小学一年级体育教案 表格式 .(【干货】小学一年级体育教学计划6篇，欢迎阅读！)

小学一年级体育教学计划6件

导读：教学计划（课程计划）是课程的总体规划。它规定了不同课程类型的相互结构，以及不同课程在管理学习方法中的要求和比例。统筹安排劳动和课外活动，明确学校开设学科、课程设置顺序和课时分配，分学期、学年、假期。以下是小编整理的6张小学一年级体育教案，欢迎阅读！

【范本一：小学一年级体育教学计划】

一、研究分析

经过一个学期的学习，学生们已经形成了良好的体育课堂常规。但是因为一年级的学生还小，喜欢接受新知识，对于一些难教的知识，他们接受的比较慢，尤其是一些需要很强的协调性的东西，他们的实力也比较差，男生而且女孩子活泼好动。组织纪律观念不强，但表达欲强；女孩子和男孩子一样活泼，所以要更加注重游戏，并在其中进行组织纪律教育，培养学生的良好习惯。本学期要根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，

二、教科书分析

小学一年级的课本比较简单。本教材内容包括：体育基础知识、艺术体操、田径跳（单腿跳、双腿跳绳、跳高）和投掷（轻抛、远抛、接球）、体操（团体前后滚、劈腿、跪、后蹲、滚到低处、前滚、下蹲、前滚抱腿）、排队练习、走跑练习、步法练习（跑、跳、踏、踏、踏步和踢腿）小步慢跑）。内容简单，但都是基础，所以一定要让学生养成良好的运动习惯。体操难度更大。教师应在注意安全的前提下，适当降低动作难度，多给予指导，为学生打好基础。养成终身运动的好习惯。

三、教学目标和任务

1、掌握体育教育的基本知识，明确体育锻炼的作用，知道一些简单的常识和方法来保护身体健康。

2、初步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力，进一步增强体质，尤其是耐力和力量。

3、体验参与体育运动、遵守纪律、与同学团结一致的快乐。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、教学重点和难点

1、教学重点

重点：全国小学生广播体操、田径各种跳投动作。

2、教学难点

难度：各种体操动作。

五、教学措施与教学改革思路

在小学低年级的教学中，针对低年级学生自控力和理解力差、情绪变化大、身心发展较快的特点，应多采用主题教学、情景教学等方法。充分发挥游戏的作用，启发学生。有兴趣参加体育活动。一个好的小学一年级体育课要顺势而为，教学有趣，把游戏融入教学，既能保证智力的发展，又能培养学生的双手运用能力。和大脑。一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼的理念奠定了基础。小学体育一年级是学生参加体育课的入门阶段。有自己的发展特点。一些小学一年级的体育教学存在模式死板、成人色彩浓厚、或直接向主体教学等缺陷，阻碍了全体小学生的参与。采用游戏教学法，可以避免上述缺陷，更好地完成小学一年级的教学。具体措施如下：或者直接向主体教学，阻碍了所有小学生的参与。采用游戏教学法，可以避免上述缺陷，更好地完成小学一年级的教学。具体措施如下：或者直接向主体教学，阻碍了所有小学生的参与。采用游戏教学法，可以避免上述缺陷，更好地完成小学一年级的教学。具体措施如下：

1、动员全体学生积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课规则小学一年级体育教案 表格式 .，认真倾听，积极学习。体育课要求学生着装轻便整洁，穿着轻便的运动鞋，不带硬物、刀具等，并按照老师的要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3、采用直观的教学方法，注重讲授和实践，做好“自主、综合、拓展、创新”的研究。

4、教师处处以身作则，为他人树立榜样，多方面准确示范。

5、关注智力因素与非智力因素的协调发展，娱乐学生，促进学生全面发展，尊重学生个体差异，适时引导优劣。

6、加强教学研究，定期参加讲座、评价活动和研讨会。

【例2：小学一年级体育教学计划】

一、教科书分析

一年级体育基础知识根据课程标准中各学习领域“一级”目标的要求和活动内容的要求进行选择，根据学生的接受能力和能力进行选择。认知层面，用于指导学生学会学习和实践的活动。，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的“一级”活动和内容目标，编队练习，基本体操，步行，跑步，跳跃、投掷、翻滚、攀爬、有节奏的活动和简单的舞蹈组合在一起，称为“基本活动”。这些内容都是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动项目。

二、学生基本情况分析：

一年级学生年龄小，基础差，体能和技术差，自控力差，能保持组织纪律。但他们活泼好动，非常愿意参加体育活动和体育课。通过上学期的学习，他们对排队的相关动作有了很好的把握。这个学期要根据学生的心理特点。学习

三、教学目标

1、了解更多关于体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的尝试和方法来保护您的健康。

2、进一步学习一些基本的活动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

3、体验参与体育运动、遵守纪律、与同学团结一致的快乐。

四、教学难

1、制定正确的坐姿、站姿和行走姿势。2、排队和编队练习。3、小学生转播体操。4、各种跑步、跳跃和投掷练习。

五、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，以促进学生身心健康，发展学生的体能，发展学生的各种技能，培养学生在速度、耐力、敏捷、协调等方面的基本能力。

六、主要教学措施

1、认真备课，深入了解教材及教材相关书籍资料。演示和解释好，使学生能够客观和主观地学习。

2、教学方式多样灵活。它们主要以学生的实践为基础，教师的知识指导和纠正学生的错误。真的是以学生为中心。

3、及时评价学生的学习情况，结合学生自评、小组互评、教师综合评价对学生的学习进行评价。

【例3：小学一年级体育教学计划】

一、指南

以科学发展观为指导，全面贯彻落实港河国家教育方针，更新教育理念，培养学生高尚的道德情操，弘扬奥林匹克体育精神。

二、类概况分析：

一年级时，由于年龄小、基础差、体能和技术能力差、自控力差、组织纪律性差，学生很少了解体育课的套路。可以主动打招呼。有些学生有排队感，可以用简短的普通话与老师和同学交流。我非常愿意参加体育活动和体育课。本学期的体育教学要根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的身体素质和技能在本学期的体育教学中逐步成熟。

三、学期教学目标：

1、了解体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

2、介绍一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

3、体验参与体育运动、遵守纪律、与同学团结一致的快乐。

四、本卷教材分析

本学期一年级的体育内容包括步行、跑步、跳跃、体操和游戏。以游戏为主要内容，其他内容穿插其中，让学生在娱乐中不仅可以锻炼身体，还可以增强体质，还可以教给学生一些简单的运动知识。

五、这本小册子的重点和难点：

教材的重点是游戏教材，应突出课堂实践的教学方法，遵守游戏规则。难点：是排队的基本动作，使学生从小就建立正确的动作观念和动作方法，但一年级就难了。可以通过直观的教学、互助和课外活动来突破这一点。困难的材料。

六、提高教学质量的主要措施：

1、动员全体学生积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课规则，认真倾听，积极学习。体育课要求学生着装轻便整洁，穿着轻便的运动鞋，不带硬物、刀具等，并按照老师的要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。

3、采用直观的教学方法，注重讲授和实践，做好“自主、综合、拓展、创新”的研究。

4、教师处处以身作则，为他人树立榜样，多方面准确示范。

5、关注智力因素与非智力因素的协调发展，娱乐学生，促进学生全面发展，尊重学生个体差异，适时引导优劣。

加强教学研究，定期参加讲座、评价活动和研讨会。

七、教研课题

发展农村体育

八、教学安排：

（轻微地）

【例4：小学一年级体育教学计划】

一、研究分析：

这个班有50名学生。刚上小学时，他们对学校里的一切都感到陌生和不舒服，但他们天真活泼，有强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我这学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们乐在其中。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为体育基础知识、基础活动和游戏三个部分。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐姿和走路姿势；基本活动包括编队、基本体操、步行、跑步、跳跃、投掷、翻滚、攀爬、韵律活动和简单舞蹈等基本活动；最后一部分是一些适合年幼儿童的简单游戏。

三、教学目标：

通过教学，学生可以初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确姿势，开展体育活动，促进身体新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康水平。在体育活动中，伴随着丰富的心理活动和各运动团体的社会交往活动，让学生感受到友好合作、团结友爱的滋味，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、纪律严明、勇于坚韧、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

四、教学措施：

1、年龄普遍偏小，游戏用的比较多

2、小学生竞技性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、备课时研究教学大纲，研读教材，把握难点，确定培训项目，找到练习点；在课堂上，为激发学生的兴趣，采用由易到难、循序渐进、分散难点、循序渐进的教学方法。

4、在实践中，重在讲授与实践，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，循序渐进；组织形式的指定分组和自由组合，使用辅助和诱导，讲解示范和模仿练习；增强练习的强度和密度，提高学生的学习兴趣，促进掌握和技能的形成和提高。

5、给学生足够的玩耍空间，鼓励学生创新。只有有合适的机会，才能充分让学生进行创造，既满足了学生的兴趣和表达欲望，发展了学生的特长，又极大地促进了学生创新意识和能力的提高。

五、教学安排：

（轻微地）

【例5：小学一年级体育教学计划】

一、学生分析

新的学期开始了。这个学期我要上低年级。一年级的学生刚刚进入学校。他们更年轻，接触事物的机会更少。一切对他们来说都是新的，他们都喜欢接受新知识。但是他们的注意力也容易分心，不耐烦，对一些难懂的知识接受迟缓，特别是对于一些协调性很强的事情，而且他们的实力也比较差，男生活泼好动，有条理，有纪律，观念不强，但表达欲望强烈；女孩和男孩一样活泼，更应该注重游戏，在游戏中进行组织纪律教育，培养学生良好的习惯。

二、教科书分析

小学一年级的教材比较简单，内容主要有：基础运动知识、基础体操、田径跳投（轻抛接）、体操（来回滚、前滚） 、排队练习、步行跑步练习（30m和50m交替跑）、基本步法练习。内容很简单，但也是最基本的。学生要从一开始就养成良好的运动习惯。对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低运动难度，多给予指导。开始培养和养成终身运动的好习惯。

三、教学目标与难点

教学目标

1、掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中应用和学习新知识，不断巩固和提高。

2、从基础运动入手，进一步增强体质，特别注重耐力和力量的培养。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：田径运动中的基本队列练习和各种步行、跑步、跳跃和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、老师们认真贯彻小学体育教学大纲精神，认真备课，每节课都用尽全力。

2、小学低年级的教学要针对低年级学生自控能力和理解力差、情绪变化大、身心发展较快的特点。应采用专题教学、情景教学等方法，充分发挥特色。游戏的作用是激发学生参与体育活动的兴趣。

3、 鼓励新生在课堂上大胆展示，提出问题，表扬在这方面表现出色的学生。

4、在教学中，教师注重培养学生的良好习惯，保证正确的跑、走姿势，及时表扬学生。

5、教师应将所学知识有机地穿插到课堂教学中，以达到提高的目的。积极组织课外活动组，引导学生提高认识，实现优生优培，转化贫困生。

6、教师加强各方面的学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向经验丰富的教师学习，总结经验教训。

五、教研课题：学生学习活动的有效性

六、具体教学计划：

1、根据一年级学生的年龄特点和教学任务，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义和方法、体育锻炼常识、保健等。

3、队列形成：主要学习聚集、散开、休息、立正、左右转、右对齐。

4、广播体操：一年级学生一定要先学无线电体操，所以学无线电体操是下半学期的重点。

5、技能：主要包括①行走：各种姿势行走，直线行走；②跑：主要是直线跑、循环跑、直线往返跑、接力跑等；③ 跳跃：主要是双足跳、圈跳、跳步、跳绳、立定跳远；④ 投篮：主要是对地投球、投接球、投篮、投篮准确性练习等；⑤ 技能：滚动等简单的柔韧性；⑥ 游戏“快速组装”、“放正”、“打球”、“大鱼网”、“扔沙袋”、“头部接力”、“跳进去拍人”、“鹰抓鸡”等.; ⑦简单的节奏舞蹈动作学习。

【例6：小学一年级体育教学计划】

一、指南。

按照《小学体育新课程标准》要求，为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》；为此，以学校体育工作为突破口，实施素质教育；加强体育课改教研活动，努力实施新课程标准，运用新理念加强教育教学活动。努力打造学校体育特色，培养全面发展的学生。

二、研究分析。

一年级有39名学生和16名女生。一年级学生年纪小，体质较弱小学一年级体育教案 表格式 .，不能进行剧烈运动。此外，它们本质上是活跃的。他们在课堂上随便说话，无法集中注意力。因此，想要上好体育课，首先要通过自己喜欢玩的游戏来激发他们对体育课的兴趣，然后让他们在游戏中学习简单的东西。排队的形成，以及简单的跑、跳、投等基本动作和技巧，以达到教学目标。

三、教科书分析。

1、通过本学期的教学，学生将能够初步掌握立定跳远、跑步的基本方法，学会如何学习，发展学生的跳跃能力，培养学生的运动兴趣。

2、通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的积极态度和团结协作的团队精神。

3、让学生通过观察、体验、掌握特定情境下的学习方法来学习。让学生热爱运动，乐于接受老师的指导，从而体验成功。

四、教学目标。

(1）了解更多关于体育和锻炼的好处，

（2）知道一些简单的常识和方法来保护你的健康。

(3）进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本的活动能力。

（4）体验参与运动的乐趣。

（5）遵守纪律，与同学合作。

五、教学措施。

1、认真备课，认真写教案。

2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学方法，组织措施。

3、根据教学任务，提前做好场地、设备和教具的准备和安排。

4、在教学中注重学生能力的培养。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的密度和量。

6、教师要讲究仪容整洁，举止大方，教风自然。

7、认真做好学生本学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视教材的积累和储存，不断提高教学工作和教学质量

8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，让他们真正发挥好助教的作用。

9、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。

六、教学安排：

（轻微地）

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