想品德教育，不仅要关注学生的身心健康，更要关注学生的心理健康。

五、教学目的和任务

1、宗旨：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生主体地位，面向每一位学生，确保每一位学生受益。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康体质，增强学生适应外部环境的能力。

②掌握一些体育基础知识，让学生了解体育的目的和任务，积极参与体育活动。

③ 对学生进行思想教育，培养

小学六年级下学期体育教学工作计划4

一、指南

全面贯彻党的教育方针，以“三个方面”为指导，以培养学生体质为目标，以学生年龄特点为依据，以学生实际情况为出发点点，深入贯彻课程改革精神，理论知识与实践相结合。结合能力，培养学生的自我锻炼能力，增强学生的身体素质和运动兴趣，培养学生的情操，注重提高学生的身体素质、社会责任感和创新精神，引导学生发挥潜能，培养全能社会主义接班人全面发展。

二、教学目标

1、让学生熟练排队，可以根据密码灵活排队。

2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、药球、跳绳等高级项目的技术要领和技巧。

3、掌握体育教学基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中，不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，尤其是耐力和力量。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、方法

1、认真备课，认真参加每一堂体育课，按时完成体育课。

2、加强体育课堂教学质量，让每一堂课都有意义，让学生有所收获。

3、合理使用运动器材和设施，加强学生体育活动技能的教学。

4、注重训练，提高学生体质，加强学生体质。

5、因材施教，培养学生的运动兴趣。

6、加强体育安全教育和学生自我保护意识教育。

s欢田径教学

下学期六年级

教学目标：

1 跑步：学习接力技术；基本掌握60米跑全过程，积极加速，全力冲刺；进一步提高

400米跑技术，体力分布合理，动作轻松有节奏。

2 跳跃：基本掌握跳远全过程，动作准确、有力、协调。

3 投掷：进一步学习铅球技术，用力顺序正确。

教学内容

跑步：1 次高腿跑，后踢跑（1)

2 4×100m 继电器（2)

3、 60m 全程跑（4)

4、400 米跑（2)

5、1500米自然地形跑走交替（3)

跳跃：1个深蹲跳远（4)

投掷：1 个投掷药球（2)

2 原位侧身铅球 (3)

笔记：

运动保健常识

教学目标

初步了解青少年运动卫生知识，掌握运动保健常识，学习合理的体育锻炼方法，引导自己从事运动实践，促进身体的全面发展。

教学内容

1、 足球概论

2、 关于奥运会

3、 人体的感觉器官

4、 人类神经系统

5、 运动后恶心和呕吐

6、体育欣赏

7、体育节知识

快乐运动与情境教学

教学目标

培养学生快乐学习、快乐活动、集体参与体育运动，能够积极参与体育活动，并在运动后享受快乐感，利用重大节日等教学情境进行教学，培养学生' 兴趣。

教学内容

1、模仿庆祝活动

2、祖国生日

1、 运动会情况

队列形成教学目标和教学内容

目标

精通各种现场和进程间队列形成变化，可应用于各种聚会等实践

内容

1、 右脚行走 - 静止不动（<@二)

2、 左（右）转离开

四、时间表

星期

日期

内容

评论

2 月 13 日 - 2 月 17 日

开始教育；运动基础知识；

雨天的教学内容可以根据各学校的场地情况，尽可能安排一些体育活动游戏或素质练习。

小学六年级下学期体育工作计划5

一、研究分析

小学六年级学生有一定的自控能力，但情绪变化很大，运动能力发展到一定程度，喜欢在课堂上玩耍，运动系统不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。. 努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，把握学习规律，使学生在学习过程中探索、理解、发现。创造。以学生身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，

二、教学目标。

1、让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全常识，培养认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本的体育活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

三、教学内容

跑：

①、了解障碍跑、蹲起、50米快跑的动作方法。

2.使起步反应快，起步快，起步后迅速进入加速跑，加快步频，增加步幅。

跳：

①了解深蹲跳远和立定跳远基本动作的方法和要领。

②、掌握动作，助跑快，起跳有力，动作连贯。

③、能主动参与小学六年级体育上表格式教案，愿意重复练习。

扔：

①。了解在踏步和助跑中投掷垒球的动作方法和要领。

②、能连贯协调跑投动作；

球：

①、能够了解小篮球、排球基本动作的练习方法和要求。

②、能用基本的篮球动作打小篮球比赛，能做小排球准备姿势和双手持球的基本动作。

③。在练习中体验球类运动的乐趣，产生兴趣。

考核：（1）400米（2）肺活量（3）立定跳远（4）50米（50米）（5）药球（6）篮球、排球垫球

四、教学难

教学重点

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣，培养学生终身运动的意识。

3、改善身体健康，改善心理健康。

4. 获得运动健康知识和技能，增强社会适应能力。

教学困难

体操技巧、五步拳、学生耐力训练；

五、教学措施：

1、根据本学期学生的学习情况和教材内容，制定以下措施：

2、利用体育游戏激发学生对体育教学的兴趣和热情，提高身体素质。

3、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的各项防护措施

4、使用激励措施来提高学生在课堂上的积极性。

5、专注于加强课堂常规。

小学六年级下学期体育教学工作计划 6

六年级学生的生理和心理特点

（一)，学生生理发育特点：

1、六年级学生一般在11-12岁之间，属于人类发展的青春期。一般来说，身体发育处于增长速度的峰值，发育指标的增长有第二个峰值。男孩的身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标在12岁时达到高峰，增长率逐年迅速下降；年级学生的相对比较属于身体发育的高峰期。

2、六年级学生的平均静息脉搏相对低于五年级；女孩的血压指数在11-12岁仍处于成长期；男孩和女孩的平均肺活量随着年龄的增长而增加，但男孩和女孩都比同龄女孩大，12岁以后数量逐年增加。

3、 六年级的体能指标都有所提高。50米、立定跳远和50米8往返跑男生比女生好，差别非常明显；女生站立前弯比男生好，差异明显；速度、腰腹力量、柔韧性、速度和耐力素质指标是五年级学生的敏感期，也是发展的关键期。13岁时，静态耐力和爆发力也开始敏感。

4、有些女孩子的初潮年龄恰好是女孩子素质成长波动或下降的阶段。由于女孩初潮的到来，引起了一系列生理和心理的变化，给女孩的素质发展带来了一定的困难。所以，在五年级，应该区别对待一些女生。

5、六年级学生正处于发展他们敏感品质的阶段。速度、敏捷、柔韧性等素质的最佳发展阶段即将过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。尤其是大肌群的发育时期，也会过渡到大小肌群同时发育的时期。

6、六年级的心，还是属于小学生的特点。脉搏比较快，但心脏的发育非常显着，已经开始进入青春期的特征。因此，适当增加运动量，会使学生的心容量和心功能得到显着发展。

7、12岁学生的大脑重量接近成人，大脑活动也得到了明显的提升，大脑的兴奋性也得到了增强。平均每天 9 小时的睡眠时间就足够了。

（<@二)学生心理发展特点：

1、六年级学生的感性知觉属于少年阶段的特点，但相对而言，六年级学生的视觉和听觉已经发展到一定程度，感知事物的目的比那个在童年的时候，感知事物的准确率也有所提高。虽然很多练习属于学过的课本，但是动作规范的标准已经提高了。

2、六年级的学生已经培养了集中注意力的能力，可以集中注意力集中注意力30分钟左右。关注分发的能力也有所提高。在注意腿的动作的同时，他也能注意到手或脚的动作，上下肢的动作也能注意到重心的变化。

3、六年级学生的有意记忆继续发展，开始从老师分配的记忆过渡到有意识的有意义的记忆。

4、六年级的学生已经从具体的形象思维过渡到抽象的逻辑思维，但他们仍然与直接和感性的经验相联系，仍然有很大的具体形象成分，仍然习惯于模仿实际行动。因此，有必要加强启发式教学，培养学生的比较、分析和综合思维能力。

4、 男孩女孩表现出各自的心理特征，往往会互相怨恨。集体意识又发展起来了，已经不能满足没有规则的休闲游戏的要求了。他特别喜欢有一定规则的比赛，愿意玩体力和智力相结合的游戏。体育活动已开始被用作表达感情的一种方式。

6、自我评价意识逐渐培养，有很强的尊重强者、建立友谊的倾向。他们愿意与同级别的人竞争。他们有很强的自尊、自信和竞争力，但他们常常高估自己的能力。

(三)运动健康知识

教学目标是初步了解青少年运动卫生知识，掌握运动保健常识，学习合理的体育锻炼方法，引导自己从事运动实践，促进身体的全面发展。

教学内容1、足球概论

2、 关于奥运会

3、 人体的感觉器官

4、 人类神经系统

5、 青少年运动卫生

6、 女生经期运动卫生

7、 长跑卫生

8、 心理卫生

9、 运动后恶心呕吐

10、运动鉴赏

11 谈篮球

12 谈论排球

13 谈乒乓球

14 体育节知识

(四)排球课程学习内容指南

.同五年级1-----5

2.了解一二号位和基本战术

3.传球、交配、发球的基本练习

评估：服务10次，

（优：8以上；良：7~5；及格4~2；不合格：2以下）

4位粉碎

（优秀：5 或更多；良好：3；通过 2；失败：1）

(五）乒乓球教学计划

小学中高水平学生具有一定的理解能力，身体协调性、敏捷性、上肢爆发力等身体素质都有所提高。学生除了掌握乒乓球的基本知识外，还需要掌握一些常用的乒乓球技术，包括发球。、接发球技巧、发球与进攻战术等。

(六)足球课程计划

教学内容（上学期）

1. 假拦截左右拦截。

2. 大腿停球并在5米的距离内互相投掷。

3. 技术连接能力练习在脚内侧接球，转身用脚背外侧运球，踩到球后运球到脚内侧。

4. 体能练习三角30米跑和立定跳远。

5. 局部攻防战术结合2对1攻防，3对2攻防。

6. 5 vs5、7 vs 7 防守比赛

教学内容（下学期）

1. 假拦截左右拦截。

2.技术连接能力练习停球转脚外侧运球，脚内侧停球出手。

3. 体能练习25米回跑，用足弓拍球。

4.局部攻防战术配合2对1、3对2攻防演练和定位球配合。

5. 7对7比赛将培养学生的美好情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国主义和集体主义精神。

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