小学二年级体育课教案全集之二时间第四周教案

二年级小学体育教案二年级体育教案二年级小学体育教案二年级体育教案第二课类型一课内容1、 技巧：向后滚动来回; 2.游戏：障碍赛；1、通过本课的学习，学生将学习前后动作方法，掌握要领。目的 2. 通过练习，可以锻炼身体的柔韧性、平衡感和协调敏捷性。3、培养学生团结协作、集体主义的精神，培养学生的运行能力。顺序教学内容、地点、教师活动、学生活动、课时强一、课堂常规：组织：1、 体委队，师生1、教师语言要清楚1、学生站四栏横排打招呼，报人数，澄清。团队。1 检查衣服。2、 宣布上课内容和××××××2，老师讲解班级2、学生认真听讲，做题。×××××× 要求和任务。注意检查。预备二、准备活动：××××××1 10个小准备1、队列：立正、休息、××××××3、讲解队列练习3、指挥部集会、解散、。◎ 要求。专注。子2、 广播操作。3、特别准备活动。4、师生共同练习。4、 学生充分锻炼他们的关节。2 同上，四排横线。一、 技巧：组织：1、 教师讲解动作的方法和要领（向前和向后滚动）。

1、学生认真聆听讲座。2. 教师展示分解动作的要领和基本的□□□□□□完整动作。4X8 18 Nakamoto 强调：滚动要流畅；×××××× 风扇。2、学生一起练习。第◎3节。老师给学生一组3、学生练习。指导分为××××××。难度：团队紧张；□□□□□□顺序教学内容现场教师活动学生活动计小时强二年级小学二年级体育教学计划4、找学生表演。4神全动作轻松、整齐、连贯。二、 比赛：组织：（障碍赛） 规则：基本 1、 选手在本次比赛中应完成规定的动作。□ □ □ □1、 教师讲解比赛1、学生认真听分2、评委对规则进行评价。说明游戏规则和动作正确，○○○○○2。学生练习游戏。但。2/3 9 No. 3.老师正确评价2、学生练习比例3、每个队员的比例××××输赢。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。学生认真听分2、 评委对规则进行评价。说明游戏规则和动作正确，○○○○○2。学生练习游戏。但。2/3 9 No. 3.老师正确评价2、学生练习比例3、每个队员的比例××××输赢。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。学生认真听分2、 评委对规则进行评价。说明游戏规则和动作正确，○○○○○2。学生练习游戏。但。2/3 9 No. 3.老师正确评价2、学生练习比例3、每个队员的比例××××输赢。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。说明游戏规则和动作正确，○○○○○2。学生练习游戏。但。2/3 9 No. 3.老师正确评价2、学生练习比例3、每个队员的比例××××输赢。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。说明游戏规则和动作正确，○○○○○2。学生练习游戏。但。2/3 9 No. 3.老师正确评价2、学生练习比例3、每个队员的比例××××输赢。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。每个队员××××输赢的比例。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。每个队员××××输赢的比例。比赛。匹配的数量是相等的。× × × ×3、 小组赛。× × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；同上，队列中有四行两横线，下课被解散。2、 下课结束。1 3 队。和下课被解雇。2、 下课结束。1 3 队。和下课被解雇。2、 下课结束。1 3 队。

三、 班级20个小垫子，四个地标，四个小圆圈，倒计时第五周二年级体育教案时间，第一课类型，一课内容游戏课：水平衡比赛；障碍赛；1、通过本次游戏课的学习，可以锻炼学生的平衡能力和坚强意志。目的2、 培养学生在游戏中保持平衡的能力。3、 培养学生团结协作、集体主义的精神，发展他们的运行能力。循序教学内容、场地、教师活动、学生活动、石强小学二年级体育教案、全套2一、课堂套路：组织机构：1、体委组、师生1、 老师语言要清楚一、 @1、学生站成四列打招呼，报人数，澄清。团队。1 检查衣服。2、宣布上课内容和××××××2，老师解释说全班要2、学生认真听讲课和作业。××××××和任务。注意检查。准二、准备活动：××××××1 10个小准备1、队列：三种原地转运××××××3，讲解队列练习3、关注命令注意法务部。◎要求。专注。子2、 广播操作。3、特别准备活动。4、师生共同练习。4、学生充分锻炼关节。2 同上，四排横线。一、比赛班级：组织：1、结束水平衡比赛；1、 学生认真听规则：++ + + 1、 老师讲解游戏规则。

垒球溅起水来，应收回并遵守规则。2、学生练习赛。4X8 18 碗中间，裁判取水2。学生练习游戏。3、小组赛。在部门满后运行。3.老师正确判断胜负。× × × × × × × × × × × × × × × 顺序教学内容、地点、教师活动、学生活动、活动次数、世强二年级体育教案，全套2：基础4、选手应完成本次比赛的规则。4. 教师应向4、学生讲解游戏，仔细聆听部制定的动作。□ □ □ □ 求和规则。说说游戏规则5、 由小裁判评价。5. 学生练习游戏。但。正确的动作和○○○○6。教师做出正确的评价。5、学生练习比2/3好。赢或输。比赛。6、每个队员的比例××××6、小组赛。匹配的数量是相等的。× × × × × × × × × × × × 结束 一、 放松；整理：1、总结本班情况1、认真听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；2、辞退自由。2、 下课结束。1 3分钟三、教室里的四个地标，四个小垫子，四个小圆圈，四个小圆圈。回到二年级体育教案。第5周，第二课，一课时内容1、技能：复习向前和向后滚动；2.游戏：

目的2、通过练习，您可以培养身体的灵活性、平衡感和协调敏捷性。3、 培养学生锻炼跑步速度，发展运动灵活性。小学二年级二年级体育教案，二年级顺序教学内容网站教师活动学生活动计小时强一、课堂常规：组织：1、体育委员会团队，教师和学生1、老师语言要清楚一、 @1、学生站成四列打招呼，报人数小学小学二年级体育课表格式教案，澄清。团队。1 检查衣服。2、 宣布班级内容和××××××2，老师解释班级要2、 学生认真聆听讲课和作业。××××××和任务。注意检查。前期二、准备活动：××××××1 10个小准备1、队列：××××××3、讲解队列练习3、听从指挥部3、 @2、广播操作。◎要求。专注。子3、专项准备活动。4、师生共同练习。4、学生充分锻炼关节。2 同上，四排横线。一、 技巧：1、教师讲解动作方法1、学生仔细聆听（向前和向后滚动）方法和要领。动作方法和 2. 老师分解完成要领。示范基本动作。2、 学生一起练习。4X8 18 中本聪的重点：滚动要流畅；3.老师会给学生单独的3、小组练习。部指导。难点：紧密的团队合作；顺序教学内容现场教师活动学生活动数小时强二年级小学二年级体育教案4、找学生表演。

4、动作灵动，轻松、利落、连贯。一、 游戏：（绕着摇杆移动） 基本规则：这个1、没有击掌或发射部后不能开始。1、老师讲解游戏1、学生认真听2、走过去不问规则。讲游戏规则遇到小木棍， 2. 学生练习游戏。但。2/3 9 不能越过小木头 3、老师做出正确评价2、 学生练习比较好。赢或输。比赛。3、小组赛。结束一、放松；1、总结本课情况1、仔细听，保持情况。精力充沛。部门二、总结；2. 解雇。2、 下课结束。1 3 分钟 三、 下一次下课是为了教授地球科学。回到二年级体育教案。第六周，第一课类型和一课时内容1、节奏活动；2.走：各种姿势走；1、通过本课的教学，学生将学习简单的韵律活动，发展动作的协调性、节奏感和审美能力。目的2、通过学习正确的行走方法，培养学生正确的行走姿势，发展学生的行走能力，消除下肢及内脏的发育。小学二年级二年级体育教学计划。二年级序列教学内容网站教师活动学生活动数小时强一、 课堂常规：组织：1、 体委团队、师生1、 教师语言要清晰。1、学生站成四排。打个招呼，报人数，检查衣着。

×××××2、 教师讲解上课要求 2. 学生认真听课，2、宣布上课内容和×××××的任务。注意检查。任务。×××××预备活动二、准备活动：×××××3、讲解队列练习3，听指挥注意1 10小准备1、队列：◎要求。集中。2、广播运营部。子3、专项准备活动。4、师生一起练习。4. 学生充分活动所有关节。和上面的队列一样，四排2横队。一、节奏活动1、教师讲解动作方法1、学生认真聆听节奏、游戏方法和要领。行动方法和要求 < @2、 老师会拆解完成引导。基本形式：此韵律练习将演示整个动作。2. 学生集体练习册以踏步为主，3、老师为学生单独学习。配合高五动作，按照说明操作。3. 要求学生分组练习一定的节奏，来4、在音乐下练习。玩游戏。4.按照音乐、教师活动、学生活动、时强二年级体育教学计划、二年级下教学内容的顺序进行练习。以各种姿势行走；方法和要点。说说动作方法 2. 老师做分解整理和要领。演示整个运动。2、 学生集体练习 4X8 18 要点：上下肢的联动 3. 教师给学生单独授课。枯萎，放松，自然。

指导。3、 学生分组练习。难度：抬头挺胸，挺胸挺拔，自然大方。结束一、放松；1、总结本班情况1、认真听，保持精神。满的。部门二、总结；2. 解雇。2、 下课结束。1 3分钟三、二年级体育课预设计下课：迎头接力；目的1、通过学习正确的走路方式，训练学生以正确的姿势走路，发展学生的行走能力，制定小学二年级二年级体育教案。2.通过游戏练习，培养学生的集体主义，发展速度和跑动能力。教学内容、场地、教师活动、学生活动、课时强一、课堂常规：组织：1、体委团队、师生1、教师语言要清楚<@ 1、学生站四排横排。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。教师活动，学生活动，课时强一、课堂常规：组织：1、体委组，师生1、教师语言要清楚1、学生站四一排排的横队。打个招呼，报人数小学小学二年级体育课表格式教案，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。教师活动，学生活动，课时强一、课堂常规：组织：1、体委组，师生1、教师语言要清楚1、学生站四一排排的横队。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。课时数强一、课堂套路：组织：1、体委队，师生1、教师语言要清楚1、学生站四排横队。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。课时数强一、课堂套路：组织：1、体委队，师生1、教师语言要清楚1、学生站四排横队。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。师生1、老师语言要清楚1、学生站四排横排。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。师生1、老师语言要清楚1、学生站四排横排。打个招呼，报人数，×××××清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动： ◎3、听从指挥，注意1 10个小准备1、队列：3、讲解队列集中练习。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。

4. 学生全活动同上列4、四排，与师生一起练习。联合的。横向团队。2一、运用各种正确的姿势。1、教师讲解动作方法1、学生认真聆听讲座的动作：方法与要领。动作方法及要求2、 由老师拆解完成引导。基本点：下肢和上肢协整的演示。2.学生集体练功，放松自然。3、教师给学生单独授课。3/4 15 中央指导。3、群练难点：抬头、挺身、练。自然大方。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、世强二年级体育教案，全套2。说说游戏规则： 2. 学生练习比较规则。2/3 121、 必须在开始前站立。2. 练习赛中学生不落后于起跑线。3. 老师正确判断比赛。得踩线了。确定结果。3.团体赛。2、 只有给信号后才能启动，其余的只能在高五后启动。结束一、放松；1、总结本班情况1、认真听，保持精神。满的。部门二、总结；2. 解雇。2. 开除下课。1 3分钟三、 为下节围棋预规划二年级体育课程计划；1、

2.培养学生的声音清晰、连贯、准确、充满活力。目的3、通过学习正确的行走方法，培养学生正确的行走姿势，发展学生的行走能力，消除下肢及内脏的发育。小学二年级二年级体育教案，二年级顺序教学内容网站教师活动学生活动计小时强一、课堂常规：组织：1、体育委员会团队，教师和学生1、老师语言要清楚一、 @1、学生站成四排。打个招呼，报人数，说清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布课堂内容和×××××< @2、 老师上课要注意。任务。×××××求和任务。准二、准备活动：×××××3、听从指挥、注意1 10个小准备1、队列：◎3、讲解队列练习的浓度。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。4. 学生充分活动，让4、师生共同练习。联合的。与上述队列中的四行相同。2一、排队：1、教师讲解动作方法1、学生认真听方法及要领。动作方法及要求2、 由老师拆解完成引导。要点：声音、缺点和动作的演示。2. 学生集体练习3/4 15 中本宏亮。3、教师给学生单独授课。部指导。3.学生分组作业，分清难点；连贯而充满活力。满的。

顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、师强二年级体育教案，全套2本。听力动作 2. 教师做分解和方法，完成动作示范。3/4 12 中点：上下肢协调，规范。2、 学生集体季松，自然。3. 老师给学生做练习。书籍指南。3、 学生分组部的难点：抬头挺胸，练得自然。分边。结束一、放松；1、 总结课文 1、 认真听讲，聚焦情况。神是满的。部门二、总结；2. 解雇。2、 下课结束。1 3 分钟 三、 为下节课预先规划二年级体育课计划 >通过本节课的教学，学生可以学习简单的有节奏的活动，发展动作的协调性、节奏感和审美能力。目标2. 学生有意识的关注和认真的态度，以及纪律和良好的精神面貌。小学二年级二年级体育教学计划2 3，培养学生的声音清晰、连贯、准确、充满活力。教学内容、场地、教师活动、学生活动、课时强一、课堂常规：组织：1、体委团队、师生1、教师语言要清楚<@ 1、

打个招呼，报人数，说清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动：×××××3、听从指挥、注意1 10个小准备1、队列：◎3、讲解队列练习的浓度。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。4. 学生充分活动，让4、师生共同练习。联合的。与上述队列中的四行相同。2一、节奏活动1、教师讲解动作方法1、学生认真听节奏、游戏方法和要领。动作方法及要求2、 由老师拆解完成引导。基本形式：整个动作的演示。2. 学生集体练习此节奏练习3、 老师给学生单独练习。第 3/4 部分是通过步进和行走来引导。3.学生分组练习15个中心点和高五动作。一起，按照一定的节奏要求进行游戏。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、师强二年级体育教案，全套2本。说说动作方法 2. 老师做分解整理和要领。要点：声音、缺点和动作的演示。2、 学生集体练习3/4 12 中本宏亮。3.

部指导。3、 学生分组作业，分清难点；连贯而充满活力。满的。结束一、放松；1、总结本班情况1、认真听，保持精神。满的。部门二、总结；2. 解雇。2、 下课结束。1 3分钟三、 下节课二年级体育教案的前期设计是第八周，第一课类型，一节课的内容。1、 技能：前滚；2.游戏：跳垫游戏；1、通过本课的教学，学生将学习翻滚的技巧，增强学生的身体素质和平衡能力。目标 2。训练学生双脚连续跳跃，提高起跳的力量，发展学生的弹跳能力。小学二年级二年级体育教案，二年级顺序教学内容网站教师活动学生活动计小时强一、课堂常规：组织：1、体育委员会团队，教师和学生1、老师语言要清楚一、 @1、学生站成四排。打个招呼，报人数，说清楚。1 检查衣服。×××××2，学生认真听课，2、宣布上课内容，×××××2、老师注意上课。任务。×××××求和任务。准二、准备活动：×××××3，按照指令，注意1 10个小准备1、队列：◎3、讲解队列练习的浓度。2、广播运营部。要求。子3、专项准备活动。

4. 学生充分活动，让4、师生共同练习。联合的。与上述队列中的四行相同。2一、技巧：1、教师讲解动作方法1、学生认真听方法及要领。动作方法及要求2、 由老师拆解完成引导。示范基本动作。2. 学生集体练习册要点： 拉紧团队，双手3、 老师给学生单独授课。3/4的垫子要及时堆放。指导。3. 学生以 15 分钟为一组进行练习。难点：滚动平稳，方向正确。教学内容顺序，教师活动，学生活动，强