苏教版小学语文五年级下册生字表教学设计（3页珍藏版）

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1、苏州教育版五年级下册第二册的教学设计1、 教材分析与设计思路 即期中期复习部分。生词的学习是整个小学阶段的重点，不同年级的教学重点也不同。在高年级，在学习方法的教学和学习兴趣的培养方面需要付出更多的努力。因此，本教学设计以学字法为主要教学内容，紧紧围绕生字的读音、背诵、释义三个环节，加强实践，引入象形字、形声字等造字方法的知识，激发学生学习新角色的兴趣。2、 教学目标1、 运用一些方法熟练地复习生词的音、形、义。2、 改变学生对生词复习“枯燥重复”的感觉苏教版五年级下册语文表格式教案，重新形成生词复习“有趣”的认知。3、教学重点4、一课时教学时间5、教学过程一、介绍1、阅读题目，简要

2、简单说说自己学生的方法。（了解学习情况）2、学习并练习复习生词的方法（一）正语1、想象法：以生词表中的“裸、塞”为题例如，讲解完后，让学生用同样的方法把生词表圈出来的易读的错字作成，并与他们交流。2、绽放组词汇：以“挫折、固执”为例以生词表为例，讲解完毕后，让学生圈出生词表中的单词（二）记住象形图1、游戏激发乐趣：以“气、奶、解“以生词表为例，写出这三个单词的象形图，让学生” 学生将生词表中的相似词和同音词圈起来，这样练习和反馈。（三）理解1、视情况而变：以生词表中的“yield”和实践中的成语“turbulent waves”为例苏教版五年级下册语文表格式教案，介绍是一种高效记住词义的方法是形成词和句，同时还要理解词义在不同的语境中是有变化的，即“因势而变”。讲解，学生分组练习，把单词表中难懂的单词圈起来，按照同样的方法，给出反馈。3、作业1、通读单词表，