【教师招聘】工作表该如何建立工作表的方法？

话题：？(1） (2） (3） (4） [教学目标]:?[教学重点]:(1）?[教学难度]:(4）1）教师活动回顾教学过程介绍在上一节中，我们对Excel电子表格有了初步的了解，学习了如何启动和退出Excel，认识它的窗口，了解Excel中的几个术语。好学好第二部分的内容，我们一起回忆几个概念，刚才同学们回答的很好教案表格式，大家已经知道工作簿是由多个独立的工作表组成的。 workbook.那么如何创建worksheet呢?这是第二节-创建workbook要学习的内容。新课教学【板书】第二节创建工作簿1、选择并插入工作表 【演示操作】启动Excel，打开一个新的工作簿 【说明】默认工作簿名称为“Book1”，一共有三个默认工作表“Sheet1”和“Sheet2”和“Sheet3”，“Sheet1”为白色，称为当前工作表。[问题] 其他工作表如Sheet1或Sheet2可以成为当前工作表吗？[说明] 如何选择工作表：单击工作表任意一个选项卡都可以选择该工作表作为当前工作表。并且有三个默认工作表“Sheet1”和“Sheet2”和“Sheet3”，“Sheet1”为白色，称为当前工作表。[问题] 其他工作表如Sheet1或Sheet2可以成为当前工作表吗？[说明] 如何选择工作表：单击工作表任意一个选项卡都可以选择该工作表作为当前工作表。并且有三个默认工作表“Sheet1”和“Sheet2”和“Sheet3”，“Sheet1”为白色，称为当前工作表。[问题] 其他工作表如Sheet1或Sheet2可以成为当前工作表吗？[说明] 如何选择工作表：单击工作表任意一个选项卡都可以选择该工作表作为当前工作表。

插入工作表的方法：学生活动，学生回忆和复习：工作簿，工作表的概念，以及两者之间的区别和联系。回想一下 Excel 窗口的组成，特别强调单元格。思考题和回答学生的操作：点击菜单中的“插入”教案表格式，然后选择“工作表”，插入一个新的工作表“Sheet4”。（教材要求）右击工作表中的任意标签，在弹出的菜单中选择“插入”，然后在弹出的对话框中选择“工作表”。如何更改工作表的顺序：用鼠标指针拖动一个工作表的标签，将其移动到另一个工作表的前面或后面，以更改工作表队列的顺序。[启发式问题] 刚才我们通过右键单击标签插入了一个工作表。同学们有没有注意弹出菜单上还有哪些功能？现在请学生思考课本中“想一想”的第二个问题，然后自己做。2、 活动单元格和区域 活动单元格 活动单元格是当前单元格。在单元格中输入和编辑各种数据、公式等，仅对活动单元格有效。一张工作表中只能有一个活动单元格。选择区域 [问题] 如何选择区域？【操作说明】 介绍两种区域选择方法： 单区域选择：使用鼠标将矩形角上的一个单元格拖动到对角线上的另一个单元格。特殊情况：选择整列，选择整行和多个区域：

3、 工作表数据输入单元格的数据输入介绍了几种典型的数据输入方式：文本字符输入、数字输入、日期时间输入。强调日期型数据和时间型数据的输入格式： 日期型数据：“月/日/年” 时间型数据：“时：分：秒” 自动填充【列标题介绍】输入序号在 A1:A101、2……10。【说明】对于这种有规律的序列数据，Excel提供了一种非常方便的数据输入方式——使用自动填充句柄将数据输入到单元格中。要实现它，只需输入序列中的前两个数字或文本输入项，给出序列数据的变化规律，然后使用自动填充句柄输入序列的其余部分。您可以使用鼠标拖动以使用序列数据填充行或列。自动填入的数据可以是周、月、季、A、B、C、D等。 总结作业：课本68页练习第一题，选择工作表，插入工作表，改变顺序在作业纸中，学生思考问题，练习完成课本中的“思考”。学生思考如何操作学生完成课本中的“试一试”内容。学生思考和操作完成课堂练习：用电脑完成课本上的List Question 1，并邀请个别学生上台演示操作。课本68页练习的第一题，选择工作表，插入工作表，改变工作表的顺序，学生思考问题，练习完成课本中的“思考”。学生思考如何操作学生完成课本中的“试一试”内容。学生思考和操作完成课堂练习：用电脑完成课本上的List Question 1，并邀请个别学生上台演示操作。课本68页练习的第一题，选择工作表，插入工作表，改变工作表的顺序，学生思考问题，练习完成课本中的“思考”。学生思考如何操作学生完成课本中的“试一试”内容。学生思考和操作完成课堂练习：用电脑完成课本上的List Question 1，并邀请个别学生上台演示操作。学生思考如何操作学生完成课本中的“试一试”内容。学生思考和操作完成课堂练习：用电脑完成课本上的List Question 1，并邀请个别学生上台演示操作。学生思考如何操作学生完成课本中的“试一试”内容。学生思考和操作完成课堂练习：用电脑完成课本上的List Question 1，并邀请个别学生上台演示操作。