人教版五年级上册语文表格式教案一(组图)

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我也是高中学生物，有时候讲课老师也挺烦我的，说我你讲课让学生看的是你的ppt或是ppt上的讲义，觉得给别人看的就比自己讲好多少倍，他们考那几分不是自己的努力人教版五年级上册语文表格式教案，而是有的没真正掌握课本不去问老师或是自己看课本，我真的不懂能不能说是尊重，真的是尊重都做不到讲课用心吗？学生没有充分理解课本都是白讲，我也很无奈，和老师怎么说都说不通。

我对一些课讲得是真烂。比如一些动植物不分。我不管怎么讲他们还是云里雾里。数学三角函数就是十六边形。好像中国古代的欧氏几何定理就是我们现在所说的几何变换就是一样。

前年讲地理，有一个卷子做得不算太好，不知道是否包括我，当时自己做没做好，一直生气，我也不明白为什么？我有一种预感，是我的问题。我不明白为什么那么烂还要去讲，还要去哄学生开心人教版五年级上册语文表格式教案，还要去当同一批讲课的其他同学的面去抱怨，还要去背地里咒学生，还要去找各种考点事实是学生觉得好难，老师觉得好难，特别觉得我。

我一直生气却不敢说，我不知道为什么，也不想知道，怕别人给我带来的误解。我想问学生：课堂的五大过程里，你觉得哪一个最难？。