有关模板合集：什么样的教案才是好的呢？（二）
小学体育教案8个模板合集
作为一个有责任心的人民教师，写教案在所难免。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。那么什么样的教案好呢？以下是小编精心整理的8个小学体育教案，仅供参考，一起来看看吧。
小学体育教案1
教学目标
1.学习站立起步和加速方法，培养快速跑动能力。
2. 说出简单的身体动作术语并做出相应的动作。
3.培养学生遵守纪律，积极进取。
一、 直接导入
1. 体育委员组队，报号，与师生打招呼。
2. 公布本课的教学内容及注意事项。
3. 安排学员并检查着装。
二、 热身活动
1. 老师带领作业，同学跟着，复习小学广播练习
2. 在老师的指导下，画出轨迹。
三、 站立起步和加速跑
1. 老师讲解并请同学示范动作方法：从自然站立开始，用强壮的腿（单脚跳跃时常撑在地上的腿，通常是左腿） ) 在前面，双脚向前和向后站立。, 自然放松：准备时，重心前移，前腿对侧手臂在前，注意信号：“跑”时，迅速往后爬，保持上身前倾，加大步频很快。等待速度。逐渐抬高，上身逐渐抬高至直立或微前倾，步幅逐渐加大。
2. 练习步骤：
（1） 同学们成群结队站在起跑线后面，等待密码：
（2）站立启动，密码“准备————运行”：
（3） 开始后，在老师的节拍和节奏指挥下，逐渐加速奔跑：
(4） 快速启动然后加速，执行2~~~3轮
四、 游戏：听术语，做动作
1. 集结团队，讲解并演示游戏方法（略）
2. 老师讲全身运动的术语，其他人练习。
五、 放松
1. 放松游戏：听名字，参考五感（玩法攻略）
2. 老师总结本课，表扬好人好事，结束本课。
小学体育教案2
第一堂课：认真上好体育课
课本内容：
认真上好体育课
教学目标：
1、引导学生认识体育课是一门主要在户外进行的活动课。通过参加丰富的运动活动，可以达到改善各种体育活动、增进健康的目的。
2、提高学生积极参与的意识，能够与同龄人积极合作，友好相处。
3、了解课堂规律，培养学生形成良好的课堂实践秩序。
教学过程：
一、谈话：孩子们从小学开始就必须学习几门学科，包括体育。那么，什么是体育教育？（学生轮流讨论发言） 上过幼儿园的小朋友一定知道，或者去操场看看就知道——体育课老师教的就是玩游戏，打球，或者走路小学体育教案表格式模板，跑步、跳跃、投掷、攀爬等各种体育锻炼活动的班级是体育锻炼班。
那么，为什么要上好体育课呢？
孩子们都喜欢游戏、打球，以及跑、跳、射等各种竞技活动。体育课就是为了满足大家对这种活动的愿望。凡能认真、积极地参加体育课的各种练习，具有艰苦锻炼、不怕困难的心理表现，身体就会更加灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等等，这种活动能力肯定会提升很快；适应气候变化的能力也很强，不容易生病。一句话：体育就是锻炼健康的身体。
二、那么，如何上好体育课呢？
1、课前要求
(1）如果你没有迟到，不要早退，或者因为某些原因不能参加体育和健康课，请向老师请假
（2） 听到上课铃响后，在指定地点集合，排队时要安静、整洁、快速。
2、 课程要求
（1）上课应该穿什么衣服和鞋子？
总结：穿容易运动的衣服和鞋子。
（2） 请勿佩戴刀具、帽子、口罩、围巾、手套、塑料鞋等坚硬且危险的物品...
三、 练习在教室排队（按座位组数）
四、总结：
上面老师告诉孩子们的是良好体育课的课堂套路。我希望将来每个人都这样做。
作业：你想要什么样的体育课？
第二课时
教学目标：通过学习，让学生知道在上下学的路上要多注意安全。
教学设备：相关课件
教学过程：
一、导入一个新类
孩子们，你们知道上学和放学是高峰期，所以大家要注意交通安全。
黑板主题：道路安全
二、教新课
1、 展示图片提问：你知道这些标志吗，孩子们？
总结：路上车多，人多。行人要靠右行驶，不要追逐，不要打架。过马路时先向左看，再向右看，走人行道。
2、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？
总结：他没有做对，他不能跳过栏杆。
3、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？
简介：他和妈妈过马路是他做的对的事。
4、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？
总结：他没有做对的事。他骑自行车时不能打伞。
5、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？
总结：他做错了，不能在路上玩。
三：文字总结
作业：安全出行要注意什么？
教学目标：通过本课，让学生了解一天吃好早餐的重要性。
教学设备：相关课件
第三课时
教学过程：
一、导入一个新类
孩子们，上节课我们学会了如何养成爱干净、注意卫生的好习惯。做得好可以保护我们的身体免受细菌侵害，但我们想要健康
身体也需要孩子注意饮食，尤其是要吃好我们的早餐。
二、教新课
1、显示图片
问题：你知道图片上的这些孩子为什么不舒服吗？
总结：早餐对一天来说非常重要。如果不吃早餐，就会影响学生的正常发育。
2、教儿歌
同学们每天都要早起，
学习前吃早餐，
干瘦搭配质量好，
体育学习大大提高。
3、显示图片
问：你知道图片上的这些叫什么吗？
你每天都吃早餐吗？你通常吃什么样的食物？
四、全文摘要
五、家庭作业
你今天吃早餐了吗？吃早餐有什么好处？
第四课时
教学目标：通过本课，让学生知道要爱干净，要讲卫生。教学过程：
一、导入一个新类
同学们，上节课我们学会了如何养成爱干净、注意卫生的好习惯。但卫生不仅要带手帕和水碗，还要经常洗手。
二、教新课
1、显示图片
问：你知道你的手是怎么被污染的吗？
总结：我们的小手真的很有用。可以射球、选菜、开门、浇花、打扫卫生等等。但它在做这些事情的同时，也被污染了。
2、说说为什么需要经常洗手。
3、显示图片
三、问题：同学们，你们知道怎么洗手吗？
四、老师教学生正确的洗手方法。
（1）先用水泡手。
（2） 用肥皂擦手、手腕和手掌。
（3） 反复揉搓后，用清水冲洗干净。
（4） 指定学生上台表演。
表扬身边爱干净爱讲卫生的好同学，把同学自己做的大红花送给他们，希望其他同学向他们学习。
五、全文摘要
作业：为什么要经常洗手？
洗手的正确方法
第五课：礼貌大方，不害羞
教学目标：通过本课，让学生学会见客有礼大方，不害羞。
教学设备：相关课件
教学过程：
一、导入一个新类
同学们，大家现在都是小学生了。你喜欢在公共场合大方或害羞的孩子吗？
二、教新课
1、显示图片
问题：你喜欢图中的哪个孩子？
请把你最喜欢的孩子的花涂成红色。
2、显示图片
两个孩子都很孝顺。
3、显示图片
这位同学回答问题时声音很大。
4、 显示图片。当客人到家时，孩子们要大方地迎接客人，招待客人。
5、出示图片，看到客人礼貌地和他们相处。
6、 显示图片。这孩子不够大方。妈妈跟客人说话时，她害羞地躲在妈妈身后。
7、看图，这个学生不够大方，聚会的时候不能大方地和大家一起玩。作业：正确的待人之道。
小学体育教案3
学习阶段：三级
学习目标：一组学习掌握排球垫球技巧。
学习内容：小排球：垫球
学习步骤：
一、 独立游戏，熟悉球
教师活动：1、 组织学生小组宣布本课的学习目标和内容。
2、组织学生排队练习。
3、组织学生独立游戏。
学生活动：1、 体育委员会组织团队，检查出勤情况。
2、 在体育委员会的指挥下定期和排队训练。
3、 独立组合成一组，用排球打球，在充分活跃的同时熟悉球。
组织：四排横队，散团
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二、 集体学习，掌握技巧
关键点：填充的正确动作：插、捏、提的动作。
难度：能够用球补球，并尽量使动作正确。
教师活动：
1、 提出背球动作的要点，鼓励学生尝试两人踢球，让学生在体验动作的同时思考如何处理不当的球。
2、组织学生交流，示范跳球动作。
3、组织学生继续练习，巡视指导行动。
学生活动：
1、根据老师建议的动作点，体验自投和自投，两人相互抛投，体验垫的到位和垫的入球运动不倒。
2、 大胆交流，善于在观看示范的同时找出自己行动中的不足。
3、 两个人一起学习练习，有针对性地提高踢球动作，体验上台阶的踢球动作和伙伴间的默契配合。
组织：两人一组练习时，可自由分散，交流时呈弧形松散站立。
三、精通技能，创造游戏
教师活动：
1、 提出活动要求，鼓励学生大胆尝试、参观、指导。
2、指导学生体验交流。
3、学习一种灵活和放松的方法。
学生活动：
1、 在领队的带领下，大胆尝试游戏，更加精通游戏。
2、大胆说说制作游戏中遇到的困难和收获。
3、在老师的带领下放松练习。
组织：比赛时，组队独立分散，阵型自定
全班坐在草地上放松
场地设备：39个游乐场、录音机、小排球
小学体育教案4
学习目标：
该小组学习掌握排球技能。
学习内容：
小排球
学习步骤：
一、体验游戏，学会合作
教师活动：
1、定期组织学生培训
2、 为学生、导游组织集体游戏。
学生活动：
1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。
2、学习队列：右转，去体验团队协作的重要性。
3、根据老师的要求，比赛在组长的组织下进行，体验相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四排横队小学体育教案表格式模板，散团
二、群询，技能娴熟
关键点：球的正确移动。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动：
1、 提出三级实践目标，观察学生实践。
2、 提出两人组练习要求，导游。
3、 提出小组合作实践要求，巡视指导学生实践。
学生活动：1、一人一球，根据老师的三级指标（A80、B60、C40）选择一个目标完成球练习。
2、 一组两人可以根据练习水平选择投掷和搭配垫子，体验彼此之间的默契配合。
3、 分成六人一组，小组会定制练习形式，认真体验多人与球的合作，尽量不让球落地或不落地。
组织：
自由散散，散团
三、 团队合作参与对抗
教师活动：
1、组织学生讨论制定比赛规则。
2、协助裁判工作。
3、引导学生做总结。
学生活动：
1、 与老师讨论，制定比赛规则。
2、 在组长的带领下，讨论和组织球赛，精通比赛，培养合作精神。
3、 在比赛中和比赛后积极表达你的感受。
组织：略
小学体育教案5
学习目标：培养在游戏和比赛中奔跑的能力；培养学生动脑、创造游戏的能力。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏，活动满满
教师活动：
1、定期为学生组织培训。
2、 组织学生小组比赛，参加学生比赛。
学生活动：
1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。
2、全班分成两组玩“大渔网”游戏。
组织方式：四排横队，小组赛（练习队型如图）
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二、群询，技能娴熟
要点：正确的快跑动作。
教师活动：
1、 提出黄河、长江运动会的要求，组织学生运动会。
2、组织学生“人球赛”比赛。
学生活动：
1、 分成两组，在老师的组织下玩黄河和长江，体验快速上手和灵敏反应。
2、 分成四组，体验“人球赛”的乐趣，提升你的快跑能力。
组织方式：团体赛
三、拓展发展，展示人才
教师活动：
1、 提出团体活动要求、安全要求，鼓励和观察学生自主创作跑步游戏活动。
2、引导学生展示，组织学生联合活动。
3、总结。
学生活动：
1、小组讨论并利用现有的游戏体验，结合老师的要求尝试新游戏。
2、在实验的过程中，我们不断完善游戏规则。
3、 互相交流，展示制作的游戏。
组织：活动队列如图：
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场地设备：篮球
小学体育教案6
一、 教学目标：
1、体育参与：激发学生参与体育的兴趣，使他们快乐、善于运动，为终身体育奠定基础。
2、 运动技能：90%以上让学生掌握2种以上跳绳方法，并能一物多用，利用跳绳创造更多新的练习方法。
3、身体健康：培养学生的协调性、上下肢肌力，提高弹跳力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败、积极进取、勤奋向上的精神。
5、社会适应：培养学生的合作创新意识，建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
二、教学重点：用不同的方法跳绳。
教学难点：协调身体，培养合作创新意识。
三、 教学过程：
(一）, 导入部分
A. 课堂常规
老师：1、 吹口哨，集合。
2、 讲解课程内容和要求。
3、安排学员。
学生：1、 聚会快速、安静、统一。
2、 老师和学生们的问候。
3、明确课堂内容和要求。
（二），准备部分
A.热身跑：各种阵型跑。
老师：1、 组织形成一个双向的专栏，带路。
学生：1、根据老师的要求调整阵型，多种形式跑。
B.绳索练习：
上肢练习、身体旋转练习、踢腿练习、腹部和背部练习、跳跃练习
老师：1、 边讲解边演示绳索练习。
2、带头做，指挥学生练习。
学生：1、 听讲解，看演示，练得清楚。
2、 在老师的指挥下认真练习。
(三）, 基础部分
A.按图案跳绳：
7名学生自由分组，进行合作探索，创新多种跳绳方式，由老师进行参观指导。并请学生示范；师生共同评价。
受不了啦