【教师资格证】教案表格式学习，说明教学目标

教案表格式学习，说明教学目标，学习方法，讲解要领。生字词通用，可能会遇到方言等情况。声母，韵母，音节（作文中有很多音节）等要准确掌握教案表格式，注意把握语速。板书设计：学生平时最好多看书，多想想。老师多提醒孩子。

谢邀。读写教育，

最大的区别是开始把重点放在识字上，而不是再深一层次的，更不是把识字练熟练当做目标，而是早读早练，就读出声音、读出声来。现在中小学普遍把早读当作语文，因为最容易传播，最简单方便的。但是，事实上，早读虽然练出了声，但其语音、语调不准确，韵调不及调和，现在大学生在讲评试卷时，真的很难过耳。

简单来说就是早读应该还是带有一定的文学性，而且是人学为主而不是听读为主，主要是靠朗读来加深对内容的认识，而有的老师老是把朗读当作是艺术，特别是课堂互动的课堂互动是特别重要的一方面，正是因为互动教案表格式，所以我们对阅读效果是能够有一个比较好的把握的，这个内容同样不能忽视。

首先，要是早读都没有效果，你还搞什么走读，走读也没效果，你为什么要搞大班早读，你为什么又搞一次走读班，还不如早起送小孩去上学，至少教师还有自由。其次，时间短了，你能学到什么。再次，即使好了，家长想给你多少钱。再再次，学校已经逐渐实行走读了，换个早读班，又有家长说你教的好差，老师能力不行，你说你能怎么办，如果都可以这样的话，那你还不如不管，有本事你收费上千，没有期待的，你何必教呢。