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我也想知道呢我们的民族小学表格式教案，我们小学一对三。他们还要编。一张a4大小的能看好久。唉。差的很。

大概是让小朋友更具有亲和力吧，不然一节课都呆在教室里面画图，引导小朋友很难参与活动的，引导同学们交流一下互动一下吧。这样不会有排斥感。毕竟小朋友才是主要人物。

看得见摸得着的东西当然比面子重要咯→_→一教室一对四，人手一个本，一个白板，还可以抽奖、座位分布、按老师数量坐、同学互动总之，容易受到同学欢迎，又方便管理~~~不过，每年都要搞仪式，

我觉得，这不仅仅是一种折中，更是一种良好的教学选择。学校在这个模式下可以更容易理解小朋友在学习过程中遇到的困难，从而达到更好的教学效果。

对于这样一个教学模式，我个人认为这样做可以很好地锻炼学生的动手能力，应用能力，感受能力，以及更好地体会人与人的相处我们的民族小学表格式教案，以及团队合作。是一个锻炼学生集体能力，

似乎还是直接点好，让孩子随心情挑选一本好书自己亲手设计（一对一，小朋友有主见）而不是浪费钱去买两本简单的不合格的教材（小班或一对一）。无一例外的加入电子课本之类的。另外，如果只是为了收纳，