2016年苏州园林教师招聘考试集体备课活动记录（二）

苏州园林集体备课活动实录。苏州园林集体备课活动实录。活动时间。活动内容。学员活动： 教学目标：1、先读课文，了解苏州园林的特色。2、 品味文章语言苏州园林表格式教案，深入了解苏州园林特色。教学重点：品味本文语言特色，在字里行间感受苏州园林图画之美。教学难点：教学生按照一定的方法去品味文章的语言。教学过程：一、 导入：1、 仔细欣赏这些图片。你在哪里看风景？2、 你对苏州园林了解多少？俗话说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林享誉全国，举世闻名。今天，就让我们跟随叶胜涛先生走进诗意的苏州园林，了解更多苏州园林。4、介绍一下作者叶胜涛。介绍风格。二、整体感悟1、 首先请大家快速阅读全文，标出课文中的生词；查看预习2、 学生大声朗读，并思考： A. 课文中哪些词可以体现“苏州园林”“一个江南”的这一点？B. 苏州园林的共同特点是什么？C。设计师是如何做到这一点的？学生阅读四绝，思考四绝的顺序是否可以改变。3、学生朗读3-6节并思考：总结每节的主要内容。教师提示说明文字，概括方法内容。B. 为了阐明苏州园林的特点，作者采用了哪些解释方法？4、苏州园林追求完美的画面。除了四大精致，你还关注了哪些细节？学生大声朗读第7-9节，总结各节内容，找出其中使用的解释方法。教师总结：课文第3-9节是文章的重点部分。通过上面的研究不难看出，这部分分为两层，3-6个回指和4个玲珑，分别说明苏州园林在某个方面的反映。出来的画面很美。7-9 进一步详细说明苏州园林注重图画美的特点。整个部分按照从主要到次要，从部分到细节的顺序进行讲解，顺序非常清晰。6、学生阅读最后一节。三、 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 分别说明苏州园林在某个方面的反映。出来的画面很美。7-9 进一步详细说明苏州园林注重图画美的特点。整个部分按照从主要到次要，从部分到细节的顺序进行讲解苏州园林表格式教案，顺序非常清晰。6、学生阅读最后一节。三、 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 分别说明苏州园林在某个方面的反映。出来的画面很美。7-9 进一步详细说明苏州园林注重图画美的特点。整个部分按照从主要到次要，从部分到细节的顺序进行讲解，顺序非常清晰。6、学生阅读最后一节。三、 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 7-9 进一步详细说明苏州园林注重图画美的特点。整个部分按照从主要到次要，从部分到细节的顺序进行讲解，顺序非常清晰。6、学生阅读最后一节。三、 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 7-9 进一步详细说明苏州园林注重图画美的特点。整个部分按照从主要到次要，从部分到细节的顺序进行讲解，顺序非常清晰。6、学生阅读最后一节。三、 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019 品味文章语言，深入了解苏州园林特色。2、 说明文字的语言要求准确、严谨。解释下列句子和单词的作用。四、 作业2019-12-6 场地苏州园日期2019