2020年人教版（通用3篇），时间是箭，去来迅疾

2020年PEP版六年级2数学教学计划（3篇通论）

时间是一支箭，来去匆匆，我们迎来了新的学习生活，是时候为我们下一阶段的教学工作写一个教学计划了，那么什么是让同事们鼓掌的教学计划呢？以下是小编整理的2020年六年级第二卷（个人教育版）数学教学计划。欢迎阅读。我希望每个人都会喜欢它。

六年级数学教学计划1

一、指导思想

认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，对学生进行适当的思想教育，培养他们成为新时代现代化的接班人和建设者。认真培养他们的数感，提高他们的计算能力，培养他们的空间概念，能够将所学的知识应用到现实生活中，解决现实生活中的问题。

二、研究分析

我目前在六年级数学一年级。学生整体学习习惯较好，个别学生基础较差，对学习数学不感兴趣。大部分学生都能以较好的成绩完成自己的学习任务。新学期我会根据学生的学习情况采取不同的学习方式，让学生在老师的指导下享受数学的乐趣。我还需要加强他们在数学方面的各种学习能力，并采用小组讨论的学习方法。，让大家参与讨论，发表意见，互相启发，自己解决问题，体验学习数学的乐趣。

三、全书的教学内容和重点、难点和重点

本教材包括以下内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计学、广角数学、排序与复习等。

（1）重点：①比例的含义和基本性质，正负比例的含义。②圆柱体和圆锥体的特性，圆柱体的表面积以及圆柱体和圆锥体的体积。③整理和复习小学数学知识。

（2） 难点：①比例的相关概念及应用。②圆柱表面积、体积、圆锥体积计算公式的推导及实际应用。③小学数学相关知识体系的构建。

（3）重点：①运用知识转移和对比教学的方法，鼓励学生理解比例、尺度、正负比例的含义；解决比例应用问题，分析所学的常见定量关系，正确发现画出两个相关量，确定哪个比例关系，然后列出方程解。 ②充分利用视听媒体，通过演示、学生实验、操作、揭示规律，引导学生自主学习，合作交流，合作探索 开发多种推导计算公式的方法，培养学生解决问题的能力 ③做好小学数学相关知识的总结整理工作，并且真的做了很多详细的教学和实践，让学生真正体会到自己的建构。

四、教学措施：

1、 精心备课，钻研教材，精心制定每节课的教学目标，围绕教学目标设计教学环节。充分发挥学生在课堂上的优势地位，对后进生给予特殊照顾。

2、 平时习题要有针对性，对于后进生和优秀学生，要单独设置一些适合他们的习题。

3、加强操作，直观教学。例如，在教授圆柱体和圆锥体时，需要通过操作和直观的教学来培养他们的空间概念。

4、 增加实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5、 加强能力培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象和一般能力；判断力和推理能力；传递类比能力；揭示知识之间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

6、 设计小而精确的有针对性的家庭作业，并设计有效的预习作业。

7、 做好本科生的帮扶工作，采用兵教兵的方法。

8、 制定总体复习计划，使复习工作细致务实，努力提高六年级毕业水平。

六年级数学教学计划2

一、研究分析：

我目前在六年级 5 班教数学。学生的整体学习习惯较好，大部分学生都能以良好的成绩完成自己的学习任务。新学期我会根据学生的学习情况采取不同的学习方式新人教版六年级数学下册表格式教案，让学生在老师的指导下享受数学的乐趣。我还需要加强他们在数学方面的各种学习能力，并采用小组讨论的学习方法。，让学生参与讨论，发表意见，互相启发，找出解决问题的方法，体验学习数学的乐趣。

二、课本分析：

学生通过探索和学习圆柱体和圆锥体的特性及相关知识，可以掌握圆柱体的表面积和圆柱体和圆锥体的体积。计算的基本方法促进了空间概念的进一步发展。在用数学解题方面，教材一方面结合了圆柱圆锥、比例等知识，利用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排“数学广角” 一方面新人教版六年级数学下册表格式教案，比例等，并利用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排“数学广角” 一方面，比例等，并利用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排“数学广角”

教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体验探索“歌曲巢问题”的过程，理解如何“建模”一些简单的“实际问题”，从而学会用“歌巢题”解题，感受数学的魅力，培养学生解题能力。

三、 教学目标：

1、理解负数的含义，用负数来表达日常生活中的一些问题。

2、理解比例的含义和基本性质，理解比例的含义，理解正比例和反比例的含义，能够判断两个量是正比例还是反比例，可以运用比例知识解决比较简单的实际问题；将具有比例关系的数据绘制在带有坐标系的方格纸上，可以根据另一个量的值来估计一个量的值。

3、会看比例尺，可以用方格纸等形式按一定比例放大或缩小简单的图形。

4、 了解圆柱和圆锥的特性，计算圆柱和圆锥的表面积和体积。

5、通过系统整理和复习，加深对小学数学知识的理解和掌握，形成更加合理灵活的计算能力，培养思维能力和空间概念，提高对数学知识的综合运用学到了。解决问题的能力。

四、教学措施：

1、营造愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣。提倡学习方式的多样性，注重学生的个人体验。

2、 教师要转变观念，采取“激励、自主、创新”的教学策略，以教材、媒体、写实材料为线索，突破重点难点，更加精炼，实现教师-学生互动，学生与学生的互动，从而调动学生主动学习，提高教与学的效果。

3、 不增减课程和课时，不做机械性、重复性、惩罚性作业，作业总量不超过规定时间。课堂培训形式多样化，强调一题多解，从不同角度解决问题。

4、 加强基础知识的教学，让学生掌握这些基础知识。本学期要运用新的教学理念，为学生的不断发展提供丰富的教学资源和空间。充分发挥教材优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，营造愉悦开放的教学情境，使学生在一个愉快而开放的教学环境。以达到掌握基本知识和基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目标。

5、 在教学中注重采用开放式教学，培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多题、一题多题、一题多编等，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

6、 练习的排列应该由浅到深，体现层次。不同的学生应该有不同的要求和练习，对优秀和学业有困难的学生给予指导。加强数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系，让学生感受到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱导和培养学生对数学的热爱。计划只是一个期望和目标。本学期，我将与各学科师生一起，带领3个班稳步前进，交出一份满意的答卷！

六年级数学教学计划3

一、指导思想：

从学生现有的生活经验出发，让学生体验将实际问题抽象为数学模型、解释和应用的过程，使学生在理解数学的同时，提高思维能力、情感态度和价值观. 和发展。

二、研究分析

今年我将继续为六年级毕业班教授数学。大多数学生都能掌握本书应掌握的基础知识，学习更加主动。然而，一些学生的依赖性更强，思维和分析能力较差，听课时更容易分心，学习成绩也较差。也有部分学生无法理解应用题的题目，解决起来有困难。学生学习习惯良好，上课认真，基本能按时完成作业。只有少数潜在学生在学习上仍然处于惰性，他们处于应对完成作业的状态。在本学期，设计尽可能多层次的作业，以提高潜在学生和发展优生学。

三、教材分析

本教材包括以下内容：负数、百分比（二）、圆柱与圆锥、比例、广角数学、排序与复习等）。

本教材注重学生从现实生活中发现、提问和解决问题的经验，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体验解题策略的多样性和运用假设数学思维方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。在生活中形成发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

重点： 百分比、圆柱和圆锥、比例等是本书的重点教学内容。

难点：生活中百分比的运用。小学数学相关知识体系的构建。

四、教学目标

1、理解负数的含义，能够在特定情况下使用负数。

2、 进一步理解百分比的含义，掌握百分比在日常生活中的应用。

3、了解比例的含义和性质，知道如何解比例，解决与比例相关的简单实际问题。

4、掌握圆柱和圆锥的特性，探索和掌握它们的面积和体积公式，并能正确计算。

5、数学广角：鸽巢问题。

6、组织和审查。

五、教学措施

1、 减负提质：

1）认真学习新课本，阅读新课标，领悟精神，透彻理解课本，认真备课，提前备课

2） 采用合作探究式教学：合理分组学生，让学生进行探究式学习，建立合适的评价机制。

3）平时多看教育类书籍，及时了解最新的教育动态，及时有效地将一些好的教育方法运用到教学中。

2、学生辅导：

1） 在课堂上，增加更多的问题，并在基础练习的基础上，增加一些高难度的练习，以提高优秀学生；

2） 多与学习困难的学生交流，因材施教。

3）加强课外辅导，成立学生辅导小组，做好辅导记录。

4） 做好与家长的沟通。

3、 教学测试与评价：

每个单元完成后，应及时进行单元测试，并增加期中和期末。

六、 教学进度

第 1 周第一个单位中的负数

第 2-3 周中第 2 单元的百分比 (二）

第 4-6 周 第三单元圆柱体和圆锥体

第 7-9 周第 4 单元的比例

第 10 周第 5 单元数学广角-鸽巢问题

组织复习第11-​​17周第六单元

周期 18 期末考试

【2020 PEP版六年级2数学教学计划（一般3篇）】相关文章：

1.个性教育版六年级数学教案（3通用）

2.个人教育版五年级数学教案（3个通用）

3.个性教育版小学数学教学计划（3篇总论）

4.个性教育版四年级数学教学计划（3总）

5.个性教育版六年级英语教学计划（3通用）

6.人民教育版小学数学五年级教学计划

7.个人教育版六年级英语教学计划

8.人民教育版四年级数学教学计划