教师资格证写教案需要注意哪些问题？（附答案）

汉语出版社六年级汉语教材

作为人民教师，经常需要编制教案。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么写教案要注意什么？以下是小编收集的汉语出版社六年级汉语卷教案，供大家参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

汉语出版社六年级汉语第1册教案1

一、教学要求

1、学习本课生词，理解由生词组成的单词。链接正文内容，谈谈成语“景王认罪”的由来。

2、朗读懂剧本语言，才知道廉颇明知错误却顾全大局的品质。

3、学习阅读脚本。练习排练短剧。

4、能够按角色朗读课文。

二、教学重点和难点

通过语言和文字，我体会到了林相如不计个人恩怨、不妥协的宽宏大度，以及廉颇纠正错误的宝贵精神。

三、教学时间三小时

四、教学过程

第一课时

一、鼓舞人心的对话，揭示话题

1、阅读脚本的一般方法的简单提示。

我们今天要学习的课文是一出戏。让学生回忆一下，我们学到了什么剧本？脚本的一般特征是什么？阅读剧本的基本要求是什么？

（在剧本的开头，说明剧本中的时间、地点和任务。开头和剧中的方括号主要说明舞台设置和任务活动，剧中的括号说明角色的表情和动作。人物说话时等。剧本一般通过尖锐的戏剧冲突表现人物特征。阅读时要理清情节，仔细品味任务语言，了解人物特征。）

2、写在黑板上激发对话。

看完题目，你知道谁在求谁吗？为什么？乞讨的结果是什么？我们将通过阅读糟糕的脚本来知道。

二、自己阅读课文，清除单词和短语

1、自由而轻柔地阅读，问：

（1)读读音，识别字形六年级语文上册表格式教案，画出你不懂的单词。

（2)在字典或上下文中查找您不理解的单词。

（3)阅读时，想想你在打开问题时提出的问题。

2、查看自学效果

(1)按名字读单词。

(2)用钢笔画红色。

（3)按名字朗读课文，结合正确发音，理解词义。

强大：难以对付。

害怕：害怕。

宽恕：宽容。

愚蠢：困惑和愚蠢。

三、感知文本并阐明上下文

1、理解“责备”。

（1)“承担责任”是什么意思？

（2)谁向谁认罪？

（3)你为什么要内疚？

这个问题要求不高。

（3)结果如何？

2、默读文字，想一想：这两部戏讲的是什么？

四、指导写作

五、作业

复制单词并大声朗读课文。

二等

一、复查检查

1、“负罪感”是什么意思？这个成语的由来是什么？

2、廉颇是怎么向林相如道歉的？让我们看一下脚本的第二幕。

二、精读剧本第二幕

1、默读文字并思考：从这个场景中你了解到了什么？在书旁边做简单的注释。你对海洋有什么不了解的？标记你不明白的地方。

2、集体交流他们明白的和不明白的。

3、指南总结几个你不明白的主要问题，再默读一遍文字，思考一下：

（1)为什么说林相如是“真、正、气、大”的人？

（2)廉颇是个什么样的人？（知道自己的错误，就会改正。从他的言行就可以看出来。）

4、讨论：

秀：“你真是一个正直、宽容、大度的人！”

（1)懂得“深情厚义”。

（2)林相如的“深情厚义、宽容大度”体现在哪里？

（3)阅读下面这组句子，比较哪个语句更好？

你真是一个正直、宽容、大度的人！

你是一个正直、宽容、大度的人！

5、剧本第二幕主要通过语言和动作来刻画廉颇耿直耿直的性格，也流露出林相如深邃的正义感、宽容大度。我们来看看文中的插图，想象一下他们当时的表情和心理活动。

6、知道按角色阅读。

三、作业

将剧本改写成叙述。

第三课时

一、回顾

1、逐字阅读第二幕剧本。

转场：在剧本第二幕中，我们遇到了勇于改革的廉颇，也对正直、宽容、大度的雷星儒有了一定的了解。如果我们想了解更多关于林相如的信息，我们必须仔细阅读第一个剧本。屏幕。

二、精读剧本第一幕

1、轻读这一幕，好好想想；林相如深刻的正义感、宽容大度体现在哪里？

2、小组讨论。

4、名字说。

（行动：在路上刻意避开廉颇的车；几天不上法庭，避免遇到廉颇。

语：“要知道秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有好名声六年级语文上册表格式教案，温有林相如，如果和将军闹翻，后果如何？”）

5、深入体验林相如的语言。

（1)点名说；林相如对连破位避什么？

（2)讨论：如果他们两个闹翻了，会发生什么？

（3)指导大声朗读这些句子。

6、按角色大声朗读这些句子。

三、按角色大声朗读。

四、学生提问。

五、摘要文本

参加这门课程你有什么收获？

汉语出版社六年级汉语第1册教案2

一、 抓重点，分节朗读，读懂课文

(一)，看懂第一段

1、关于肖邦

肖邦（1810-1849)是波兰最伟大的作曲家和钢琴家。在母亲的影响下，他从小就非常熟悉和喜爱波兰民间音乐。6岁开始学习钢琴和作曲。 7岁，8岁参加音乐会，16岁进入华沙音乐学院作曲班，20岁前成为华沙著名的钢琴家和作曲家。这一次，前言（第一部分）——波兰被欧洲列强瓜分——不得不离开自己的祖国。

2、肖邦出国的原因。

3、肖邦出国那天，发生了一件感人的事。我读了课文，注意肖邦的情绪变化。（副标题：深情告别）

4、显示关键句

孩子们，无论走到哪里，都不要忘记自己的家乡？

阅读这句话，了解老师的期望和叮嘱。

展示告别歌曲《即使你很远》的歌词：

无论你在哪里/无论你在哪里流浪/愿你永远不会忘记祖国/愿你有一颗温暖真诚的心/永远不会停止对祖国的热爱。（副标题：不愿出国）

5、介绍句子。这时，埃斯内尔端着闪闪发光的银杯，将祖国的土壤送来，深情地对肖邦说道。你能理解老师的用意吗？再读一遍老师的话。

6、按名字朗读，按角色朗读老师的话和肖邦的演奏。

7、肖邦再也忍不住了，激动的泪水盈满了眼眶。从肖邦的眼泪中，我们可以看出他已经理解和体会到了老师的心。这个时候，肖邦什么也没说，但从他的眼泪里，却有一千个字。想想看，肖邦在心里说。什么？（小练习笔）

8、小练习笔交流。

（二)，按名称阅读第 2 节

1、自由阅读三、四小节，思考课文中的相关句子，①肖邦作曲时的感受如何？②肖邦是如何整夜作曲和弹奏钢琴的？小组讨论。

① 讨论问题。

②《革命进行曲》是在什么情况下创作的？

③ 听音乐，你似乎看到了什么？你听到什么？

④配乐是三、四小节。

2、命名阅读五、六小节，

①展示句子：“我死后，请把我的心收回，我将长眠在祖国的地下。”

读完这段话，你有什么感想？

②了解这个，你觉得肖邦是个什么样的人？

③指导大声朗读这两个小节。

二、 环回整体，赞美诗意，崇高情感

1、沙皇俄国曾授予肖邦“俄罗斯皇帝陛下的首席钢琴家”的职位，但遭到严厉拒绝。肖邦去世时，他的姐姐、姐夫和波兰同胞都聚集在他身边。应他的要求，波托卡伯爵夫人为他唱了一首波兰歌曲，这是他最后听到的音乐。他的遗愿是把心送回祖国，最后一句话用淡淡的语气说：“妈妈，可怜的妈妈！” 他把毕生的才华献给了祖国，他的人民，象天鹅一样流着血，为祖国奉献了一切。

2、这位爱国音乐家获得了无数来自世界的赞美。但我不认为这些可以表达我们此刻的感受。也许我们可以用诗歌来表达我们的感受。

汉语出版社六年级汉语第1册教案3

教学目标：

1、能够按角色朗读文本。

2、联系课文内容，谈谈成语“负罪感”的含义和渊源。

3、学习阅读脚本。练习排练短剧。

4、通过对台词的阅读品味，我感受到了廉颇顾家大局、改正错误的精神品质。

教学重点和难点：

通过语言和文字，我体会到了林相如不计个人恩怨、不妥协的宽宏大度，以及廉颇纠正错误的宝贵精神。

教学过程：

一、导入板问题

1、“负罪感”是什么意思？这个成语的由来是什么？

2、廉颇是怎么向林相如道歉的？让我们看一下脚本的第二幕。

二、显示目标

三、自学指南

1、默读文字并思考：从这个场景中你了解到了什么？在书旁边做简单的注释。你对海洋有什么不了解的？标记你不明白的地方。

2、集体交流他们明白的和不明白的。

3、指南总结几个你不明白的主要问题，再默读一遍文字，思考一下：

（1)为什么说林相如是“真、正、气、大”的人？

（2)廉颇是个什么样的人？（知道自己的错误，就会改正。从他的言行就可以看出来。）

四、先学（相对于阅读和写作）

学生进行充分的自学、读、说、思，教师巡视。

五、课后（批改比说好）

秀：“你真是一个正直、宽容、大度的人！”

（1)懂得“深情厚义”。

（2)林相如的“深情厚义、宽容大度”体现在哪里？

（3)阅读下面这组句子，比较哪个语句更好？

你真是一个正直、宽容、大度的人！

你是一个正直、宽容、大度的人！

六、全课小结（对比归纳）

第二幕的剧本主要通过语言和动作来刻画廉颇率直、正直的性格，对林相如深邃的正义感和大度也有一定的了解。

七、课堂训练（比完成作业）

（1)学生练习基于角色的阅读。

(2)提名阅读，师生评价。

排版设计：

廉颇林相如

我很抱歉你避免了，如果...

原谅我忘记过去

后篱笆被扔到一边

下跪

（勇于改变）（顾大局）

为了赵的利益

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