教师资格证考试《三环节六步骤教学模式》教学方案

教学目标应包括知识、能力和思想意识三个方面的要求；或对认知、情感、态度和价值观的特定要求。二是阅读教材内容、教学参考书或其他教材，理顺上下教材内容的结构体系，理清知识逻辑体系，确定教学重点和难点。“三步六步教学模式”是——“三六”，三步：指导、展示、反馈；六步：引入新课、明确目标、预习讨论、展示引导、反馈检测、回归目标。“三步六步教学模式”的指导思想——信任学生、依靠学生、解放学生、激活学生，培养学生。“三步六步教学模式”的精髓——体现了“教为主导、学为主体、师生互动、生生互动、共同发展”的教学改革思路。教学改革的实质是：课堂开放，教师全员参与；学生互动，教与学，和谐的氛围，轻松的环境；独立参与，个性发展。“三步六步教学模式”的目标是最大限度地调动全体学生的积极性，培养自学习惯，锻炼学生能力，提高学生学习成绩，提高学生素质，奠定为学生终身发展奠定坚实的基础。教案就是教学计划。由教练根据题目或上课时间和大纲编制而成，是教练上课的基本依据。教案也称课时教案。是教练员根据预定的教学目标和教学计划指导教学的文件。教师的教学思想、教学水平和方法艺术是考核教学工作的主要依据之一。

很多人在写教案的时候，只知道是按照教案的格式从前到后编的，却常常对教案的种类和特点感到困惑。根据其结构特点，教学计划可以概括为三种基本类型，即总体教学计划、专题教学计划和课时教学计划；根据其内容性质，可分为理论教案、演练教案、战术教案六个步骤）；根据详细程度，可分为细部和大纲两种。其中，整体教案和主题教案与我们关系不大，在此不再赘述。在这里，我们专注于学习教案。课堂教学计划是整个教学计划的具体组成部分。它反映了一个培训课程的活动安排，主要由教练员自己编写。解释分为三个部分。一是纸张类型和页面设置；二是封面设置；三是主体部分。1.纸张尺寸和页面设置教案为A4纸。教案的装订线距纸张左边距为15mm，左边距为20mm，上边距为25mm，下边距为25mm，右边距为25mm。右上角是审批（试讲）时间。字体均为三点斜体、粗体，并在左（右）端对齐。2. 课程计划。课程计划的名称位于“批准者”下方的三行中。字体小而粗，居中对齐。3.“班级”、“单位”、“讲师姓名”。三项居中对齐，字体为三点斜体，加粗。1. 页眉和页脚。页眉位于页面顶部，字体为小四号仿宋体，左右六横，居​​中对齐。

页脚位于页面的右下角。内容是页码。采用“-X-”方式，字体为小四号宋体，代表阿拉伯数字的页码。2. 标题行。内容部分采用 2 列表格的形式。标题行为“内容”和“备注”，字体为三点斜体、粗体、居中对齐；“内容”线的宽度为128.9mm，“备注”线的宽度为：21.4mm。标题行在每页的顶部重复。3.教案内容。位于“内容”栏下一行，由教学计划名称、教学总结（作业）、教学进度（作业）、教学评语（作业）组成。5. 教学总结（作业）。教学（作业）总结分为：主题、目的、内容、方法、时间、地点、要求、设备保障。（1）《教学（作业）总结》字体为小四点加粗、加粗、居中，段落间距设置为段前1行，段后0.5(2）@ >“主题”、“目标”、“内容”、“方法”、“时间”、“地点”、“材料保证”、“要求”是四点小粗体字体，左对齐，两个段落开头空格 每项对应内容部分字体为小四号仿宋体 6.教学（作业）过程 教学（作业）过程分为：教学准备、教学实施。（1）《教学（作业）过程》字体为小四粗体，居中对齐，段落间距设置为段前1行，段后0.5(2）@>" “教学（作业）准备”字体为四点小粗体，左对齐，段落开头留两个空格。

对应内容的字体为小四号仿宋体教案格式 空表，左端对齐，段落开头有两个空格。（3）“教学（作业）实施”字体为小四点加粗，左对齐教案格式 空表，段落开头留两个空格。教学（作业）实施分为：讲解和示范、组织练习、总结评注。“说明与示范”、“组织练习”和“总结评注”用方括号括起来，字体为四号小黑体，左端对齐，开头段落为两个空格，对应的内容段开始一个新的段落，字体为小四号仿宋体，左端对齐。段落开头的两个空格。7.教学（作业）评语。“教学（作业）批注”字体为小四点加粗，居中对齐，段落间距设置为0.段落前5行。对应的内容会单独开始一段，字体为小四号仿Times New Roman，左端对齐，段落开头两个空格。8. 若表格最后一页未能填满整页，应在日期后加空格，使表格填满整页。9、理论课教学分为教学总结、教学过程和教学评述三部分。操作教学分为作业总结、作业进度和作业点评三部分。教案的写作形式有很多种，常用的有以下三种：书面说明、表格，格式要图解说明。文本式教学计划是一种用文字对教师的教学活动进行一一描述的形式。其特点是：内容完整、具体、详实，可以涵盖教师的基本教学活动。是目前最常用的教案格式，适用于所有理论课题的教学。活动程序、教学方法、时间等内容以表格的形式进行分类。文本式教学计划是一种用文字对教师的教学活动进行一一描述的形式。其特点是：内容完整、具体、详实，可以涵盖教师的基本教学活动。是目前最常用的教案格式，适用于所有理论课题的教学。活动程序、教学方法、时间等内容以表格的形式进行分类。文本式教学计划是一种用文字对教师的教学活动进行一一描述的形式。其特点是：内容完整、具体、详实，可以涵盖教师的基本教学活动。是目前最常用的教案格式，适用于所有理论课题的教学。活动程序、教学方法、时间等内容以表格的形式进行分类。

表格教学计划是书面说明教学计划的简化形式。其特点是：栏目清晰、布局有序、文字精炼、层次分明。适用于技能、技能训练、教学法等教学，适用于教学经验较多的教师。带图批注教案是对教学问题、教学顺序、教学保障方法等进行绘图或批注的形式（必选）图。带图注释教案是一种大纲式教案，即内容用图表表示，大纲用文字标注。其特点是：图文并举，形象直观，一目了然，特别适合战术专题的野外教学，适合教学经验丰富的教师使用。此外，还有程序风格、网络格式、文字说明和绘图等教学计划，这里不再一一介绍。编写教案的方法和步骤通常分三个步骤进行：准备、准备和实施，以及教案的审查、修改和提交。编写教案的准备工作与备课工作同时进行。根据课程性质编写教案的准备工作主要包括以下三项内容： 研究上级培养计划，明确教学主体、目标和教学内容，起草、编写大纲。大纲通常包括：学科、目的、教学内容和大纲、教学重点、方法和时间分配等。学习相关条令教程、教学模式、教材、国外军事教材、军事知识，特别是学习单位科技训练的新理论、新知识、新技能、新战术，为部队的科技训练准备充分的理论依据和资料。编写教案。教学场地限制了教案内容的选择和方法的应用，尤其是战术教学场地，对训练内容和方法的选择影响较大。

战术教学点的选择要便于体现敌人作战行动的原则和特点，合理设置复杂的形势，完成学科教学内容，不损害群众利益。（1）理论课计划。理论课计划一般分为讲课总结和讲课过程两部分。讲课总结部分应具体说明讲课的主题、目的、内容和重点、实践方法和手段、要求和设备保证.Ping 讲课流程部分通常按照准备、讲课实施、讲课点评的顺序编写，讲课实施通常包括讲课的基本思想（原则）、概念、基本内容、解释基本思想（原则）的示例和数据。（1）作业题的主体部分。作业题应注明题目、目的、内容、时间、方法、地点、要求和设备等。（2）@>作业过程部分。工作流程一般以工作准备和工作为基础 实施顺序和作业复习通常是按照教学内容的先后顺序写的 基本概念、动作要领、功能、训练方法、步骤、易犯难错和克服方法、培训时间、总结意见等要写。作业过程一般以作业准备和作业执行顺序和作业复习顺序为依据，通常是按照教学内容的先后顺序编写的。基本概念、动作要领、功能、训练方法、步骤、容易失败和克服的方法、训练时间、总结意见等都要写。. 作业过程一般以作业准备和作业执行顺序和作业复习顺序为依据，通常是按照教学内容的先后顺序编写的。基本概念、动作要领、功能、训练方法、步骤、容易失败和克服的方法、训练时间、总结意见等都要写。.