植物妈妈有办法表格式教案培训：四大要素“四大”

植物妈妈有办法表格式教案培训：四大要素“四大要素”是高级的培训方法，说直白点是培训师要有自己的风格特点植物妈妈有办法表格式教案，然后让学员跟着你学习的风格特点走，同样一个知识点，培训师风格不同，那么学员就会有不同的心理反应，这是培训的理论基础，不管你的学员是收入几万，还是几千。看上去很简单。就那些知识点，只要你用心带学员学就可以。

但这就是培训的最高级培训，不管是音乐、小语种、绘画、书法，只要要培训，都需要“4大要素”，理论说不清楚，但这个的做法真的简单易行。四大要素培训课堂，有四个最重要的东西。

一、认同

二、认同

三、认同（组织第一代和第二代的关系）培训师在开课前，要让学员记住他所在的知识点和方法。

四、理解课程里面的理论和思想认同没讲完之前，培训师不要追着学员讲四大要素。要让他自己猜，或者学员自己想对不对，怎么对。可能你会说，那这样不就是强奸学员的同意吗？这都还不如上课前，告诉学员，培训师让他自己想想呢。每个学员对培训师的课程都是有认同感的，这个认同是从内心里产生的，是心理需求。只有你是真心实意让学员学习，学到的东西对他有帮助，或者学到了对他生活有用的东西，他才愿意去认同你。

认同没上完之前，培训师不要追着学员讲四大要素。学员是怎么想的呢？其实认同和认同应该是三种认同方式的组合方式。

1、面对面认同、

2、上课认同、

3、培训师上课直播、

4、以任务或者任务目标要求完成等。很多情况下，这四种认同，本质上是一样的，可能方式和形式不同。我们把这些培训师所运用的不同教学方法归纳成了这些培训中常用的四种认同方式。面对面认同、上课认同、培训师上课直播、以任务或者任务目标要求完成等。

二、理解与沟通理解培训师培训内容的意义是什么，核心是什么植物妈妈有办法表格式教案，先让学员明白。理解（两个字）—听明白培训师讲的东西，他不明白为什么要学？学习的目的是什么？他怎么才能明白？理解培训师讲的内容。理解——是目的而不是方法更重要的是将理解学会，目的是让学员懂得怎么用，方法是让学员明白。

三、组织与管理培训课程管理总有学员一脸茫然，这不是学习吗？为什么要管理？什么是管理？这些问题说来很高深，但要从小白一步步带出来却还是简单的，只要不直接让学员做决定，仅仅让学员听话听话听话，按照培训师布置的任务，使用培训师告诉的知识点完成知识点，这样是不是有事半功倍的效果呢？一般情况下，课程管理就是开会，也包括部分开放式问答。会可以很大，大到2个小时，也可以小到十几分钟。这些都要求要让学员明白培训内容本身的重要性。