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高三政治教案范文

时光荏苒，时光荏苒，新的机遇和挑战正在向我们袭来，让我们好好规划吧。为了让大家不再为制定教学计划而烦恼，以下是小编为大家整理的高级政治教学计划范文。欢迎阅读收藏。

高三政治教学计划1

20xx高考圆满完成任务。我们觉得任务艰巨。为做好20xx高中三年级教学和复习政治工作，提高学生高考成绩，完成教学任务，经高三小组讨论讨论，特制定以下详细计划。高中准备小组成员。：

一、指导思想

以三年级组规划目标为指挥，以高考政治考试大纲为依据，以巩固学生基础知识、提高知识应用能力为核心，充分发挥集教研组和备课组的智慧和力量，加强学习方法的引导，坚持有效训练使学生在20xx高考中取得优异成绩。

二、教学任务及总体安排

九月：必修课结束，经济生活回顾。十月：必修二期结束。政治生活回顾。十一月：必修三期结束。哲学人生回顾。十二月：必修四结束。文化生活回顾。

三、主要措施

1、加强教学科研，确定高考方向！

一是学习高考。充分发挥教研组和备课组的作用，凝聚智慧，增加组的力量；贯彻落实高考要求，研究近年来政治类高考题型，特别注重各城市新课程高考模拟试题的研究，准确把握高考方向。

第二，学习学生。根据学生的基本情况；因材施教，因材施教。

再次，学习教学方法。需要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。

2、遵守备考规则，促进教学质量的提升。

课本知识点很到位。梳理知识，形成组织良好的知识网络，建立知识之间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“抓好基础，深入教材”，提供和选择各种教材，包办一切。“讲课结合练习，强化贯彻“卓越修养”：作业个别批改，要求准备错题集锦。

四、 教学目标与策略（第一轮复习）：

1、理清考点，打好基础，搭建知识体系和网络。

审核时间：20xx年9月上旬-20xx年12月下旬

复习策略：第一轮复习要以考点为主，从知识要点、重点难点、实例讲解、练习巩固。执行单元测试和评论程序。

（1）认真研究大纲，明确考点，定好考试方向。

（2）以教材为基础，打好基础，搭建知识体系和网络。

首先，根据教材，认真梳理知识，抓紧基础知识的掌握。以书为本，扎实扎实抓好学生对教材基础知识的掌握。要求学生先整理每章的知识体系，每节课用10分钟来测试自己对教材基础知识的掌握程度

二是突出重点和骨干知识。核心知识是教学和考试的重点。

三要构建知识网络。复习时要注意知识体系的构建、网络化的复习，以及学科内经济生活、哲学生活、政治生活、文化生活的联系与融合。

（3）当然是讲练，在考场练。

通过考试，找出学生的薄弱环节和教师教学中的不足，查漏补缺。

（4）加强方法引导，培养良好的思维习惯和学习方法。

良好思维习惯的养成主要是指学生在解决问题时可以遵循这样的思路：

一、 阅读标题并提出问题。分析问题的含义政治教案格式，确定答案的方向。

二、阅读材料，根据询价要求从材料中提取有效信息。

三、 根据标题中给出的信息，确定应该使用什么语言和基本知识原则来表达。

四、想想基本的回答点。

五、 以标准化的方式组织答案。

2、综合模拟培训

审核时间：20xx年1月中上旬

复习策略：

（1） 前三名政治老师集体备课和讨论问题，营造协作氛围，避免单独治理。找到当前重大政治问题的交点，增加教学和复习的完整性和知识体系实现知识理解

（2）在练习的过程中，注重答题技巧，掌握答题规则，同时训练学生答题格式、写作、回答主观题的终结性、本质性、分段性、并连载，为了提高非智力因素的分数，高考答卷最大的问题是标准答案和学生答案太大，卷边不整齐，字迹不清晰。

（3）上周回归本真，回归教材。背诵核心概念和原理。

（4）在综合训练阶段，为了让学生充分融合所学的分析解决问题的方法和技巧，培养学生良好稳定的心理素质，并要求他们付出注意以下几点：

一、 仔细阅读和复习问题。

在复习“熟悉的问题”时不要依赖印象。你应该仔细仔细地阅读它，并注意它的细微变化。在复习新问题时要有耐心。只要耐心读几遍，熟能生巧，就能找到解决问题的办法。注重对题中关键词和关键句的分析，寻找解决问题的突破口。阅读题目时，注意区分可见信息和隐藏信息。仔细复习分析题，找出题的内容属于课本的哪一部分，然后根据题意认真作答。

二、 的回答要准确、简洁、规范、工整，回答问题尽量有重点。在回答问题时，要准确使用政治术语，不要生搬硬套地使用原则。避免写很多答案，很少写分数的现象。

三、 建议学生按顺序回答，遵循“先易后难”的原则。当然，合理分配考场时间也是考试成功的条件之一。因此，通过加强定期培训，学生可以根据自己的实际情况掌握答题速度。

高三政治教学计划2

本学期政教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定和学校教学工作要求，认真完成教务处、教研室、电教中心交办的各项任务。我们将本着严谨、科学、务实、创新的态度，扎实做好政治队伍建设工作，做好以下工作安排。

一、 加强日常管理，提高教学活动效果

1、 为教研组、备课组、教师制定学期工作计划，并及时提交学校相关部门。

2、 加强教学日常管理，做好“准备、申请、协助、审批、审查”等工作。

(1） 备课

① 各备课组要全面实施课堂教学改革，提前一周制定引导式学习计划（备课计划、探究计划、培训计划）。备课组每周三研究批准，报有关领导签字印制。

②备课要充分，认真研究《课程标准》、《考试大纲》和所教学生的实际情况，做好有质量有价值的“三案”，避免缺乏实用性。

③统一使用手写教案，并要求完整的书写程序。高三第一轮的老师也要写详细的计划。注：课时数指总课时数（如课时数1、2—3、4）；教法和学法少；教学后乱写或不写的问题。

④教学计划由教研组和年级组随时核对。学校每月检查一次（按提前一周的次数计算），每学期共四次，以四次的平均成绩作为教师学期成绩。

（2） 类

①要不断改进教学方法政治教案格式，活跃课堂，调动学生积极性。确保教学过程活泼不乱，严格有序。

②落实“四不准”：不准上课，不准上课，不监督学生上课，看*，随意旷课，私自转课。

(3）辅导

高中教师，在辅导期间，教师可以对学生进行分组辅导、个别指导、答疑答疑，防止久坐、吸烟、在楼道里闲逛、玩手机、睡觉等。

(4） 作业修改

政治工作需要对学生的“培养计划”进行全面修改，有成绩（优、差或A、B、C、D）、纠错符号、励志语言。改正次数要求：七、八级不少于10次，二年级不少于15次。、“查询案件”也应受到监督检查。

《训练计划》制作要求：典型题型、适度题型、形式多样、题型渐变。

克服问题：迟批改正、学生批改、困惑、缺分和纠错。

(5）考试

学校在6、15周内组织每月考试和期中和期末考试。要求教师根据自己的学术情况核对试题，掌握试题难度。同时，要认真批改论文，及时发表意见。高中一、 高中要注意全市统一考试，组织高中、初中模拟考试。

3、 积极探索优化教学改革，打造高效课堂。

①继续实施和完善“五步三通”教学模式。不，只有更好。在教学中不断学习和改进。

②加强班组建设，完善课堂评价机制，积极引导每位学生参与课堂探究活动。

4、 按时完成教案、作业、笔记等相关资料，做好各项检查。

二、 重视教师研究，提高教师专业素养

1、 重视教育教学理论研究，开展读书活动。每位老师认真阅读1-2本好书，写下阅读感受；

2、教师每学期参加不少于20场讲座，不少于10次教学反思，每月提交2次教学反思连同作业和教案；

3、 从第二周开始，教务处将安排领导“推门听课”；学校举办大师示范班和徒弟汇报班；教研组为青年教师组织实验班；学校组织“同班异类”竞赛和教学专家、学科带头人、名师示范班等；

4、 组织青年教师岗位培训，重视学科能力竞赛，提交“一师一优，一班一师”的教材；

5、每位教师积极撰写教育教学论文，并尽量发表在有影响力的正规期刊，至少是省级以上的核心期刊；

6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申请、研究和结论工作，注重程序性材料的积累。

三、把握命题新常态，提升备考效率

1、初高中毕业班备考组制定科学备考计划，深入研究《考试大纲》，明确什么是高中政治考试和高考，并根据测试现场逐步执行，并逐一打破；

2、 基于近年来课改领域中考政治考题，分析中考命题的特点和规律，阐明如何考考高考政治高考，在平时的练习中加强答题技巧的训练；

3、组织高考、高考备考讲座，认真做好每一次模拟考试的监考和评分，引导学生及时参加考试，做到复习有针对性、有目的、有效.

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