教师招聘考试:现将电子教案要求及格式要求(参考)
第1部分:电子档案教案的内容和格式要求(参考)
主题
(题目格式:粗体、小
二、粗体)
一、教学目标(第一级格式:歌曲、小
四、粗体)
1. 知识和技能目标(Tier 2 格式:Arial、Small
四、常规,1.5 双倍行距)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(第三级格式:宋、小
四、常规,1.5 双倍行距)
2. 过程和方法目标 3 . 情感态度和价值观目标
二、教学重而难
三、教学/辅助准备
四、教学方法
五、时间表/学校时间表
六、教学过程(教案主体,详解)
七、练习和作业设计(可能包含在教学过程中)
八、黑板书写设计
九、教学反思
笔记:
1、总体要求:目标明确、重点突出、措施有效切实、进度合理科学;表达准确具体,文件格式正确统一,备课时数充足。
2、教案的主题和各级课文的文档格式: 主题格式:粗体、小
二、粗体。
第一级格式:Arial, small
四、粗体;1.5 间隔。其他分层格式:Arial、Small
四、常规;1.5 行间距。
3、WORD文档教案可以双面打印。
第二部分:电子教案的要求和格式
教案是实施教学的根本依据,教案的编制是教学过程中的主要环节。各学科教师要在熟悉课程标准、深入学习教材、充分了解学生的基础上,认真准备、编写完整、实用的教学计划。
为切实加强备课,提高教学效率,减轻教师负担,学校决定本学期采用电子教案。现将电子教案的具体要求规定如下,请教师按要求执行。
一、 电子教案要求
(一)同组教师分工合作,如:9个单元,三位老师各完成3个单元。
(二)在初稿的基础上,第二次要准备电子教案。要根据学习情况和自己的教学经验和风格进行修改,每节课都要修改。第二节备课的内容是“设计意图”的鉴赏、教学环节、教学方法、学习方法的修改、教后的思考、教学方法的拾取。
(三)每位老师在备课时都要准备相应的课件
二、教案的构成
(一)教学计划(群内共同制定)
(二) 教案设计,包括
1、项目
2、3D 目标
3、关键 4 难点
5、准备教学
6、教学过程
7、黑板设计8教学反思
三、电子教案格式统一要求
(一) 纸 A4 纸,边距,顶部 2 厘米,底部 2 厘米,左侧 2. 厘米,右侧 2 厘米,垂直布局,对称边距。
(二)标题就是标题:三点字体,宋体,黑化,居中。
文档中的字幕:小三字,加黑,如:教案中的教学目的、重点、难点等。
(三)正文:(小4)宋代不发黑,1.5或2双行距,(根据实际需要留有空隙修改)首行缩进2个字符;
(四) 序列号级别和格式一级序列号:
一、
二、
三、...; 二级序号:㈠㈡㈢...;3级序列号:⒈⒉⒊...;4级序号:①②③...具体样式见word软件中插入特殊符号命令。
(1)一级序号的标题为宋体、小四字、黑色;序号后面有逗号,标题文本后面不能有标点符号。
(2)宋体小四字中的二级序号,数字括号后加逗号为错误,如:"
(一)" 是正确的,"
(一)," 是错误;
(3)三级序号为小四字,数字后的“点”要求为全角,加“逗号”为错误,如:“1 。“ 是正确的, ”
1、" 是一个错误;
(4)四级(四级以下)宋体小四点字序号。
(五),教案内容整个教案要按照教案模板编制,但要注意教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教法和教法.
第 3 部分:参考文献的内容和格式要求
参考文献的内容和格式要求
多年来,参考文献一直是国防期间检查的重点。您必须根据以下格式要求仔细标准化您的参考文献。
一、内容:
1、需要10个以上的参考文献,包括至少2个外语参考文献。
2、参考文献不能太老教案格式推荐,最好是最近两三年的。
二、格式
1、参考文献占一页,“参考文献”顶部4个字符,0.第一段后双倍行距,4点字体,粗体
2、序号用New Roman、顶格、小4号字体书写(以下参考为小4号字体)
3、对于两个以上的作者,作者之间使用逗号
4、作者和文章标题之间的中文黑点
5、文档的标题后跟文档标识符。具体的文件标识符,见小册子
6、文档标识符后面带有中文状态的黑点
7、然后写文献出处,也就是书名或者书名
8、在书名或书名后使用逗号
9、然后写日期,new Roman,如果是“2012.10”的格式;如果是一年中某个时间段的“2010.35”格式
10、不要标点日期
11、英文参考文献中的标点符号均为英文标点符号
暗示:
1、无论是附表、摘要、正文还是参考文献,中文是宋代,英文和数字是新罗马的(包括数字两边的括号也是新罗马的) , 记住
2、 中文后使用中文标点符号,英文后使用英文标点符号。记住
第四章:推荐信格式和内容要求
第一段:
推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么情况下认识申请人的,认识多长时间。申请人希望申请哪个学期和部门。第二段:
推荐人评估申请人的资格。
推荐人第一次见到申请人时教案格式推荐,对他有什么特别的印象?
提供例子来支持推荐人对申请人的评估。
第三段:
对申请人个人特征的评估。如:沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队合作能力、诚信等),或者需要改进的地方。
推荐信除信笺抬头、寄出日期、收件人姓名、称呼、信尾称谓、签名、推荐人姓名、职称等必要部分外,还应包括以下内容:
推荐人签名——为方便对方查询,推荐人签名处只写“mrwang”或“misszheng”是不够的。可以使用标准汉语拼音或英文拼写,但必须由推荐人提供且必须一致。
你认识他多久了——你什么时候开始认识他的,或者你认识他多久了。
你对他有多了解——无论你是偶尔见面还是关系亲密,还是只教了一年书,或者是他的导师。
与推荐人的关系(关系)——师生关系、上下级领导关系等。
推荐人的表现(表现)——学习成绩、生活、课堂和课外活动。
结论——愿意推荐或不愿意推荐,无保留或保留推荐,一般推荐或强烈推荐,必须明确,当然,强烈推荐是最好的。以上六项必须包含在任何推荐信中。如果缺少其中任何一个,就会失去信函的功能或大大降低推荐的效果。
1.为方便学校参考,请务必注明裁判全名。推荐人的身份并不重要。当然,如果你让院士来写也行,但最重要的是要让招生委员会相信,推荐人真的认识被推荐的人。
2.与被推荐人相识的时间(时间或多长时间)、相识的程度(偶尔见面或密切接触)和关系(师生关系、上下级关系、同事等)必须是解释。
3.推荐人优点的介绍和评价是推荐信的核心。主要包括被推荐人的才能、学习成绩、研究能力、工作经历、学习精神、组织能力、性格和个性。注意说辞要与成绩单、获奖证书等其他申请材料相呼应,不能有矛盾和误解。没有人是完美的,所以为了公平和客观,也应该提到他们的缺点。最好用例子来说明。教授要的不是完美的人,而是学生,一个普通但足够优秀的学生。
4.无论是强烈推荐还是保留,都必须表明推荐人的态度。
首先要了解自己申请的部门的特点,可以强调
学术研究潜力、创造力
适应性
语言和人际交往能力
优劣势,特殊经验展现发展潜力,特殊能力
推荐人全名、相识时间、相识程度、与申请人的关系、学习成绩、个人成就
特殊才能:语言、艺术、运动、技能等,不会因此而被拒绝的缺点
第 5 部分:学期计划和总结电子文件写作格式
学期计划和总结电子文件写作格式
一、题主:苏州职业技术学院
二、在空白处竖写学期计划或学期总结(字体:宋体字号:小学加粗)
三、空白两个空格并写上签名。(字体:宋字号:3号)
四、文字:(字体:Song 字体大小:小四 最小:20)
六、第 1 层:(
一、XXX字体:粗体字号:三点粗体)
七、副标题:(
1、XXX字体:粗体字号:四点粗体)
八、三级标题:((1),XXX字体:宋体字号:小而粗,标题后不允许标点)
九、最后题词:(字体:宋体字号:小四)
口头抗议是解决不了什么问题嘀