第一单元信息世界奇遇（一）单元综述(组图)

Unit 1: Information World Adventures 一、 Unit Overview 本单元侧重探索信息世界的小秘密，让学生理解计算机二进制编码的含义，体验二维码在生活中的应用，使用声音文件作为载体，体验信息的存储、传输和处理。通过了解电脑游戏的发展过程，提高学生对电脑游戏的理解和自控能力。第一课是精彩的信息编码。本课主要是让学生了解信息编码存在的意义，了解计算机系统的内部语言——二进制编码，认识编码，进而感受编码在存储过程中的奇妙作用，传输和处理信息。. 第二课探讨“二维码”。本课让学生通过识别二维码、使用智能工具（手机、平板电脑等）识别二维码、制作二维码等一系列活动，在现实生活中体验信息技术。随着技术的广泛应用，我们进一步意识到技术是在不断发展的，我们必须保持不断学习和提升自身能力的心态。第三课小录音机本课重点体验音响工程师的工作，了解声音文件格式工厂教案，学习使用系统附件中的录音程序进行录音的基本操作方法，学习使用格式工厂软件进行格式转换的声音文件。通过学习，学生掌握了用电脑录制声音的最简单的操作技巧，同时加深了对声音文件格式的理解，提高了处理信息的能力。第4课游戏城堡本课使用应用程序中的表格、形状、组织结构图等高级工具制作介绍电脑游戏的电子作品（包括电脑游戏的发展、类别、发展过程等），是一块学生信息处理的巩固和实践活动将为以后的项目活动奠定基础。同时加深对声音文件格式的理解，提高处理信息的能力。第4课游戏城堡本课使用应用程序中的表格、形状、组织结构图等高级工具制作介绍电脑游戏的电子作品（包括电脑游戏的发展、类别、发展过程等），是一块学生信息处理的巩固和实践活动将为以后的项目活动奠定基础。同时加深对声音文件格式的理解，提高处理信息的能力。第4课游戏城堡本课使用应用程序中的表格、形状、组织结构图等高级工具制作介绍电脑游戏的电子作品（包括电脑游戏的发展、类别、发展过程等），是一块学生信息处理的巩固和实践活动将为以后的项目活动奠定基础。

主题是探索信息世界的小秘密，体验信息技术在生活中的广泛应用实例。（2）在不同的小任务体验活动中学习，引导学生掌握一些与生活应用相关的最简单的基础技能操作方法。（3）在观察、比较、探索和实践中，进行自主学习、交流与合作活动。3.情感、态度和价值观（1）在认知活动中，了解信息世界 信息的发展，初步了解信息加工的过程。（2）@ >在操作实践中，积极发现信息编码的作用，感受二维码的神奇，体验录音的乐趣，能正确审视生活中的电脑游戏三、课堂时间安排话题第一课是精彩的信息编码。第二课是探索“二维码”。第三课是小录音工程师。第四课是关于游戏城堡的知识和技能。了解二进制编码，解码什么是二维码格式工厂教案，如何识别二维码，制作二维码，了解声音文件的格式，使用录音程序录制声音文件，使用格式工厂软件转换声音文件格式、搜索声音文件、电脑游戏类型和开发过程，熟练使用表格、形状、组织结构图工具类建议1 1 2 1 四、 考核 本单元考核方式以每课具体任务的完成情况为考核内容。在实践学习中开展自我评价和互评活动。

以下列表如下： 学科测评内容要点 第一课精彩讲解信息编码的作用，讲述简单二进制编码的含义是否正确，清晰的信息编码编码，理解编码字符的含义table 第二课：探究二维码的奥秘 应用实例，如何识别二维码，语言表达能力“二维码” 制作你想要的二维码 实践能力（主题内容清晰健康。音效工程师可以录制声音文件，可以使用格式工厂软件将声音转换成合适的电平。）音频文件格式可以搜索指定的声音文件实际操作能力。学生的形态和组织结构 作品（主题清晰、健康，作品的版式表达了电脑游戏的类型和发展过程，表现出美观、设计合理、技术应用恰当）。我自己对电脑游戏的理解。精彩信息编码第一课【教学目标】 1．知识与能力（1）理解信息编码的意义，即信息为何被编码。（2）结合十进制数的理解，先了解一下二进制编码。（3）了解编码功能。2.过程和方法（1）通过对现实生活案例的观察和分析，初步了解信息编码和二进制编码。（< @2）

教师可以将传统教学与案例教学法、讨论式学习法相结合，对具有代表性的案例进行分析和讨论，启发学生观察生活、思考问题，运用积累的知识解决遇到的问题。【课本分析及教学方法建议】本课程内容以信息编码为主。学生没有参与过此类内容。对他们来说，应该作为计算机理论知识的延伸。通过学习，让学生了解信息编码是使用计算机处理信息的必要过程，使学生初步了解二进制编码的含义。码字表，体验用计算机解决实际问题的过程，就是将实际问题转化为计算机能够识别和处理的编码问题。在活动中，让学生尽可能多地参与到日常生活案例的学习和交流中，提高学生的学习信息对技术的兴趣培养学生善于发现问题、思考问题、尝试解决的习惯他们。

探秘第二课“二维码”【教学目标】 1、知识与能力（1）了解什么是二维码。（2）了解二维码在生活中的广泛应用. （3）知道如何使用智能工具识别二维码。（4）掌握使用网站免费工具制作二维码的操作方法。2.流程和方法（1）@ >通过观察和个人操作，了解识别二维码的方法。（2）通过逐步完成小任务（扫描二维码，制作二维码），体验二维码在生活中的广泛应用。3 . 情感态度和价格。