高中信息技术粤教版选修2第五章第1-3课声音文件格式的转换教学设计

高中信息技术粤语教育版选修2第5课第1-3课音频文件格式转换教学设计【名师教案】1教学目标1.知识与技能了解各种音频文件存储格式，区别及应用情况；掌握采集声音素材的技巧，包括声音素材的录音和多通道采集；掌握声音存储和格式转换的基本方法。2.过程和方法让学生注意声音处理过程中用到了哪些知识和基本原理；培养学生通过有计划、合理地处理数字音频文件格式的能力，创造性地探索和解决实际问题。3. 情感态度和价值观让学生体验数字音频对人们生活的影响；养成主动探索音频处理技术的习惯，帮助有困难的学生完成任务；学会正确引用互联网和CD-ROM音乐，避免侵犯版权；增强音乐的处理能力，合理选择合适的音频文件格式转换工具。2 学习情况分析 不难发现，我们仔细分析了课本的内容。基本上是介绍音频理论和音频处理的相关操作。很难调动人们的利益。课前对学生学习情况的分析也是非常重要的一环。在这个阶段，学生已完成信息技术的基本模块，基本具备在线搜索能力，掌握多媒体制作的简单方法，具备一定的设计和策划能力。完成任务的能力。

我还对学生进行了“暗访”，了解到大多数学生对数字音频文件格式的处理知之甚少格式工厂教案，但他们充满了神秘感，对数字音频在生活中的广泛应用表现出强烈的意识。有兴趣并期待学习声音文件格式的转换。3 重点与难点： 掌握常用声音文件格式的应用和格式转换工具选择的一般方法。难点：对于格式转换工具的具体操作方法和使用方法。4 教学过程4.1.1 教学活动活动一【导入】问题我在网上下载了筷子兄弟-小苹果.flv的视频，但是我复制到了手机上，却不能'不能玩。什么' 错了吗？活动二【活动】思考为什么需要音视频格式转换？如何转换成需要的音视频格式？活动三【讲座】常见的音频文件格式？CD 格式：高音质，翻录并保存？WAV 格式：微软的声音文件格式格式工厂教案，音质高？MIDI 格式：录制乐器作品用于计算机作品领域？MP3格式：有损压缩文件格式，体积小，音质好，是网上比较流行的音乐文件格式？MA格式：音质优于MP3，压缩率高，支持网上在线播放。RealAudio格式：适合网上在线音乐欣赏活动4【活动】自学内容——以格式工厂为例打开“自学微视频” 在桌面上观看文件夹中的“Format Factory Converted Audio_SD.wmv”视频文件。看完之后总结一下：使用格式工厂转换音频文件格式有哪些步骤？活动五【练习】自己动手，放在桌面上”“筷子兄弟-小苹果”的音乐。“Material”文件夹中的“MP3”转成.Wav格式的音频文件，保存在“Student ID+Name”文件夹下。 活动6【作业】课后拓展训练，打开“格式工厂合并Audio_SD.wmv”桌面“自学微视频”文件夹中的视频文件可以观看学习，也可以从酷狗音乐播放器下载一些喜欢的音频文件来制作优美的铃声，例如在“素材”文件夹中：