【教学教研师训】幼儿园中班音乐教案幼儿园音乐优秀教案

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1、幼儿园中班音乐教案 喜洋洋幼儿园中班音乐教案 西洋洋幼儿园中班音乐优秀教案 西洋洋活动目标： 1 学会使用打击乐器随着音乐演奏，熟悉ABA结构感受音乐带来的愉悦情感。2 在创造和掌握“过生日”肢体动作的基础上，尝试随着音乐演奏打击乐器。3 根据指令手势播放时，注意快速调整动作做出反应；忘记动作时，能够寻求同伴和老师的支持；在适度紧张的气氛中享受集体合作的乐趣。活动准备：1 幼儿看过童书中的欢乐场景，知道音乐有ABA结构。老师提前与孩子们一起看图，讨论假期里开心的事情，并根据音乐的性质、结构和内容，以“生日庆祝”为主题，创作有节奏的动作。2 将婴儿座椅排列成马蹄形。值班手鼓

2、，铃铛、圆舞板、双铃管就位。幼儿已正确使用上述仪器。3 磁带、录音机。活动过程：（一） 在老师的带领下，孩子跟着音乐做肢体动作。1 老师创造一个生日情景，孩子回忆自己创造的动作。老师：上次有一个孩子在他生日的时候，请过来给他（她）庆祝生日，你做什么？ 2 当老师哼着音乐的 A 段时，孩子有节奏地拍拍身体的三个部位（如头部、肩部） , 手) 老师：让我们跟着音乐一起做这些动作! 3 幼儿在老师唱B 部分音乐时有节奏地拍手和颤抖手腕 老师：看！这段音乐也可以做这个动作！（二） 完全跟着音乐练习肢体动作。1 幼儿听钢琴的声音，并以完整一致的方式进行肢体动作。2 幼儿一边听音乐磁带一边做身体动作。教师应尽量不要

3、做个提醒。师：这次你听音乐，自己做这些动作，可以吗？如果我忘记移动怎么办？3个别孩子带领大家做动作。老师提醒做带领动作的孩子，踢腿动作的方向与集体动作的方向相反，即镜像示范动作。（如果孩子不会做镜像动作音乐教案格式，不要强迫他们。老师只是坐在他们旁边提醒他们。） 师：谁能走到前面，带领大家做这些动作？这个动作怎么做？（三） 语音练习肢体动作。1 幼儿分组讨论如何做肢体动作，并选择一组专门敲腿的孩子。2 幼儿分组，随着音乐进行身体节奏动作。老师面对不同的群体，带领Do指挥不同节奏的动作；孩子们可以更快、更准确地练习自己小组的身体动作。（四）孩子们空手练习打击乐器。1 幼儿空手用双向桶练习打击乐。2 老师指导孩子们在不同的部分进行空手表演练习。（五）@ >孩子用乐器观看指挥演奏打击乐 1 老师用演奏乐器的动作引导孩子演奏乐器 2 老师用命令的动作指导孩子演奏打击乐器3 孩子根据老师改变的指挥计划快速准确地做出反应，并进行打击乐器演奏。活动延伸：指导幼儿进行各种发展练习。