（人教版）小学语文新课标单元考试卷课后练习下册第六单元

新课标人民教学版五年级册2单元6试卷

在家工作

六年级汉语单元试卷

班级： 姓名： 座位号： 分数：

第一部分：基础知识的积累与应用。(30 分)

一、看拼音写汉字。(5 分)

jǐn shèn fèi xū cí xiánɡ téng xiě bào zhà

() () () () ()

二、 用“√”选择下面添加单词的正确读音。(3 分)

1、妈妈拿出一卷（juǎn juàn）皱巴巴的羊毛钞票，用乌龟（ɡuī jūn）裂开的手（shǔ shù）抱住（zhe zhé）。

2、面对突如其来的灾难（nàn nán），人们（nàn nán）很难熬过去。

三、完成下列习语并填空。(6 分)

() 声音 () 失语 () 坠落 () () 耳朵 () 聋 () () 哭泣

()() 信心 () 加 ()

这意味着灾难是添加到灾难中的。

并且意思相反。

四、 以下词组中，没有错别字的组是()。（2分钟）

A. 蝴蝶不断飞出棋盘并误入歧途

B. 过去的不安、颤抖和钦佩

C.根据图片，我希望害羞和严格

五、 默读以下四句话，选择没有语言问题的那一句，在（）中打“√”（2分）

1、 东湖的春天是最美的时光。()

2、山野处处开满鲜艳的杜鹃花。()

3、 在森林里，我听到了鸟叫和各种花的叫声。()

六、在括号中找出不恰当的词并在其上加上“”。(3 分)

1、 我又去了（观看和扫描），周围没有我妈妈的踪迹。

2、 听爸爸的话，我的眼眶湿润了，流下了（悔恨）的泪水。

3、 老师经常（激励和鼓励）我们。

七、 用直线连接下列相应的句子，然后写出类似的警句。

(3 分)

邓哥的和谐不是外表

不淡漠，不清晰，不平静，不远

孝道在于品质第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，在于朋友，在于诚信

爱自己的亲人，不敢恶待他人，尊重亲人，不敢怠慢

八、 为下面的句子选择正确的句子，并在其上打“√”。(4 分)

1、“你是来帮我的吗？” 这句话表达了这位父亲

(1)我求别人帮忙。()

(2)我渴望得到别人的帮助。()

(3)问别人他们来自什么。()

2、“无论发生什么，我都会和你在一起！” 在文章中出现了3次，写这篇文章的目的是

(1)强调父子天天在一起。()

(2)让文章更紧凑。()

(3) 彰显父子深情，展现父爱。()

九、 在这个单元中，通过我们的学习，我们感受到了父母爱的深度和广度。想必你也收藏了很多赞美父爱的诗歌或名言。尝试向您的父亲或母亲致敬。（2分钟）

第二部分：阅读积累与应用（30分）

一、 阅读“非常精彩”和“非常可怕”的课文片段，并回答问题。(12 分)

我记得在我七八岁的时候，我写了我的第一首诗。妈妈一读完这首诗，眼睛就亮了，激动地叫道：“哥们，这是你写的吗？好美的诗！太好了！”……我既害羞又得意，向她点了点头。 . 这首诗确实是我写的。...

“我觉得这首诗很糟糕。” 父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，我的头太重了，抬不起来。...

我再也受不了了。我冲出餐厅，跑进我的房间，扑到床上哭起来。...

几年后，当我拿出那首诗读时，不得不承认父亲是对的……

现在，我写了很多作品，出版和发行了小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了很多作品，出版和发行了小说、戏剧和电影剧本。我越来越意识到我一开始是多么幸运。我有一个好妈妈，她经常跟我说：“哥们，这是你写的吗？太棒了。” 我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这太可怕了。” “一个作家，应该说生命中的每个人都需要来自母亲的力量。这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但这并不全面，可能会让人误入歧途。因此，警告的力量需要平衡，需要有人时不时提醒你：“小心，注意，总结，改进。”

多年来，我年轻时听到的两种声音一直交织在我的耳边：“太棒了”、“太可怕了”；“非常棒”、“可怕”……它们就像两条线。风不断地向我吹来。我小心翼翼地握着生命之舟，让它不至于被任何风吹倒。我从心底里知道，这两种极端的主张有一个共同的起点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我奋力前行。

1、 请在横线的句子中加标点符号。（2分钟）

2、 “qi”字用音序搜索法搜索，部分用部首搜索法搜索。(1 分)

3、 有两个词描述了我妈妈读完这首诗后的样子：_________，________。妈妈表扬我后，有两个词形容我的态度：___________，___________。（2分钟）

4、 爸爸妈妈的评价虽然相差太远，但还是有一点共同点的。这是同一点。(1 分)

5、 联系上下文，发挥想象，当妈妈说“非常棒”的时候，她可能在想

，当他父亲说“可怕”的时候，他可能在想

. (3 分)

6、作为一个成年人，作者越来越意识到他一开始是多么幸运。当他取得成功时，他可能会对他的母亲说：“

，也可以对父亲说：“

. (3 分)

二、阅读短文，回答以下问题。(18 分)

一天第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，我弟弟在郊游时被一块锋利的石头割伤了脚趾。他在医院包扎好后，几个同学把他带回家。

在离家不远的小巷里，哥哥遇到了爸爸。于是他（）翘起缠着绷带的脚给父亲看，（）哭诉着抱怨，以为自己会得到一点同情和疼爱，但父亲并没有安慰他，只是向他告白，自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，很生气。他觉得父亲根本不在乎他。正在他发牢骚的时候，一个同学笑着劝道：“别生气，大多数爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达，也不相信你。”你看，当你父亲走到前面的拐角处时，他肯定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，他们同时停了下来，站在那里看着他父亲的背影。

爸爸依旧自信的一步一步往前走，仿佛什么都不会让他回头。可当他走到拐弯处，在他向左拐弯的那一刻，却是不经意间悄无声息的转过头来，飞快的看了一眼自己的哥哥和他们，然后就消失在了拐弯的后面。

()这一切都发生在刹那间，()这一举动感动了在场的每一个人，弟弟眼中闪过一丝泪光。哥哥跟我说起这件事的时候，我也有想哭的感觉。找了很久能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯抹角。

1、为短文添加标题。（2分钟）

2、在原文中找出以下同义词。（2分钟）

尖锐 () 痛苦 () 共识 () 坚定 ()

3、选择适当的相关词语，在文中填入（）。（2分钟）

因为……所以……一会儿……一会儿……如果……那么……虽然……但是……

4、这篇短文主要写

（2分钟）

5、找出弟弟情绪变化的句子，填入下一行。(3 分)

当弟弟遇到父亲时，弟弟

父亲走后，弟弟

当爸爸在拐角处转过头时，弟弟

6、 这篇文章写的是父爱。它捕捉了父亲转身写作的动作和方式。这真的很感人。你能用“”来画这句话吗？(2 分)

7、爸爸回头看是什么心理？想象一下并写在下面的行上。（2分钟）

8、 看完这篇短文，你感觉如何？请联系实际并简要谈谈。(3 分)

第三部分：作业的积累与应用（40分）

一、小练习笔。(5 分)

每个父母都爱自己的孩子，但方式不同。母爱是慈爱的，父爱是严厉的。有的同学喜欢鼓励的爱，有的同学喜欢严的爱，联系你自己的现实，谈谈你喜欢什么样的爱，为什么？请用80-100字解释你的理由。

二、锻炼。(35 分)

世界上最爱你的人是你的父母。请写下你和你父母之间发生的一件事情，表达你父母和孩子之间的感情。自问自答。适当把握人物的外貌、态度、动作、语言、心理活动等方面，写得清楚具体，句子要流畅，要表达真实的感情，不要写错字。400多字。

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六年级小学语文第二册暑假病句复习练习试卷

在家工作

当你告别一个年级，你很快就会成为一年级的学生。我怎样才能让我的暑期生活更加充实和有意义？以下为大家准备的六年级语文暑假病句复习练习。我希望它会对大家有所帮助。

一、拼音盘点。（10分）

1、看拼音写字。(8 分)

qīn shí nóng yù juān zèng zhuó yǒu chéng xiào

() () () ()

dàn shēng jī xiè méi guī sī kōng jìàn guàn

() () () ()

2、为带下划线的单词选择正确的拼音。（2分钟）

钋（pō pú 石磊（ruǐ xīn）、藏奇（qióng xióng）、糊弄（hù hú）

至今(qì qǐ) 侃侃而谈(kǎn kán) 嫦娥奔月(bēn bèn) 机械(xiè jiè)

二、词集。(13 分)

1、比较，分组单词。

缄() 声望 ()

减号 () 成绩单 ()

碱 () 依赖 ()

2、添加单词并选择其中一个来造句。(3 分)

() 持久性 () 火 ()

辛苦了()看()知道()

3、读句子，填上合适的成语。(4 分)

（1)，马上就要开运动会了，班主任组织大家开班会，班会上大家（）希望我们班在这次运动会上取得好成绩。

（2)，小张的作文水平这么高，除了经常看课外书外，还离不开他对自己工作的要求，因为他要修改好几遍连一篇文章都没写。

（3)，小吴是个很个性的人，老师每次给大家安排一个题目，总能（）写出和大家不一样的想法。

（4)，对每个人来说，时间都是公平的。虽然成功的因素可能不同，但有一点是一样的，就是要有做好一件事的精神。

4、在括号内填入适当的相关词。(3 分)

（1)，西红柿（）味道好，（）营养价值高。

(2), () 她在做什么，她() 很认真。

(3), () 多读，多读，多写，() 可以提高写作能力。

三、句子训练营。（10分）

1、 在南极科考队员面前，没有克服不了的困难，（转反问）

__________________________________

2、 气候变化无常，人怎能不感冒？（改为陈述句）

__________________________________

3、 友谊的种子在彼此心中播下。（换个词）

__________________________________

4、 不认真练习能写好字吗？（改为否定句）

__________________________________

5、烈士的母亲说：“我儿子是潜水员，为祖国牺牲了荣誉，我不能对组织提出任何要求。” (替代句) __________________________________

6、修改病句（在原句上修改）

（1)小明忍不住笑出声来。

（2)我们阅读课外书籍，可以增加我们的知识和写作技巧。

7、 文案（4 分）

（1)，生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_____________________，演奏高低起伏的动作；生活是一本书，_________________________，_____________________，_________________。

（2)，大自然可以给我们很多启示：成熟的稻穗低头，就是要启发我们谦虚；一群蚂蚁把骨头抬走，就是我们必须努力的启示在一起； _________________，那是启蒙美国____________________。

四、 多项选择题。(2.5 分)

1、太太 居里不仅发现了放射性元素镭，还发现了放射性元素（）。

A、钋 B、铀 C、X 射线

2、2005年10月12日，中国航天员（）登上“神舟六号”飞船，开启了中国第二次载人航天飞行。

A、费俊龙聂海生 B、费俊龙杨利伟 C、聂海生杨利伟

3、 世界上第一个乘坐火箭的实验（）。A、万虎 B、杨利伟 C、阿姆斯壮

4、谁发现冲水时漩涡是逆时针旋转的？()A、谢皮罗

B、爱因斯坦 C、居里夫人

5、倪字的第9笔是什么？()A，捺B，点C，写

五、精彩重播。（分钟）

1、著名科学家爱因斯坦这样评价居里夫人：“______________________。

2、洗澡水的漩涡，________，________，这些都是司空见惯的事情。擅长__________的人有一些____，一些________，一些________。

3、成语“送原作到底”出自________（谁）的话。现在它被用作_________________________的隐喻。具有相似含义的习语包括________和____。

六、语言表达。(4 分)

有人认为科学技术是第一生产力，科学技术的发展促进了整个社会的进步。也有人认为，科学技术发展得越快，人类毁灭得越快。请围绕“科学技术的发展有大的好处或大的坏处”用一百字左右谈谈您的看法。

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七、阅读并欣赏。

（一)百年美女（摘录）（7.5分）

这种美丽的淡蓝色荧光，融入了女人美好的生活和不屈的信念。玛丽的性格与生俱来更珍贵。她坚强、刚毅、顽强，有着崇高而执着的追求。这种可贵的品格和崇高的追求，使居里夫人在完成对大自然这一伟大发现的同时，几乎完成了对生命意义的发现。在发现镭后的不断研究中，居里夫人也在不断地改变。在工作卓有成效的同时，激光束也在无声地侵蚀着她的身体。她美丽健康的容颜正在悄然退去，逐渐变得耳鸣和疲倦。皮埃尔不幸英年早逝，社会对女性的歧视加重了她的生活和思想负担。她什么都不在乎，只是默默地工作。

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专家指导：如何消除“经典背诵健忘症”

在家工作

中学课本有大量的汉语和课文，明珠璀璨，文字瑰丽。但是一说到背诵，很多学生就开始“头疼”。即使他们勉强背诵，一段时间后，他们还是“回到了原来的主人”。当他们把课文还给课本时，考试中经常出现“空白”。患有“经典背诵健忘症”，出现“小说”、“改写”等症状。下面提供了几种“处方”以供将来使用。

秘诀一：边读边翻译，理解课文的意思。很多学生在背诵古文时都不愿意翻译。他们相信翻译需要时间和精力。只需选择机械记忆，通过反复背诵记住它。当学生记忆力强时，这种方法非常有效，但缺点是容易忘记，原因是吞枣。边读边翻译，即读一句，翻译一句。这看起来有点傻，但是因为理解了意思，记忆就会自然而然的来，不会轻易忘记。比如《陈清飚》第一段，你可以这样：读一句“大臣挑衅，民暴”，然后翻译：因为；危险的挑衅，跌宕起伏，罪恶，即艰辛与灾难；隋，早；受苦，遭遇；敏，通“慈”；凶猛，不幸；“因为苦难和不幸，我很早就遭受了不幸。” 这样，阅读和翻译同时加深对句子的理解，理解有助于记忆和背诵。

秘诀二：把“多头”变成“空头”，破零。把文章分成几个短的部分来记忆。从句子到段落，从段落到文章。这样每次背的内容少了，难度降低了，速度提高了，最后我把几个部分连起来背。同时，您可以写下每个句子的第一个单词或关键字来提醒自己。例如，在《赤壁赋》第一段，写下“仁、七、苏、清、水、鞠、咏”作为“舞台提醒”。

秘诀三：抄文，加强巩固。中国传统背诵的秘诀是：好记不如写坏。用抄来强化记忆是背诵的“灵丹妙药”。准确而深刻，可以避免其他文字的无声书写，有助于理解文字的意思。同时，你可以把抄过的文章当成“记忆”，花一点时间帮助记忆。

处方四：学以致用，为我所用。用书，恨少，知诗应施。学生在平时的听、说、读、写过程中，可以有意识地运用、运用和分析所背诵的内容。为自己的知识宝库添上美丽的诗篇，用它们来长久地陶冶情操，成为自己的无价之宝。这是记忆的目的，也是背诵的真正目的。

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