原地推铅球科目高中体育教学对象高一提供者的教学设计模板

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1、 表格格式教学设计模板1 教学设计方案 案例名称 原位横向推射科目 高中体育教学对象 高级一提供者 课时2一、 课本内容分析 本课程学习掌握原地侧 铅球技术的第二课，本课的重点是帮助学生在练习过程中学习控制击球角度的技巧。本课的重点是提高原地侧投的角度。难度是投掷的重点。二、 教学目标（知识、技能、情感态度、价值观） 1. 培养敏捷性、速度、力量和其他素质，以提高运动协调能力。2、改进原地横向投掷技术，掌握合理的投篮角度，提高投掷能力。3. 尝试合作、互动的学习与实践，培养探究与实践的能力。三、学习者特征分析。高中生有强烈的学习欲望和浓厚的学习兴趣。他们希望通过运动来展示自己的能力，吸引同龄人的注意。高中生不仅在初中初步学会了投篮技术

2、，整个初中一年级，技术再次升华。并且很多学生会主动去玩扔乒乓球（打鸭子）的游戏。有的学生会主动参加，但由于各种因素的影响，学生的整体水平参差不齐，在控球点方面表现突出。不管有一定的基础，我都喜欢玩一些花哨的动作。四、 教学策略选择与设计。本课程围绕“注重活动，增强健身实效”的课程理念，倡导身心结合、身心协调、健身与智能、适度有效的教学，促进学生形成健康意识。 , 并将知识和技能的学习与身心健康的发展相协调。改进和巩固上节课的动作，增强学生的身体素质，培养学生合作创新的竞争意识，鼓励学生展示自我，让学生体验成功的喜悦。五、教学环境和资源准备1、大操场2、几个镜头3、16个排球，一根绳子4、三角 并鼓励学生展现自我，让学生体验成功的喜悦。五、教学环境和资源准备1、大操场2、几个镜头3、16个排球，一根绳子4、三角 并鼓励学生展现自我，让学生体验成功的喜悦。五、教学环境和资源准备1、大操场2、几个镜头3、16个排球，一根绳子4、三角

3、小彩旗六、 教学过程、教学过程、教师活动、学生活动设计意图和资源准备表、教学设计模板2开头部分1、老师提前到达，准备场地和装备，等着上课。2、集结全队，接受体委汇报，向同学们打招呼。3、老师讲报数的方法，用四面法来集中学生的注意力，让学生参与其中；4、 公布课堂内容，揭示目标和要求；安排学员听课、观课1、体育委员会带领全班同学在约定地点集合，核对班级人数，并向老师汇报考勤情况。2、向老师问好；3、积极配合老师，专心上课。集中学生注意力，立即投入课堂准备环节1、讲解游戏规则，激发学生兴趣2、及时参与◇1、团队无法分散和快速反应2、积极参与◎1、老师准备羽毛球2、及时指导学生练习和鼓励◇1、根据本课内容

4、，进行有针对性的准备活动。2、积极创造思维1、游戏：鹰捉小鸡2、学生做热身活动让学生更好地热身，在游戏的乐趣中开展活动，防止受伤。表格格式教学设计模板3基础部分1、教师明确原地横向投篮动作要求2、示范、组织练习、巡逻指导1、明确要求2、小组练习◎ 在讲解示范中，老师强调拍摄角度在40度左右，拍摄点在头顶上方和后方。1、提问：影响投掷距离的因素有哪些？2、 在学生的回答中，本课主要讲解侧身投篮的投篮技巧。3、巡回指导，及时鼓励，纠正错误。1、篮球场的两个篮筐之间拉一根橡皮筋，高一侧和另一侧低。橡皮筋上挂着三角旗。2、老师的指导，灵感◎利用篮板准确投篮；灵感、指导 ◇高度固定，学生选择合适的投掷距离；用你的大脑。1、鉴定为修道之道的小投掷高手2、 橡皮筋上挂着三角旗。2、老师的指导，灵感◎利用篮板准确投篮；灵感、指导 ◇高度固定，学生选择合适的投掷距离；用你的大脑。1、鉴定为修道之道的小投掷高手2、 橡皮筋上挂着三角旗。2、老师的指导，灵感◎利用篮板准确投篮；灵感、指导 ◇高度固定，学生选择合适的投掷距离；用你的大脑。1、鉴定为修道之道的小投掷高手2、

5、问题：他们成为小投手的原因是什么？现场侧身投篮1、现场侧身投篮回顾2、 在同伴的帮助下，徒手练习投篮。学生结对合作，一名学生将手举过练习者头顶，一名学生徒手练习要求：注意释放点3、 合作探索，分组练习，提高拍摄角度。1、同学们开动脑筋，积极回答2、小组练习，主动参加a，拉前面上方的绳子，进行投掷练习。, 铅球放在绳子上面。3、同学们互相帮助评论，纠正错误，展示b，扔到篮板上3、 专心练，练学生1、练辅具2、脱离辅具练3、投掷比赛让学生得到适当的训练，达到班级目标。表格式教学设计模板4总结部分集体评语，评价本课学习情况，表扬优秀学生；展示并鼓励学生参与 评价本课学习情况，表扬优秀学生；展示并鼓励学生参与 评价本课学习情况侧向滑步推铅球表格式教案，表扬优秀学生；展示并鼓励学生参与

6、 星星让收到“奖励”的同学们整理好装备，解散同学们。分享本课的成果；学生们全身心投入，在欢笑中放松。告别老师1.，让学生的身体得到组织和放松。2. 完成装备教学流程图基础部分，结束合作探索部分，分组练习复习侧身投掷，重点投掷小高手。比赛开始部分，部分同学准备活动准备。羽毛球比赛：鹰抓鸡七、教学评价设计实践密度：41%---52.5% 平均心率：115---135次/分钟八、 5课帮助总结表格格式教学设计模板主要教材为左右抛投。教学重点是提高击球角度和击球点，从而提高学生的投掷距离和能力。课程开始时，通过玩游戏来介绍主题，激发学生的学习兴趣。热身环节，学生利用老师准备的羽毛球，瞄准本课内容。

7、 做联合练习，创造两人联合练习。效果很好。主体部分侧向滑步推铅球表格式教案，以学生为主体，利用辅助设备，让学生在合作探索中学习，从而稳定学生的最佳投篮点，形成投掷时的最佳投篮角度。组织学生参加小型投掷比赛，增强学生的竞赛意识。在教学组织中，学生以练习形式分散、集中，通过讲解、示范、讨论、评价、实践、展示、总结等方式完成教学目标。在我看来，应该多鼓励和表扬学生，以激发他们的学习兴趣。本课基本做到了这一点，