【教师资格证】教案格式体育教学思路（二）

教案格式体育教学思路教学目标：1.根据学生运动兴趣爱好教案格式 体育，使学生熟悉身体基本动作训练方法，培养学生的运动习惯;2.重点训练学生抓握;3.培养学生克服紧张情绪和困难的能力;4.让学生体验运动项目的科学训练方法，学会科学训练;5.提高学生体育锻炼的兴趣。教学重点：1.抓握，2.科学训练;教学难点：1.体育锻炼中，促进身体发育;2.兴趣指导。

教学过程：1.教师利用自然授课的时间创设具体情境，引导学生感受体育锻炼对于身体发育的好处，进而激发学生学习的兴趣。教师引导学生观察、交流对同伴体育锻炼的观察讨论，发现对比的事实情况。教师根据不同情况进行提问，由简单到难：问：有哪些运动比较有利于身体健康?学生回答：打篮球、踢足球、跳远、跑步等，这些运动对学生体育发育有利;问：有没有运动是不利于身体健康的?学生回答：举哑铃、举哑铃等，这些运动对学生不利。

教师分析学生所回答的情况，提出改进意见，对孩子进行情感体验。过渡：学生接受意见提出的建议后，教师提出新问题，促进学生思考，学生回答正确情况可以进行提问，由简单到难：问：有没有运动有利于身体健康?家长则想在家打篮球锻炼下，有没有运动比较好?家长看到孩子举哑铃锻炼身体，有没有给孩子购买家庭用哑铃?孩子有没有在锻炼身体的过程中，逐渐获得了对体育运动这方面的兴趣。

问：家长们给孩子购买了家庭用哑铃，是否就满足了运动的需求?家长是否只是想孩子锻炼身体，并没有考虑孩子的实际情况?学生接受和回答后，进行正确的练习。问：还有没有其他运动能让运动者提高实力?学生积极练习学习自主学习。2.教师通过设计多样化、趣味化、环保化、智慧化的课程，把学生的体育运动与学生自主学习相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育锻炼积极性。

教师表扬鼓励学生的努力，以学生学习方法和教学技巧培养学生，激发学生体育锻炼的自觉性，提高学生体育锻炼成绩。教师提问：孩子们有没有多种形式的运动来促进身体健康?小运动员的训练应该注意哪些问题?学生回答：乒乓球、羽毛球、篮球、滑雪、滑冰、乒乓球、滑雪、羽毛球、跳远、跑步等。问：也就是有没有运动可以同时提高孩子的身体健康与体育锻炼成绩?同时锻炼身体和体育锻炼成绩是有利于孩子的学习还是没有利于学生的身体健康?现在体育报名人员越来越多，培养孩子体育意识就不可忽视。

教师带领学生分组学习，在集体学习中激发孩子的体育锻炼兴趣，学生受到教师的鼓励和指导学会参与团队合作，在体育比赛中锻炼身体教案格式 体育，培养孩子体育锻炼积极性。