2017年人教版人教版一年级上册语文教学是怎样的？【小编为】

2017年人民教育版一年级语文教学计划

人民教育版一年级语文教学是什么？以下是小编为大家搜集的资料，一起来看看吧。

2017年人民教育版一年级语文教学计划

一、教材分析

1、 全书由“养成良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四部分组成。同时，控制教学内容，使要求合理，容量适宜人教版一年级上册语文表格式教案，在有效提高教学质量的同时，减轻学生的过度负担。

2、 教材的教学目标集中、重点突出。“养成良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势，珍惜学习用品。目的是要求学生注意用眼卫生，珍惜学习用品，养成良好的生活习惯，促进身心健康。

《汉语拼音》的要求是将被识别的准辅音元音、声调、音节读成一个整体，并准确拼写音节。“文本”的重点是识字、写、读、背。同时，对于阅读和写作姿势的要求，每篇课文的作业设计、各单元的练习设计等都有明确的针对性和可操作性，便于教师教学和学生学习。

二、 教学目标：

1.学习习惯。

（1）掌握正确的阅读姿势、书写姿势和握笔方法，养成良好的读写习惯。

（2）掌握学习用品的正确使用方法，养成爱惜学习用品的好习惯。

2. 汉语拼音。

（1）阅读准声母和韵母。

（2） 可以准确拼写

（3）读音标名称，四声读准，学会轻读。

（4） 认识四行格子，正确写出声母、元音和音节。

（5） 认识大写字母，记住“汉语拼音”。

3. 读写能力

(1） 确认阅读255个生词。

（2） 说出基本笔画的名称。

（3） 能按笔顺顺序书写田字阁新字129个。养成正确的书写姿势和良好的学习习惯，使书写正确、规范、姿势端正、蜷缩整齐。

4. 口头交流。

(1）能用普通话交流，声音清晰，态度大方。

（2）可以根据情况或看图片用一个完整的句子或几个连接的句子回答问题。

（3） 可以根据某种情况或连续的几句话来讲述一个简单的事情。

5. 阅读。

（1）可以联系文字和生活，了解常用词句的意思。

（2）认识句号、问号、感叹号，能看懂陈述、疑问、感叹等不同的语气。

（3） 用连贯的句子正确复述课文。

（4）能够正确流利地阅读课文。能想象课文中所描绘的情况，知道课文的主要思想。

三、教学措施

1、培养良好的学习习惯，结合实际，及时纠正问题。并进行反复严格的训练。

2、对于5、刚上一年级的6岁孩子来说，掌握抽象汉语拼音显然很难，也很枯燥。根据学生年龄特点，结合《汉语课程标准》，努力使汉语拼音教学变得有趣、童趣，让学生在和谐的课堂氛围中掌握汉语拼音。

3、 识字是阅读和作文的基础，在低年级教学中非常重要。低年级很容易记住一些具体的、生动的、有颜色的材料。因此，在识字教学中，要加强形象化和直观性，引导学生学习。通过直观、直观的教学和丰富的图像，学生可以掌握所学的汉字。

4、在阅读教学中，我们采用独立、合作、探究的教学方式人教版一年级上册语文表格式教案，让学生拥有阅读的主动性。

5、 在教学中，积极引导和鼓励学生提问，把学生介绍到问题的世界里，让他们发表自己的看法，勤于提问和提问，为学生创造情境，鼓励学生大胆发言。

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