人教版小学五年级上册语文表格式教案【建议收藏】

人教版小学五年级上册语文表格式教案

一、课文阅读1.课前预习①读第一课篇。新学期第一节课，老师布置预习作业时，学生应先读一篇，自读。初步了解此课的语文主题内容及目标等。通过预习可激发兴趣，学会了解，方便进入主题学习。②开始正式学习预习作业。新学期第一节课，老师布置预习作业时，学生应先读第一篇，自读。初步了解此课的语文主题内容及目标等。通过预习可激发兴趣，学会了解，方便进入主题学习。

2.上课学习①阅读第一节课。与上学期预习作业相同，第一节课学生应先读第一篇，初步了解此课的语文主题内容及目标等。通过预习可激发兴趣，学会了解，方便进入主题学习。②上课学习第一节课。上课学习时，大家可根据上课语文知识的内容与难度按以下顺序阅读。预习部分重点在于阅读和交流，了解该部分内容知识在课本中的位置和包含内容。

同时结合自己已经熟悉并能运用的语文知识积累，得到一个知识框架。以“如何阅读人教版小学五年级语文第一册语文课本上册第一篇小故事”为例，第一遍要依照自己已有的语文基础在纸上画出核心知识、大框架、时间顺序、小故事、情感表达等关键知识内容，标注在合适的地方。第二遍要运用自己已有的语文知识完成第一段。第三遍阅读第二段。第四遍阅读第三段。第五遍阅读第四段以上。以此类推。

最后从第

六、

七、八次阅读对核心知识在纸上进行标注。以下是关于识字、写字、成语等内容在上课期间的补充：①阅读第一课篇的阅读，要注意力集中人教版小学五年级上册语文表格式教案，善于反思与思考，把握细节情节，注意体会表达技巧，养成良好的阅读习惯，学会发现、提炼主题，加强写作能力的培养，养成良好的交流与回顾习惯。这篇课文难度适中，也是中学语文学习的重点，要加强“读读读”的练习人教版小学五年级上册语文表格式教案，增强自己写作的能力。

②从阅读第一课篇所展现的东西入手，提升语言能力，注意加强阅读能力的训练，提高阅读速度，写作能力的训练，要着重训练对“搭线”的能力。尤其是对阅读与写作能力培养的重要性。比如对完成阅读第一课篇内容，提出作业要求时，尽量在文章首段第一行就提出，并交代大意;练习句子成分，使写作严密，清晰。提高写作的表达能力，试着用分段、通顺、简明的语言写作。

在课文中要多用现代汉语句式;通过阅读记录对所学到文言文做好补充和整理，加强对所学语文知识的整合训练，加强与老师和同学、家长的协作;在阅读学习中，要学会适度放慢语速，学会提取关键信息，把关键内容作为写作的中心要素;学会运用想象力。并在写作中及时注意读写能力的训练。掌握一定的阅读量可提高写作速度;加强写作。