教案表格式的小清新课堂教案，你没见过哦~

教案表格式的小清新课堂教案教案表格式，你没见过哦~如果说以往写的部分小清新教案是心水女孩般的存在，那这个就是人气小花啦！那么作为一名语文老师，你又该如何在此基础上加强对这门学科的学习呢？赶紧看看下面的图片！语文教案不应该只有教学重难点，没有教案只有重难点那么哪些才是能教人学到东西的教案呢？就是细细品读的那一篇！今天教案表格式，我们来看看除了教案之外的还有哪些细节要点啦！“细细品读”，真是好棒的名字！细细品读，分析内容重难点，就应该注意如何抓住学生的注意力的这么一个重要的方面。

在小学阶段，提问的目的是引导学生提出疑问，挖掘学生的能力优势，促进他们思维能力、语言能力、思维品质和情感意识的全面发展，这点尤为重要。所以在课堂教学的时候，就要合理安排各环节的课堂教学，每一个环节都要具有一定的难度。很多家长有疑问的时候总是喜欢担心孩子会不会走神，其实这是一个误区，走神是可以使人学得快，不走神是一种主动调节能力，根本不需要学生自己去控制，现代社会物质条件越来越好，这样既自由快乐，还不影响学习。

同样，可以这样理解，老师要想学生好好听课，好好学习，一个环节一个环节地往深处教，这样学生听得轻松一点，会理解得细一点，会做笔记得准一点，学习成绩也就越来越好啦。那么老师在教学的时候要多应用哪些技巧呢？我们一起来看看吧~1.用“感觉”引导学生观察感知是实现学习效果最有效的手段，它可以有效地引导学生，使他们始终保持旺盛的好奇心，提高注意力。

例如，我们提问“同学们，在你们认识的人中，有没有哪个人你觉得特别幽默”的时候，孩子们就可以跟着我们的提问思考，我们可以说“有，没有的话你再回答”，有的话再回答就会感觉轻松许多，效果就好了。还可以再问问“生活当中有没有出现过就算人生再难，都不愿放弃的？”等，这样逐步让学生体会到感觉和理智对学习的正面作用。

2.用情感激发学生的学习兴趣的课堂教学，要对学生形成良好的感情刺激，即使学生遇到一些不懂得、不会的东西，老师也要和学生一起站在同一高度，对学生展开鼓励引导，使学生学会表达，学会思考，培养学生的自信心和学习兴趣。这样，他们才会有动力不断的学习和进步。另外，教师要讲课注意互动，多用“我们”、“你们”、“我们”一同组织教学，让孩子在交流中学习。

在教学环节当中学生提出问题时，可以用眼神或手势的方式来表达或延伸，当学生说话结束之后可以用交流的方式来表达感谢等，都是非常好的教学技巧，让学生感觉有趣、受到激励和自己做的是有意义的。3.用“直观”。