《部编人教版语文七年级下册表格式教案(全册)》

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1、部编七年级语文教案第二册（全卷）部编七年级语文教案第二册一、指导方针 本期语文教学工作仍以新语言以课程标准为指导，根据学校工作计划，有效提高业务知识水平和教育教学能力，落实日常工作，夯实基础。对于七年级的学生，一方面，继续坚持教授识字和写作；学生现代阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具备初步的文学鉴赏能力和课外文言文阅读能力。掌握语言学习的基本方法，养成自学语言的习惯。二、教材分析本教材分为六大单元。第一单元的课文介绍了中国杰出人物的非凡生活。其中有无所不能的政客，也有能胜千里的军事家。

2、有博学多才的科学家，也有为人类奉献宝贵精神食粮的文学家。在本单元中，您需要学习精读的学习方法。第二单元的作品都是表达国情和国情的文章。这个单元以我们继续学习精读的方式激发我们的爱国情怀。第三单元的文字都是关于“小人物”的故事，通过普通人身上闪现的优秀人物引导人们善良、务实、美丽。在注重阅读和思考的学习中，体现了普通人可以活得精彩，达到一定的境界。第四单元的文章从不同的角度展示了中华美德和时代对美德的呼唤。本单元侧重于略读。第五单元的文章要么抒情，要么富于想象，字里行间闪烁着哲理的光辉。在学习中，可以通过比较的方式阅读，分析作品的异同，拓展视野，加深理解。第六单元文章是关于冒险和科幻小说的。本单元侧重于浏览 第六单元文章是关于冒险和科幻小说的。本单元侧重于浏览 第六单元文章是关于冒险和科幻小说的。本单元侧重于浏览

3、查看，学会快速提取字里行间的主要信息。三、学习情况分析本学期，我将继续担任七年级二班的汉语教学工作，班上共有30名学生，其中女生14名，男生16名。经过一个学期的了解，我发现这个班的学生整体学习中文的习惯很差，学习比较盲目，目标不坚定。主动性、合作探究意识不强。粉底不均匀，偏光。少一点积累，少一点泛读。不过好在大部分学生都比较有韧性，相信通过努力他们会有所改变。四、教学目标根据知识和能力三个维度设计课程目标，过程和方法、情感态度和价值观。在每个单元的“单元描述”中，根据这三个方面来设计单元教学目标。（一）掌握和应用知识和能力的目标：1.掌握七年级第二册要背的生词的读音、类型和意义。2.学习如何大声朗读，注意语调停、转

4、，情感的转化，为培养学生的语感奠定了基础。3.学习写作的基本功，了解文章的思想内容和文章的思想，阅读大量课外书籍，提高文本的敏感性和文本理解的深度，体验其情绪。4.养成学习中文的好习惯。培养阅读和圈子，敢于提问，敢于说话。（二）德育目标：在语文教学过程中，要进一步培养学生爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱人教版七年级下册语文表格式教案全册，促进学生形成良好的人生观。培养学生的自主性、合作性和探索性（< @三）人文素质目标：能够关注对象和场合，学会文明体面的沟通。能够以更完整的方式讲故事，内容具体，语言生动。释义，完整准确，突出重点。将您在教科书中学到的知识应用到您的生活中，并提高您的文化品味。五

5、、教学重在难1、要注意把握叙事作品中的人物和事件，对故事中感人的画面、惊险的场景和鲜明的语言有自己的体会和评价。作品；还要努力提高阅读质量和速度。2、熟悉这些文本，了解叙述、描述等表达方式，弄清叙述语言的特点。在反复阅读中，了解借景抒情的写作风格，体会作品的语言特点。3、能够掌握每节课关键词的书写和解读。4、 能够借助注解和参考书理解文言文的大致意思，然后通过反复阅读领会其丰富的内涵和精炼的语言，积累一些文言文的常用词汇。5、能够从多个角度观察和品味生活，培养集体的团结协作意识，与同学协作探索和分享合作与成功的喜悦。6、完成作文三点：（1）在学生原作的基础上不断提高和锻炼 能够从多个角度观察和品味生活，培养集体的团结协作意识，与同学一起探索和分享合作与成功的喜悦。6、完成作文三点：（1）在学生原作的基础上不断提高和锻炼 能够从多个角度观察和品味生活，培养集体的团结协作意识，与同学一起探索和分享合作与成功的喜悦。6、完成作文三点：（1）在学生原作的基础上不断提高和锻炼

6、写作的基本能力。提高学生的写作能力，满足基本的写作要求。（2）能够把自己熟悉的人和事，写的条理清楚，写一些个人的东西在作文中。作文要创新，有鲜明的个性特征，完全融会贯通用生活，在实践中，写出自己的真实感受。（3）继续加强叙事散文的写作，多读多积累，多理解多写。六、教学策略是根据本学期的教学内容和学生的实际情况预设如下教学方法、策略、方法和手段：（一），阅读：1、 要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。2、课堂阅读：聚焦重点课题，开展配套培训。重点应以教科书为载体，教学生如何阅读汉语。3、课外阅读：通过多种方式加强，如推荐优秀作品、摘录优秀作品、写阅读笔记、阅读测试等。通过主题阅读训练，每一次突破

7、，全面提高学生的阅读能力。4、学生每周必须阅读5000字以上，每周完成1000字以上的书面笔记，每月必须阅读一部文学名著并完成一篇阅读笔记。5、教学培训重点：文言文课。文言文对学生来说是一种全新的体验，学习文言文需要学生认真踏实，但也愿意花时间。文言文的教学和训练必须贯穿整个学年，因此要加大训练难度，扩大训练量，加强文言词汇的积累。关注学生课后遇到的问题，有效地帮助学生从一开始就学好文言文。（二），写作：1、 要求学生准备一本笔记本、摘录和每周笔记本，用于阅读、论文和作文写作。2、进行分类训练：（1）阅读、散文（周刊）（2）作文训练：本学期重点掌握一般叙事文的写作：基本要求如下： A.会写叙事文

8、要及时了解事态发展，掌握突出主题的几种常见写作风格。B. 理解修辞在文章中的作用，并能将其应用到写作实践中。（3）作文训练要求：除了阅读和作文写作之外，平时的作文辅导训练一共安排了8次人教版七年级下册语文表格式教案全册，课程要求和各种训练点穿插在这8次辅导训练中.作文指导更加实用有效，让学生在每次训练中加强理解，提升能力。（<@三）其他：加强汉语知识的积累，为以后的学习打下坚实的基础。（1）名诗集锦。(2）

9、4《黄河颂》《最后一课》5《大地之誓》《木兰诗》6作文：学歌词综合学习：天国7《阿畅》和山海经》《法老》8《楼梯》《卖油人》9期复习10期中考11《叶圣涛先生的二三事》《易路丽华》12《最苦最乐》、《两篇散文》 13 如何选择写作材料 综合学习：孝道 敬老，从我做起 14 《紫藤瀑布》、《一棵小桃树》 15 《两首洋诗》、 《古诗五首》入眼》18首《江中石兽》写作语言简明综合研究我的中国生活19-----期末复习