【模板6篇】听录音磁带，让幼儿感受诗歌的节奏

【精选】6个幼儿园教案模板

作为一名无私奉献的人民教师，必须精心设计教学计划。教学计划是教学活动的基础，具有重要的地位。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的6个幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园教案1

活动目标：

1、 感受诗歌明快欢快的节奏。

2、理解诗的画面，学会用情感背诗。

3、理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、发光。

活动准备：

材料准备：背景图一张（画有阳光、小溪、窗户、鲜花、母亲）、录音带《阳光》

知识准备：知道什么是阳光。

重点：理解诗的图画，学会感性地背诗。

难度：理解并掌握诗歌中的动词：爬、笑、跳、亮。

活动流程：

（一）。观察背景图片的介绍，激发孩子学诗的兴趣。1、展示背景图片，引出诗名。老师：老师今天带来了一张漂亮的图片。一起来欣赏一下吧。图上是什么？

简介：“蓝天上有金色的太阳，金色的阳光下，有溪流，有房屋，有鲜花，有母亲。其实这幅画里藏着一首美丽的诗。诗的名字叫《阳光》（二）老师用热情的声音朗诵，让孩子们感受这首诗明快欢快的节奏，理解这首诗的画面。1、听录音带让孩子们感受诗的韵律。

问题：“听完这首诗，你有什么感受？

2、 在教具的帮助下，教师可以感性地再次朗读诗歌，帮助孩子理解诗的图画。

问题：“太阳从哪里先照到？” “太阳最先照到哪里？” “哪里又出太阳了？” “太阳最后照到哪里去了？” 摘要：“阳光先照窗，再照花，照小溪，最后照在妈妈的眼里。”3、老师第三次背诗引导幼儿理解诗的内容，掌握诗的内容 几个动词。

问题：“阳光幼儿园诗歌的教案格式，在什么上？” “阳光，靠什么？” “阳光，在小溪上怎么样？” “妈妈眼中的太阳是什么样子的？” （老师一一提问 有的孩子让孩子用诗的原句回答老师的问题。孩子回答后，让班上的孩子一起读原诗。） 问题：“为什么是太阳爬在窗上？在花上微笑？在小溪上跳跃？在妈妈的眼里闪烁？” （三）孩子们学习背诗1、 在挂图的帮助下，孩子们尝试完整地朗读诗歌。

2、孩子第二次完整地背诵了这首诗。

3、感性地背诵给老师。4、请个别小朋友背诗。

（四） 带孩子到外面感受阳光，寻找阳光照耀在那里。

幼儿园教案2

文字：玩沙（中产阶级）

设计方案：

现代医学研究发现，足部皮肤表面有丰富的血液循环和周围神经受体。赤脚走路可以促进血液循环，调节身体机能，增强体质。孩子们对玩沙有着浓厚的兴趣。将赤脚与玩沙相结合，不仅达到了锻炼的目的，也增强了锻炼的乐趣。

活动名称：玩沙（中产）

活动准备：各类玩具、沙池及周边环境检查、平地赤脚运动体验

活动流程：

一、 热身活动

1、 正在运行。

2、 进行有针对性的踝关节活动。踮脚走路，脚跟走路，甩脚踝，转动脚踝

3、 赤脚绕沙池走、跑、跳

二、 玩沙

1、 走在沙滩上。

2、 用脚在沙子里画画。

3、 游戏：挖地雷。把孩子们分成两组，轮流交换：一组把各种玩具藏在沙子里，另一组用脚找玩具。

三、 洗脚

用冷水洗脚后，用毛巾按摩并穿上鞋子。

活动评价：

1、 赤脚在沙滩上玩耍，孩子们感觉很放松、很舒服、很舒服，让他们感受到运动的乐趣。它体现了体育锻炼的游戏化。

2、 整个活动循序渐进，从全身热身活动-针对性踝关节活动-赤脚平地行走-赤脚沙地行走-沙地赤足按摩（绘画、找玩具） ，逐渐激发身体机能，逐渐加大对脚底的刺激强度，体现了体育锻炼的科学性。

幼儿园教案3

设计方案：

1、 力求在课堂中体现快乐学习，让学生自主参与活动，通过阅读为本的教学理念，通过阅读、理解、阅读美、阅读生活，让学生在阅读中体验独特的情感体验，形成自己独特的见解，彰显学生的活力。

2、强化正面形象，实现四品学科教育目标。

教学目标：

1. 懂得举止和礼貌。

2. 能找出并理解代表动作的词语。

3、能读懂文字。

重重难教

重点：通过对比小猴子、小兔子、小熊、小猫的言行，明白大象博士为什么要收小猫做助手。

难度：（1)引导学生了解小动物的行为是大象博士安排的考试内容。

（2) 深情地朗读课文，并展示正在参加考试的小猫。

教学过程：

一、 出示通知。

二、对话交流导入

1、 说说你对公告的理解？你有任何问题吗？

2、通讯

3、揭开问题，一起阅读

4、什么样的人可以称为“医生”？“医生”会找什么样的“助手”？

三、 研究课文的第 1-2 段。

老师背诵第一段。

幼儿园教案4

老师的手

目标：

1、 了解诗歌的内容和结构，初步学会背诗的技巧。

2、 在自己创作的过程中，尝试转移句型，模仿一首诗。

3、 鼓励孩子爱自己的老师。

准备：幼儿有折纸、必杀技、绘画和积木的经验。艺术角将展示老师的作品。

重点：理解诗歌的内容结构

难点：尝试转移句型模仿一首诗

设计理念：老师在孩子心中是神圣的，老师的手很灵巧，孩子喜欢模仿老师做事。在教师节来临之际，选择这首朗朗上口的诗赞美老师，让孩子在教学中掌握诗的结构幼儿园诗歌的教案格式，做好模仿的准备，提高孩子的表达能力。

过程：活动介绍-学习背诵-模仿诗词

过程：

(一)活动导入

1、展示老师的各种作品，大家一起欣赏。

2、 老师引导孩子们讨论这些作品都是老师亲手制作的。老师的手非常干练灵巧。

(二)学会背诵

1、老师背诗，孩子们听。

2、一节一节地学习诗歌，理解每​​一节的句子结构。

3、孩子们完全学会了背诵诗歌。

(三)仿诗

1、 出示操作资料请模仿：老师的能手还能叫什么？

2、孩子边操作边模仿，老师观察引导。

3、用录音机记录孩子们创作的诗歌。

幼儿园教案5

设计方案

水上游戏是孩子们夏天最喜欢的活动。冬天来了，如何继续做好这项活动，让我们公园的水上活动研究继续下去。根据我班孩子活泼好动、热衷于“赤脚”运动的特点，本次活动特意将两者结合起来，让我班孩子进一步体验不同季节的水，减少恐惧水，增强环境适应能力，培养他们在水中行走和平衡的能力，为他们日后学会游泳打下基础。

活动目标

1、通过活动，协调孩子四肢的运动，发展孩子的大小肌群，培养他们在水中行走和平衡的能力。

2、 提高孩子感受水温的能力，增强心肺功能和对环境的适应能力。

3、培养孩子与同龄人的合作精神和竞争力。

活动准备

1、 膝关节以下水位，每人一条大浴巾。

2、按摩球的数量等于孩子的数量。

3、 在游泳池上方挂一个水球。

4、录音机和音乐盒式磁带。

活动程序

一、 上线前的热身准备。（“赤脚”运动）

二、游戏《好宝贝，我不怕冷》

1、下水：游戏《鸭子洗脸》

孩子们排成一列，在老师的带领下入水，坐在池壁两侧。引导孩子们用手将水泼在身上和脸上，然后拿起按摩球在他们身上来回滚动。

2、 踏水：游戏《老狼几点了？》

蹒跚学步的孩子就像小动物一样，分散在游泳池周围。老师扮演一只老狼，背对着孩子站在孩子面前几米处。当“老狼”掉头去抓“小动物”时，老师鼓励孩子们在跑回来的同时大力、迅速地踩水，增加踩水的兴趣。培养他们在水中行走的能力。踩水时一定要跑得稳，不要与同伴发生碰撞。

3、游戏《看谁爬得快》

玩法：两个孩子一组，其中一个学着在乌龟上爬，双手托着池底往前爬，另一个孩子抬起前一个孩子的腿跟在后面。在分组比赛中，学习乌龟爬行的孩子们需要昂首挺胸，向前看。两者必须相互配合。看看哪组幼儿最快到达终点线。游戏重复 2"3 次并结束。

三、儿童自选活动

老师为孩子们提供球、小圈、浮板等设备，让孩子自由选择玩水上活动，增加孩子玩水的乐趣。

四、 活动结束：“汽车在行驶”

引导孩子离开游泳池、淋浴、更衣、滴眼药水等。

幼儿园教案6

设计意图；在游戏和日常生活中，孩子们会发现一些奇怪的现象，比如船为什么会浮在水面上？为什么有的东西浮在水面上，有的东西沉在水面上？为什么有些东西浮在水面上会沉下去？为什么有些东西沉在水里，却能浮在水面上？为了让孩子满足好奇心，探索身边的科学，接触沉浮现象，对沉浮现象进行简单的分析、判断和推理，特设计本次科学学习活动.

活动目标：

1.能够积极探索，找到各种下沉物体的方式，体验实验的乐趣

2.在实验中，我们将探索如何使漂浮的物体下沉，并使下沉的物体漂浮起来。

活动准备：

音乐、沙子、（棋子、药瓶、石头、积木已消毒）温水、水箱、橡皮筋等，ppt活动流程：

一、音乐节奏“科学泡泡”

二、找找找朋友

1、什么是漂浮的，水面上漂浮的物体是什么？有哪些项目？在水中试一试，哪些是浮在水面上的？

2、 知道什么物体沉入水中吗？有哪些项目？在水中试一试，哪些是被水淹没的？

3、实验总结

三、好主意，考虑一下

1、孩子们用什么方法把浮在水面上的东西下沉？

2、孩子们用什么方法来漂浮沉在水中的物体？

3、孩子们发挥想象力，今天我们要做一个有趣的实验

四、小实验

1、介绍资料

2、“实验安全提示”

3、幼儿园操作老师、老师参观指导

五、回忆

1、我知道怎么浮沉在水中

2、 实验后整理资料

【【精选】6款幼儿园教案模板】相关文章：

1. 9款精选幼儿园教案模板

2.7个精选幼儿园教案模板

3.【精选】7个幼儿园教案模板

4.【已选】九个幼儿园教案模板

5.10个精选幼儿园教案模板

6.【已选】5个幼儿园教案模板

7.【精选】10个幼儿园教案模板

8.六个精选的幼儿园教案模板

9.【精选】8款幼儿园教案模板