【教学教研师训】桂林路小学任课教师：俆时教案

----------------学年学期------------------桂林路小学学期体育教案，发展区、老师：李 延吉第一课： 1 体育常识：课堂套路 2 室内活动：猜人坐下教学 1 让学生了解体育课堂套路的主要内容。学习2 能够配合老师完成本课的学习任务。目标3 学生了解游戏名称和方法，并能通过分析判断准确猜出对手是谁。标准4可以积极参与游戏，对游戏产生兴趣。教学内容组织教学法与学与练法1备课1课，站起来，师生互相打招呼 2 老师宣布本课内容，布置任务，提出室内课要求 了解课堂常规的基本部分包括哪些内容。1 体育常识：课堂常规 2 学生看挂图，同桌讨论。(1）什么是体育课套路？3 根据课堂套路内容，提出几个是非题。体育课套路是体育课上师生共同遵循和引导学生分组讨论。体育课的基本规范和要求是课堂的基本内容之一。4 小组讨论，交流，各人遵守课堂常规，包括课前常规，课时、下课后，回答老师的问题。方面。5 散布或阅读小组内容中的课程要点。

并及时送回运动室，以免损坏或丢失。⑦教学内容 ⑦上课铃前 组队，认真听取老师的课堂总结或师生的课堂总结。组织教学法 2 室内活动： 猜座位法：全班按座位分为四组。游戏开始，先选择一个同学向前走体育表格式教案，背对着同学，然后再选择另一个同学改变站在黑板前的同学的语气。这时候，前面的同学开始猜猜是谁在叫他的名字。其余同学不许提醒。只有一次机会。如果你猜对了，你就可以顺利回到座位上。如果你没有猜对，你必须表演一场才能回来。最后，叫下面名字的学生走到了前面，游戏继续。教学方法： 1 教师讲解游戏的方法、规则和要求。2 请一位同学上前试一试。

3 试制时，指出试制中存在的问题。4 正式开始游戏。5 教师检查。第三部分结束 1 教师总结本课情况，提出优点，改进缺点。2 布置课外作业以在课后进行反思。学生认真观察，小组讨论热烈，对游戏活动兴趣高，积极参与。第二课教1 排队练习（跟中线） 学校2 游戏：快速集合教1，让学生知道如何跟中线，并能快速做出正确的动作。习题2 让学生了解体操阵型的中段、柱子的名称和站立的方法。Item 3 学生能根据老师的手势或信号熟练地排列列和横线。标准4 向解放军学习，能够快速排队，遵守纪律。教学内容组织、教学方法和学与练方法1准备部分1全队，核对人数，师生问好2老师宣布本课内容，提出课堂要求3排队练习休息和站立注意4准备活动：拍手运动（第二组）（1）伸展运动（2）蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）@ >身体前后运动(6）@) >全身​​运动(7） 跳跃练习二基本部分 1 排队练习（保持排队） 重点：学习动作方法，快速做出正确动作。班级形式：×××××××××× ×××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：精力充沛，动作整齐 教学方法： 1 教师讲解示范与中间对齐的运动方法和要领。

2 请第一栏的学生试一试，其他学生观看。3 请所有学生讨论练习第一栏中的问题。4 根据第一栏学生的练习情况，老师再次提出要求。5、所有学生按照老师的密码分组练习。6、动作要快、准。练习形式：×××××××××××××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 教学内容组织教学方法和学习实践方法2 游戏：快速快速采集要点：根据老师的手势或密码，熟练地排列列或横线。教学方法： 1 老师请几个学生做助手，讲解体操阵型中的路径，列的名称和移动方法。2 基于列队排队的实践，带领学生变换方向、变换位置形成列队，横向组队“快速集结”游戏。3 老师启发学生玩“向团队小红旗奔跑”的游戏。4 游戏过程中，体验角色相互配合体育表格式教案，不撞人，遵守游戏规则。第三部分结束 1 组队 2 放松 3 总结 4 回收设备、场地和设备 1 小红旗 4 要求：要“快速安静” 课后更认真地反思学生的接触，并能快速抓住并悄悄地按照老师的要求。个别学生在集合时与同学发生冲突，需要教育来纠正。第三课教1跑步：400-600米自然地形跑步。2游戏：投篮比多。教学 1 学生能了解利用自然地形跑步的功能和要求，能达到跑步时的正确姿势和自然呼吸。

学习2让学生更加熟悉球，掌握运球到位的基本动作，提高运球技巧。眼睛3 能勤奋用脑，有克服困难、吃苦耐劳、吃苦耐劳的顽强意志。标准 4 在游戏中互相鼓励并积极进取。教学内容组织、教学方法和学习与实践方法1 准备部分1 全队、核对人数、问候师生2 老师宣布本课内容并提出课堂要求3 排队练习4 准备活动：拍手练习（第二组）（1）伸展练习（2）下蹲练习（3）踢腿练习（4）身体转练习（5）@>身体前倾和向后移动 (< 教学方法： 1 教师讲解和示范在自然地形中跑步的方法。2 组织学生进行呼吸练习到位慢跑。3 老师先带队顺着自然地形跑，体验 教学方法： 1 教师讲解和示范在自然地形中跑步的方法。2 组织学生进行呼吸练习到位慢跑。3 老师先带队顺着自然地形跑，体验