小编收集整理教案需要注意哪些格式？（内附答案）

小学体育健康教育教案

作为勤奋的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是从备课向课堂教学转变的关键。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的小学体育健康教育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育健康教育教案1

教学目标：让学生了解独立生活和自学的重要性。养成学习、学习、生活和工作的好习惯。从而提高自主学习的能力。

教学重点：如何独立生活。

教学难点：如何独立生活。

教具准备：挂图。

教学内容及过程：

教学内容：培养独立生活和学习的能力

一、谈话提示话题

1、板书题目：培养独立生活和学习的能力。

2、指定并说点什么：主题中的关键词是“独立生活和学习”。

二、扩展学习

1、学生自读。

2、显示问题以供考虑。

（1）培养独立学习和生活的能力，用什么方法？

（2）在课堂上培养自己的能力怎么样？

(3）如何养成整洁的习惯？

（4）要养成爱劳动的习惯，应该怎么做？

3、开始讨论这个问题。

(1）表示：集体评价。

（2）老师在黑板上写道：

第一：培养自学能力。“课堂”、“作业”、“阅读材料”、“勤奋”、“意识”、“独立思考”。

第二：养成整洁的习惯。“按时起床”、“整理被子、房间”、“按类别存放物品”

第三：养成爱劳动的习惯。“扫地”、“洗菜”、“洗碗”。

三、教学总结：

第一：培养自学能力；

第二：培养整洁的习惯；

第三：养成爱劳动的习惯。

小学体育健康教育教案2

教学目标：让学生明白团结友爱的好处，知道人应该团结，

协作、和谐相处，养成相互尊重、尊重他人的良好习惯。

教学重点：如何团结友爱。

教学难点：如何团结友爱。

教具准备：挂图。

教学内容及过程：

教学内容：团结友爱

一、对话导入。

二、黑板上写字，结交朋友和爱好

三、扩展学习

1、自学课文

2、显示问题

（1）性格，什么样的人有不同的气质？

（2）你需要在团结和友谊中取得什么成就？

3、讨论、评论

4、在黑板上写字

(一），相互尊重：尊重他人，理解他人

(二），帮忙小学体育表格式教案，一起进步

(三），聊天，解忧

四、教学总结：

相互尊重：尊重他人、他人、理解、帮助、共同进步、谈心谈心、排忧解难。

五、作业：

同学之间如何团结友爱？

小学体育健康教育教案3

教科书分析

本课程教材选自小学三年级《体育与健康》教材。本课从教材的性质出发，在开课时安排了专注服务的练习，有利于学生更加集中注意力，并在下半课安排趣味性强的游戏。，目的是激发学生的实践兴趣。

学习情况分析

1、三年级学生模仿能力强，好奇心强，活泼好动，但依赖性强，自律性差。

2、三年级的学生在运动能力和个性爱好方面差异很大，但是学生对模仿性和竞技性的练习很感兴趣，尤其是那些将练习项目融入游戏的人更容易接受。

3、三年级学生有很强的班级凝聚力和荣誉感。

教学目标

1、体育参与目标：通过情境、游戏、比赛等方式提高参与热情，让学生积极参与活动，在活动中掌握击球方法。

2、身体健康目标：通过教学，培养学生的敏捷性、灵活性和速度，提高学生的判断和反应能力。

3、心理健康目标：通过创造各种打球方法和游戏教学，建立学生的自信心——我能做到，培养良好的意志品质和合作意识。

教学点和难点

本课重点：服务变化要领，调动学生积极性；

本课的难点：如何接球。

教学过程：

(一）语言激励，介绍题目

老师：这堂课，老师和学生会用自己手中的设备来创造一些玩法。相信同学们一定能把你创造的最好的玩法展示给老师和同学们看。你有信心吗？老师相信你可以做到！

(二）提高创造力的仿生练习

1、情景：今天有动物来参加我们的活动，它们是谁？听音乐，根据音乐的节奏想象它是一种什么样的动物？先给动物命名，然后模仿它。看看哪些孩子最有想象力和模仿力。

2、学生听音乐，命名动物小学体育表格式教案，然后模仿。

3、教师参与活动，指导学生模仿评价。

(三）乒乓模仿，感受动作

1、老师将引导模仿发球，有语言提示和适当的密码。

2、学生根据音乐的节拍练习各种模仿动作。

3、老师总结练习情况。

(四）玩创作，熟悉球面

1、教师语言指导提示。

2、学生们使用手头的设备进行小组学习。看哪，这个小组有很多游戏玩法和漂亮的动作。

3、老师们参观指导和参与活动。

4、学生随机进行演示。

(五）花式发球和接球练习，提高兴趣，发展能力

1、组织所有学生练习发球和接球。

2、学生根据自己的情况采用不同的方式进行练习。

3、使用鼓励性的语言来激励学生采取各种方法。

4、教师巡回指导和参与活动。

5、绩效基于优点。

6、组织学生服务游戏。

7、对能力较弱的学生给予具体指导。

(六）游戏：“呼叫”

1、教师讲解游戏方法和规则，并进行演示。

2、老师指导学生先拨打紧急电话和常用电话号码，然后拨打学校和家庭电话，最后组织学生进行电话竞赛。

3、学生分成小组讨论如何打电话，然后练习和玩耍。

4、游戏总结。

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