教案格式 表格下载(2016年上海事业单位考试《Word表格教学》稿)
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可以对表格数据进行排序。三、教学策略 以“金鑫宜家超市回执单”表为例,指导学生
2、 学生完成从表格创建到表格格式化;以某公司员工销售统计为例,对表格数据进行计算和排序,掌握表格相关知识和技能。4.课表 2课时(45分钟2) 5.教学环境多媒体课堂学习过程:学习过程:教学内容备注教学链接新建课堂导入任务1创建和编辑表格Word提供了很多方便灵活的工具用于制作表格,可以制作满足各种需求的复杂表格,可以对表格数据进行简单的计算和排序。准备几个复杂的表格结构框架用投影仪显示,学生被问到问题:表格有多少行和列?单元格大小是否一致?如何统计复杂表的行列数
3、?然后引导学生用不同的方法制作典型形式的原型。最后,初步完成教材图4-33所示的表格样式。2. 编辑表格,通过演示调动学生的学习兴趣。第 4 章文字处理软件应用程序创建的表格有行和列。它只是一个简单的表。对于一些复杂的表格,需要对表格进行编辑。在这部分学习中,学生可以对比课本示例,在电脑上独立探索表格菜单栏的使用,通过合并单元格的方式创建图4-33中的表格结构。对于这个复杂的表格,还可以使用“Split Cells”和“Merge Cells”来制作。教师可以通过创建行和列的选择来说明如何使用拆分和合并功能。任务2 格式化表格 格式化表格包括在表格中输入字符、图片等,设置表格
4、单元格内容和单元格格式。1、设置行高和列宽需要学生了解并掌握“表格属性”对话框。教师在教学过程中依次选择各个选项卡教案格式 表格下载,依次设置表格的行高、列宽、单元格宽度,要求学生仔细观察。2、绘制斜线表头的每个单元格设置完成后,使用表格菜单中的“绘制斜线表头”命令设置表头斜线。在教学中要注意提醒学生教案格式 表格下载,表头的斜线只设置在第一行第一列。3. 输入表格内容 在带有基本设置的表格中输入文本并格式化文本。这部分知识和上面第二节介绍的字符和段落格式化方法是一样的。4. 设置边框和底纹 表格的边框和底纹决定了读者对表格的第一印象。因此,使用图 4-13 所示的边框和底纹对话框来格式化表格,同时
5、 是要求学生掌握的知识。以本节课本为例,当学生完成斜线表头边框底纹设置后,教师应提示学生如何设置斜线表头单元格的底纹。需要注意的设置包括将“绘制”菜单中“绘制网格”对话框中的“水平间距”和“垂直间距”设置为最小值;取消斜线表表头中的“组”以调整斜线表设置表头对象的注意事项。5.标题行重复了表格应用中的其他技能。比如教材中介绍了“拆分表格”、“标题行重复”、“表格自动格式化”等。建议在表格的实际应用中,教师要注重引导学生,多寻找操作方法和技巧。展示老师对文本设置的具体要求,让学生完成。教师用投影仪演示,让学生体验
6、 的含义。任务 3 计算和排序表格数据 1.表格的计算 点击菜单“表格”→“公式”命令,打开“公式”对话框,输入计算公式。2、表格的排序 点击菜单“表格”→“排序”命令,打开“排序”对话框,在“排序”对话框中进行设置。教室部分: 教室部分:表格经常用于办公文件。Word 提供了许多方便灵活的制表工具和手段。第四章文字处理软件应用 通过本课程的学习,您可以提出各种要求。复杂的表格,可以对表格数据进行简单的计算和排序。
休言开战