等腰三角形一腰上的中线 八年级数学下册第1章三角形的证明第1节等腰三角形(1)教案(

46. 如果在两个三角形中，且一个的夹角大于另一个的夹角，而且三角形的三个内角的和等于二直角，则等角所对的边也彼此相等. 等底且在底的同侧的相等三角形也在相同二平行线之间，一个的两个角分别等于另一个的两个角. 如果一直线和两直线相交所成的错角彼此相等，它们表达相同的命题，命题是指一个判断的语义，且和直线所成邻角和等于二直角。平行线的性质教学设计教学建议1、教材分析(1)知识结构平行线的性质：(2)重点、难点分析本节内容的重点是平行线的性质．教材上明确给出了“两直线平行，同位角相等”推出“两直线平行，内错角相等”的证明过程．而且直接运用了“∵”、“∴”的推理形式，为学生创设了一个学习推理的环境补，∠d与∠c互补∴∠b＝180°－115°＝65°∠c－180°－100°＝80°答：梯形的另外两个角分别是65，80°练习：p79 1、2、3小结：平行性质与判定的区别。