山西教师招聘考试模拟试题：静默草原教学字

约5950字。

寂静的草原

教学目标：1、正确、流利、感性地阅读普通话课文，总结草原特色草原表格式教案，品味作者所写草原的独特魅力

2、感受文字所蕴含的情怀和人生哲理

3、学习和掌握“对比”的修辞手法。

4、通过本课的学习和《智利歌》的对比，尝试探索散文与诗歌的区别。

教学点与难点：体验作者在草原上的独特感受、情感、人生哲理

教学方法：讲授法和提问法。

教学时间：1课时

教具：幻灯片

预备内容及要求： 搜索生词。

熟悉课文，阅读课文时用2-5句话表达自己的真实感受

教学内容及步骤：

一、复习旧课：

1、朗诵《智利之歌》

2、提问：《智利之歌》向我们展示了怎样的草原山水画？（广袤无垠）

二、查看预览并导入新课程：

1、《智利之歌》用短短的二十七字向我们展示了草原的辽阔和浩瀚，气势磅礴奔放。鲍吉尔元野的散文《寂静的草原》表达了同样的浩瀚和浩瀚？它与《智利之歌》的风格有何不同？今天，我们要领略“寂静的草原”，感受散文在表达情感时所散发出的不同风格。

2、试题预习2：看文章时说说自己的体会（按：在实际教学过程中，关注学生体验，加强互动，总结学生体验，用好学生' 讲座中的实际体验或根据学生的实际体验，添加或删除部分内容。）

（确认：文章整体风格：细腻、温柔、深沉、睿智）

三、学习新的一课

1、作者介绍：

⑴一提到蒙古人，我们的第一印象是什么？（大胆、爽朗、粗犷……）

然而，在这篇散文中，我们感受到了蒙古人的另一个特点：细腻柔情。在当今我国的文艺界，有三位以细腻的柔情征服了很多人。他们是草原三剑客：歌手腾格尔，画家朝歌，还有我们今天所熟知的宝吉尔荒野。他们三人在创作中充满了细腻和柔情。他们永远不会忘记自己的家乡和国家。他们的性格谦逊低调，天性单纯。

(2) 幻灯片：包尔吉•元烨，蒙古人。1958年出生草原表格式教案，内蒙古赤峰市人。中国作家协会会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。1981年以来发表作品，曾获小说、散文、诗歌、报告文学等多项奖项。近年以散文为主，着有《掌上融雪》、《掌上融雪》等散文集13部。唯一的橙色和唯一的灯”。曾获辽宁省优秀青年作家，曾获人民文学散文奖、文汇报奖、中国新闻金奖。（注：宝吉尔元烨是成吉思汗的后裔，宝玑是蒙古姓，在《元朝秘史》中译为布尔之津，元烨是中文名，

(3) 以上是对作者的简单介绍。