七年级下册语文教学计划初中语文(下)教材,学生得文化修养素质

七年级语文教学计划

初七语文（下）教材体现了以人为本的教育观，充分体现了语文的特点，是文化的载体。为完成本学期教学任务，全面提高学生文化素养，特制定如下方案。

一、课本分析

本书共30篇课文（15讲，15自读），分为阅读、写作、口语交流、语言实践活动、课外古诗朗诵四个部分。

二、学生情况分析

本学期共有学生。上学期语文最高分，最低分，优秀学生人数，学生人数均分。有的学生理解能力太差，甚至有的学生不能判断简句和病句的修饰。学生口语表达能力不足，不能用准确的词句表达自己想说的话。作文方面，题型的阅读和复习不清晰，理解不透彻。

三、学期目标

思想道德目标：

在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，培养学生社会主义思想素质，努力开阔学生视野，注重培养创新创造力，开发学生智力. 培养学生的健康和审美情趣，提高学生的文化品位。养成健康的人格，逐步形成健全的人格。这是初中三年的最终目标。这个学期要开个好头，打好基础。

知识目标：

需要了解文中出现的重要作家的常识，了解描写和修辞方法以及词性的相关知识，记住文中出现的新字词的音、形、义。文本。

能力目标：

在上学期学习汉语的基础上，指导学生正确理解和使用母语，使他们具备基本的读、听、说能力，养成学习汉语的良好习惯。更具体地说，就是能够理解词句在语言环境中的意义和作用人教版七年级下册语文表格式教案全册，理解文章的思想思想内容，了解基本的写作方法，具有一定的语言体验能力，以及初步掌握精读和略读的方法，培养默读。**** 习惯，提高阅读速度，能正确流利地用普通话朗读课文，背诵基础课文中的一些精彩片段，初步具备文学作品鉴赏能力，阅读经典课文，

人文品质目标：

初步学会在日常生活中使用语言和文字进行正确的交流和表达，利用课本学习相关人员的经验和相关人员的语言素质，在生活中灵活运用，提高文化品位，比如处理人和事。仪态、处事心态、看书、看报、看电视都习惯于等待。

四、 实现目标的方法和措施

根据学生情况和我校实际人教版七年级下册语文表格式教案全册，本学期拟采取以下措施：

1、 从汉语学科的特点出发，让学生在潜移默化的学习过程中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣。

2、 语文教学要加强整合，精简线索，突出重点，注重知识、能力与知识、能力、情感的联系，注重积累、感悟、培育和培养语感，致力于汉语素养的全面提高。

3、 注重学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养学生观察、记忆、思考、联想和想象的能力，特别注重培养学生的创造性思维。

4、 教学过程要突出学生的实践活动，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语言能力。要提倡灵活多样的教学方法，特别是启发式和讨论式教学方法，鼓励使用探究式学习方法。有必要避免繁琐的分析和琐碎的机械练习。5、 注重营造语言文学环境，课内外、课堂内外、校内外交流，拓宽学习渠道。增加学生练习汉语的机会。

6. 做好一开始的工作需要逆向工作，逆向过去的坏事习惯学习。

7、 实施分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8.根据当前社会形势，开展中国素质教育。

9. 开展“二体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中低年级学生提高学习兴趣和成绩。

10.开展网络辅助教学。符合家庭条件的同学鼓励和引导他们利用中文教育网学习更多的课外阅读、优秀的作文和作文技巧。

五、 教学时间表。

每周内容课时

1《从百草园到三味书店》《爸爸把花摘下来》5

2 《丑小鸭》、《两首诗》、《伤仲永》 5

3 第一单元作文测试 4

4 《黄河颂》《最后一课》4

5《难胜国运，振奋民生》《大地之誓》4

6 《木兰诗》第二单元作文测试5

7《邓家贤》《闻一多先生必须说和做》6

8《音乐巨匠贝多芬》《福楼拜星期天》4

9 《孙权励志》第三单元作文测试6

重新****期中考试

每周内容课时

11《社歌》《安塞腰鼓》5

12《竹影》《观舞》4

13“通风”单元4组成