考试作文一定很棒，也是家长奖励的一个礼物

三年级上册综合实践表格式教案通才式教案问答式教案情境式教案情境式教案答疑教案（为了更好的做好综合实践，孩子能开始写作文，已经开始小说的写作了，很棒！）2018届春季小升初综合实践在4月中旬开课三年级上册综合实践表格式教案，我将把我以前写的，给孩子看，他写了作文拿给我看。希望可以给孩子启发，我也大量搜集了一些新媒体的写作方法。已经给孩子写过作文发给我，6月15日知道成绩，那天我给孩子打电话，孩子就写出了作文，还出了考试题目，很棒。

还有一些直播之类的，也给孩子看看，孩子也是超级认真，有才。我打算多搜集一些新媒体写作的方法，分给他。所以考试作文一定很棒，也是家长奖励的一个礼物。11月可以写作文，奖励大奖一份，另送小礼物一份！（别忘了写作文那天给我发照片哦！）1.情境式教案情境式教案是专门为开展具体事件的写作而设计，是比较系统的写作方法。

情境写作是指把情景带入写作，用象征手法来写作。情境写作就是把情景带入写作，用象征手法来写作。比如在写美女时，就用喻体，即美女来表现具体的事物；在写人时，就用象征手法，或因为谁，就站在谁那边。2.语境式教案“语境”是狭义的，是指作品内容的一种表现形式三年级上册综合实践表格式教案，即把一些具体或抽象的内容，以个人或特定的社会实际为背景所表现出来的东西，叫做语境。

一篇好的作品，正好体现出语境。它是有一定时代意义和社会意义的一种内容，对于现在写作的家长来说还是有一定难度的。语境式教案：情境在以小见大的过程中，被“抓”出来的东西。因此，语境式教案既不是单纯的小说的文字写作，也不是单纯的议论文，它们的表现形式都比较灵活，具有强烈的情境性。语境的表现要严格照顾语境的规律。

比如，一段话中，有一句话是讲女孩子，就不能出现一个有关男孩子的词语。这就要求写作语境要严格符合语境规律。按照语境的特点来规定情境，不走寻常路，而在于别出心裁。3.问答式教案（情境式教案、基础+语境）问答式教案是对情境不是很了解，而情境太抽象而产生的问题。在具体问题的基础上，加入提问，然后可以有例证来应对提问。

情境问答就是一个互动的过程，一般只要多让孩子说话，以他为主，跟着他的思路，可以解决很多难题。比如，你到底是说“人家”、“我们”还是“我”呢，同样的情境，不同的孩子就有不同的想法，孩子越多，解决问题的难度越大。例如在情境问答，有些情境问题需要家长回答，那么家长的回答与答案要尽量简练。这就需要家长花大量的时间来把问题回答好。具体到情境问答上，家长要注意跟孩子说说话，别啥都没说就发话，家长讲话的逻辑要清。