小学语文21课题一夜的工作（第一课时）学习目标

21 一晚专题作业（第一课时） 学习目标 1. 学习 4 个生词。能正确读写下列单词：蒙眼、咨询、浏览、小菜。2. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。重点与难点 一夜之间了解周总理的工作，体验周总理勤劳朴实的高尚品格，选择合作交流，课前是否采用视听方式准备课件、课时、课时、总课时数课时，课堂教学流程，设计教学内容 教师活动和学生活动一、 新班开夜晚了，我们敬爱的周总理还在办公桌前工作，他在审阅文件，他是多么敬业和认真是。在他的一生中，周总理总是这样清醒地工作着。今天我们正在学习新课文“一夜之功”。这是何其芳同志亲身经历的。看到周总理的通宵工作，笔者深受感动，写下了这篇文章。我们来看看作者是如何介绍周总理的通宵工作的，以及作者在文章中表达了怎样的情感。二、预习课文 1. 学生生词。2. 阅读课文 3. 仔细阅读课文最后两段自然而然的段落，作者表达了什么样的思想感情？三、 查看预习组词：（中学生，学习困难的学生）请看这张图，看图上画的插图）阅读课文，画出你最有感觉的句子，你感觉如何，并做简单的注释。来自学生角色的新词。阅读课文和交流生词时应注意的问题。

学生分组词四、以阐明文本的上下文 1. 录音模型阅读文本并边听边思考。（1）周总理为什么叫“我”到中南海（学习困难的学生）（2）周总理晚上是怎么工作的？“我”看到周总理的生活是什么样的？（学习心疼（ 3）回家路上的“我”怎么看？（中级生）（4）文章中哪一段着重周总理的工作和生活，生活的朴素？（中级学生） 2. 按照思考顺序整理课文段落。（优秀学生）第一段（1）作者将稿件送周总理审阅。第二段（2-6）@ > 作者在总理办公室看到了总理的通宵工作。还有他简单的生活。第三段（7-8）作者回程的感受和兴奋。板书：读课文，注意正确的发音。课文的主要描述是什么？从哪些句子可以体现周总理勤劳朴实的生活？你最喜欢哪部分内容？题目难度大反思21课堂教学流程设计、教学内容、教师活动、学生活动一、介绍新课、黑板主题。按名字读课文，语气积极。2、 自读2-8自然段，自读课文，思考：根据文章的内容，全文可以分为几段吗？讨论。四、说并阅读第二段。按名字阅读2、第一二、自然三段，把大兴安岭的风景整体描述出来，读一读，扩大联想。

3、一起阅读第二段。“美丽的小兴安岭”，在内蒙古高原东部，有一条东北-西南走向的山脉，名叫大兴安岭。这里山峦起伏，森林茂密，大片原始森林。是名副其实的林海。今天，让我们来看看那里的百花思维：作者是通过什么方式叙述的？读课文，正确的语气。2-8 个自然段。讨论和交流。默读课文五、谈及阅读第三段，讨论交流。3、 自读第五自然段，板书设计：白华林的悄悄话，坚守岗位，无私奉献，默默等待讲座。什么' 像吗？感觉如何？这种感觉是怎么来的？思考：为什么“我”渴望再次去大兴安岭森林？思考：林业工作者为白桦林做出了哪些牺牲和奉献？教师总结情感朗读，谈谈学习本课的作业设置1、抄好字句。2、背诵你喜欢的片段。21 第二单元教材分析 本单元以“美与丑”为主题，安排五章：“做最好的你”、“丑石头”、“两个寓言”、“有些人”和“丑公主”篇和语言综合活动。通过本单元的学习，引导学生独立、合作、探究地学习，激发学生对生活的感受，进一步激发学生学习汉语的兴趣，提高综合汉语素养。单元教学目标：1、学习本单元的新词和新词。

2、看不懂的单词，通过查字典等方式，主动查找相关信息。3、 掌握各种表达方式的使用，坚持做摘录笔记和写阅读笔记，注意摘录单词和句子的积累和使用。4、 基于对文本的整体感知，正确把握文章的语境，理解写作的意图，学习表达技巧，培养与生活相关的良好情操。单元教学重难点：1、进一步培养阅读能力，在阅读中能注意重音、语调和速度。2、阅读时，要把握好关键词和句子，才能理解课文，学会品味生动、富有表现力的词句，增强语言感知能力。单元教学时间：12小时，21个课题，学习目标1、 知识目标：a．理解文章关键句的意思北师大版六年级上册语文表格式教案，感受和理解文章的内容；湾 阐明作者的心情变化过程，欣赏丑石的美与高；C。了解文章的写作特点和语言特点。2、 情感目标：学习丑石不屈孤独生存的伟大精神；3、 能力目标： a. 学习和理解丑石的美丑表现，分析文章内容，了解对象颜值b的写作技巧。对事物的认识和认识不应局限于表面，而应透过现象看清真相的本质；C。通过阅读和欣赏美国散文，他们可以获得写作灵感，提高写作技巧。教学重点难点：学习和理解丑石的美丑，理解文章的意思，理解作者表达的情感。教学难点：了解支持事物、表达意志的写作技巧。学习和理解丑石的美丑，领悟文章的含义，理解作者表达的情感。教学难点：了解支持事物、表达意志的写作技巧。学习和理解丑石的美丑，领悟文章的含义，理解作者表达的情感。教学难点：了解支持事物、表达意志的写作技巧。

教学方式选择：教学方式、提问方式、阅读方式、小组讨论方式、课前准备课件是否采用视听教学方式、学时、学时、课时、备课总次数、课堂教学流程设计、教学内容、教师活动、学习生活一、新课介绍：什么是美，什么是丑，能否给个明确的定义？是的，不能。因为判断的角度不同，因素不同，对美丑事物的感受也不同。今天，让我们用贾平凹的一篇随笔，加深我们对美与丑的认识。二、 作者简介：原名贾平凹，1952年生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作协主席。1974年开始发表作品。 着有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹文选》、长篇小说《商州》、《白夜》、自传体小说《我是农民》等。 . 《第一个农历新年》获中国作家协会第三届全国优秀中篇小说奖；《满月》1978年获全国优秀短篇小说奖；《退休城市》1997年获法国费米娜文学奖；“伊皮” 1987年获得美国美孚飞马文学奖，近日被法国文化交流部授予“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。三、听音频，找出不认识的单词，拼音，解释。四、一起阅读课文。五、分析文字：1、 快速浏览文字，想一想文章中的丑石写的是什么，然后丑石上写的是什么？（先写丑石的丑，然后1、快速浏览文字，想想文章里写的丑石是什么，然后丑石写的是什么？参考“3自然2、 的段落按名字，并认为：如果外部条件不好，我们必须从内部弥补。那么丑石补上吗？这句话的作用是什么？听音频，找出生词，拼音，讲解教学边注，教学边注21个话题丑公主学习目标1.基础知识：学习本课生词和生词；理解关键句子的意思。

理解课文内容，理解剧本的写作方法，分角色朗读课文。2.基本功：通过文中具体例子，了解剧本作品，可以学习丑公主的优秀品质。3. 思想教育：觉得卡米拉公主自信、单纯、正直、老实我虚荣，不喜欢别人的夸奖。西蒙王子勇敢、机智、诚实和谦逊。他不贪图女人的外在美，不喜欢被“宠坏”的女孩，不以外貌来评判人，欣赏内在美，追求真实的内心。重点难点。1.从他们那里去体验卡米拉公主和西蒙王子的美丽心灵。2. 继续编故事，拓展想象力，能写出好剧本，能演好教科书剧。3.手工道具辅助表演。4. 小班表演课本剧，选拔优秀表演者，全班表演。教学方式选择说明阅读课前课件的准备是否采用视听方式、教学时间、教学时间、课堂教学过程、教学内容设计、学生活动、学生活动，作者介绍。1.导入。相信大家都看过话剧，只是我们自己没有演过戏。今天我们将在学戏的基础上演戏。2. 学生介绍戏剧知识。3.揭开问题的面纱。今天，我们来学习一下这篇新文《丑男大师二、 初读课文，复习预习，整体感悟1. 轻读课文。要求：找出课文中主要写了哪些人？谁你喜欢吗？为什么？2. 讨论阅读后自读的情况。

3.集体交流，了解内容。文字描述了丑公主和西蒙王子的相亲。（2）正文主要写丑公主和西蒙王子。主角是丑公主。4.你最喜欢谁？为什么？结合文中的句子，简单说一下。< @三、再读一遍文字。1.速读文字思考：2.你最喜欢谁？3.介绍一下剧本知识：戏剧不同于其他主题，主要思想是介绍故事，你觉得课文主要讲什么故事？找出文中主要写了哪些人？你喜欢谁？为什么？你最喜欢谁？为什么？组合句子在文中并简要谈一谈。Sidelights on Situation 教学21题古诗2第一（凉州词） 学习目标：1. 能够正确、流利、感性地阅读和背诵课文。2.理解诗的大体意思，体会作者表达的感情。3.欣赏诗人如何发挥丰富的想象力。重点和难点。理解诗歌的大意北师大版六年级上册语文表格式教案，理解作者表达的情感。教学方式选择课前讲解阅读准备。课文插图采用视听教学的方法。教学内容教师活动学生活动介绍新课二、学习《凉州词》1.作者王志焕介绍。2.说明主题。3.第一次阅读正文。4.@ >理解诗歌。5.思考意境，实现诗意的情感。我们刚刚研究了有关长江的文章。与长江的热情奔放不同的是黄河的尊严与悲凉。

从古至今，黄河也是诗人所描绘的对象之一。在本课中，我们将学习两首关于黄河的诗。分组学习，根据相关材料理解诗歌。练习自由朗读，大声朗读，男孩女孩朗读。全班交流，自由朗读诗歌，边读边想象诗歌教学内容，教师活动，学生活动6. 读这首诗。7. 练习背诵。三、背诗会。学习伙伴可以背诵其他古诗词，你也一定要背！结合学生交流，引导学生理解诗歌。思考：这首诗表达了作者什么思想感情？歌中描绘的场景。先自由练习背诵，然后背诵2110的名字，把掌声分成她学习目标的一半，培养学生表达个人观点和表达个人情感体验的能力。重点难点培养学生表达个人观点和表达个人情感体验的能力。教学方法选择合作交流备课孙金芳、郎平与中国女排的教材是否采用视听教学时数、教学时数、备课总时数、42课时、课堂教学流程设计、教学内容，教师活动，学生活动一、自由阅读课文，二、指定朗读课文，品味文章。这篇文章精妙而富有哲理，选取你感受最深或最喜欢的地方，感慨地读给大家听，并说明原因。三、每一个成就都离不开运动员们的奋斗。中国女排的辉煌成就，也是全体队员努力奋斗的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？（是她组织了全队的进攻。为了得到每一分，讲故事是如何解释孙金芳在球队中的重要地位的？找灵魂，指挥，导演，金线等比喻...... 1、 美丽蓬松的头发变得湿漉漉的粘在一起。感慨地读给大家听，并说明理由。三、每一个成就都离不开运动员们的奋斗。中国女排的辉煌成就，也是全体队员努力奋斗的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？（是她组织了全队的进攻。为了得到每一分，讲故事是如何解释孙金芳在球队中的重要地位的？找灵魂，指挥，导演，金线等比喻...... 1、 美丽蓬松的头发变得湿漉漉的粘在一起。感慨地读给大家听，并说明理由。三、每一个成就都离不开运动员们的奋斗。中国女排的辉煌成就，也是全体队员努力奋斗的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？（是她组织了全队的进攻。为了得到每一分，讲故事是如何解释孙金芳在球队中的重要地位的？找灵魂，指挥，导演，金线等比喻...... 1、 美丽蓬松的头发变得湿漉漉的粘在一起。排球队也是全体队员努力的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？（是她组织了全队的进攻。为了得到每一分，讲故事是如何解释孙金芳在球队中的重要地位的？找灵魂，指挥，导演，金线等比喻...... 1、 美丽蓬松的头发变得湿漉漉的粘在一起。排球队也是全体队员努力的结果。文字与孙金芳分享欢呼和掌声是否合适？（是她组织了全队的进攻。为了得到每一分，讲故事是如何解释孙金芳在球队中的重要地位的？找灵魂，指挥，导演，金线等比喻...... 1、 美丽蓬松的头发变得湿漉漉的粘在一起。

运动衫的颜色随着汗水由浅变深，轻轻一扭就能挤出一滩汗水。（生动地描述了孙金芳在训练中吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。）2、 画廊的屋顶仿佛突然升了起来，墙壁、门窗仿佛一闪而过。双方。狭窄的走廊似乎已经合而为一。你知道他们的所作所为，告诉你的同学。在我们的日常生活中，教学内容是否也是教师活动和学生活动的必要条件。没有她，女人的排便没有灵魂，也不会取得辉煌的成绩。) 五、 然后还有很多像孙金芳这样有着“顽强、拼搏、

写笔记全文 你写了什么样的东西？请用简洁的语言一一概括。从文章所写的事件来看，你认为鲁迅是个什么样的人？正确理解下面的句子。为什么大叔会受到这么多人的喜爱？，引人注意，引出下面的叙述。，（大叔）说：“哈哈！我的记忆力还是不错的。” 表面上夸我记性好，实则是对“我”的诙谐诙谐批评。学生阅读课文、教学内容、教师活动、学生活动。7、 囫囵 吞枣：把枣整个吞下去。人们普遍接受不加分析地作为阅读的隐喻。8、 李岱：张姓的帽子戴在李姓的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。9、 恍然大悟：描述一下子醒了。