北师大版六年级上册语文表格式教案(北师大版六年级上册语文表格式教案教学设计！)

北师大版六年级上册语文表格式教案教学设计

一、教学目标1.能正确使用课文基本词语；能正确、流利、有感情地朗读课文北师大版六年级上册语文表格式教案，默读课文，能根据词语在课文中的位置、意义等来组织课堂教学内容；能根据课文用语的难易程度、古今异义词的多少来组织课堂教学内容。2.了解西方古希腊、古罗马最主要的几种文学体裁；掌握运用情节描写法描写课文人物的特征；掌握运用故事反映文学体裁特征的方法；掌握记叙教材内容的基本形式、步骤和方法；掌握课文情节描写的艺术手法。

3.初步理解故事的情节和人物特征，能用古今异义词表达自己的感情和意见；会根据课文内容判断故事内容的基本意义；能正确选用古今异义词表达不同意义；会根据不同意义解释文章具体情节、采用不同语言形式、表达不同意义。4.能初步掌握作品中的语言规律，体会文章的思想内容；能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分析课文语言特征。

5.能初步理解情节描写方法与文章写作形式的区别和联系，能正确使用文中实词、虚词、合成词进行初步修辞手法的描写，能对比各种修辞手法在文章中的使用，并掌握运用的准确技巧。6.会识记课文中的词语并初步掌握其含义，注意结合课本内容寻找准确、适当的词语应用方法。

二、教学重难点1.重点掌握文章表现了哪些特点；掌握几种情节描写方法；掌握几种写人的写法；掌握人物特征等。2.难点掌握文章的结构和语言特征。

三、教学过程和方法1.教学过程。由导入新课、文章大意概述、观察讨论、小组内训练、互动与合作、课外阅读等环节进行。2.情境导入导入新课是初中语文学习的重中之重北师大版六年级上册语文表格式教案，采用情境导入，增强学生学习兴趣，导入内容以人物为主要内容，运用情境导入，激发学生学习兴趣，有效开展课堂教学，让学生感受到学习的重要性。3.小组内训练在课堂上，采用小组内训练的方式能有效地培养学生集体的学习能力和交流能力，提高课堂学习效率。

在平时的学习中，我们要做到有条不紊、有的放矢，认真观察生活和找准自己的定位，把自己作为一个有感情的读者来感受文章并以积极的心态投入到文章之中。

四、板书设计我们希望在同学们展示课堂教学的成果时，结合图片或文字，以图的形式表达整个课堂教学成果。板书主要介绍课文大意，阐述观点并与学生共同观看教学图片进行相互讨论。通过板书内容我们能清楚地知道学生的观点和评价。

五、作业设计1.请以“相见恨晚”为主题作一篇诗歌赏析。2.请以“郁达夫”为主题作一篇初中语文作文比赛命题作文。