2016年小学语文教师招聘考试大纲：教学内容1.识字与写字

学科升旗课程类型新课时1第92期学习内容分析一.正文位置《升国旗》是一年级语文一年级第五单元最后一节课教育部。这是一篇密集的文本。这篇文章描述了小学生升国旗的庄严仪式，表达了他们尊重国旗、热爱祖国的思想感情。本单元为识字单元。通过童谣和图画，将识字置于生动、童趣的境地。本课从少先队升旗图画中抽取3个字和一首童谣。这三个词有一定的联系，可以连成一句话：” 一类字：生、郭、齐、中、红、宋、齐、墨、梅、离、离。两种词：正午、正午、站立、正直。短语：中国，红旗人教版=年级上册语文表格式教案，国旗，升起，美丽，立正，敬礼，如何。部首：纟字框（囗）2. 阅读章节教学：朗读课文，感慨背诵课文。并从课本中的图片和反复阅读中体验课文的内容。情感价值：学生可以简单地表达对国旗的尊重和对祖国的热爱。3.口头交流【来源：薛. 分配。Net]（1） 能认真聆听别人的演讲，力求理解演讲的主要内容。（2） 表达了自信，积极参与讨论，并敢于发表自己的意见。（3）可以简述什么情况下需要升国旗，升国旗时应该怎么做。4.综合学习就是在老师的帮助下查阅资料，家长，结合课堂学习人教版=年级上册语文表格式教案，能用口头、图片或书面文字表达对升国旗的理解。三.关系构建1.使用、书写姿势、笔顺的学习, 部版一年级卷一年级第一单元识字单元中的笔画名称对本课新字的书写有很大的帮助。写四个字“中午，三单元汉语拼音单元对本课的识字学习很有帮助。本课引导学生认读课文，用拼音解不认识的单词，让孩子养成独立用拼音解生词的好习惯。3.一年级一年级第四单元的课文单元是对课文内容的简单理解。有利于学生大声朗读课文。这节课 三单元汉语拼音单元对本课的识字学习很有帮助。本课引导学生认读课文，用拼音解不认识的单词，让孩子养成独立用拼音解生词的好习惯。3.一年级一年级第四单元的课文单元是对课文内容的简单理解。有利于学生大声朗读课文。这节课 一年级一年级第四单元课文单元是对课文内容的简单理解。有利于学生大声朗读课文。这节课 一年级一年级第四单元课文单元是对课文内容的简单理解。有利于学生大声朗读课文。这节课