2016年最新小学《体育与健康》教案小学六年级第一

并且学习和掌握技能更快。3、六年级学生的心脏仍然属于小学生的特征，脉搏频率较快，但心脏发育非常显着，接近于中学时期的青春期特征。因此，适当增加运动量会使学生的心脏容量和心功能得到显着发展。4、 11- -- 12岁学生的大脑重量接近成人，大脑活动功能也有明显改善，大脑的兴奋功能也有所提升得到了增强。11-12岁平均可以睡9个小时。（二）学生心理发展特点：1、 六年级学生的感知是少年阶段的特征，但相比之下，六年级学生的视觉和听觉感知能力已经发展到一定程度，感知事物的目的比童年更清晰，准确度更高。感知事物的能力也有所提高。因此，体育锻炼的难度和标准应该相对提高。2、六年级学生的注意力集中能力得到发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。因此，体育锻炼的难度和标准应该相对提高。2、六年级学生的注意力集中能力得到发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。因此，体育锻炼的难度和标准应该相对提高。2、六年级学生的注意力集中能力得到发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。

关注分配的能力也有所提高。在注意腿的运动的同时，还可以注意手或脚的运动。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。3、 六年级学生的有意记忆在不断发展，开始从记忆老师布置的任务到有意识的记忆。4、女孩们开始在活动中关注性别界限。集体意识似乎很强，与其他群体的对抗感也越来越强。我喜欢和同学合作参加竞技练习。我愿意在竞技运动中练习一些基本动作，但我还是喜欢娱乐性、趣味性和活跃性的游戏。5、 自我评价意识逐渐培养，智力与体力结合的能力得到培养。因此，在室内课堂教育中，还要注意培养学生的素质。（三)学生基本情况我这学期教的班级是：六年级两个班，每班65人左右，学生比较活跃，喜欢运动。在运动技能方面，学生通过了这几年在学习中学到了部分技能，在自律方面，与低年级学生相比，自控力很强。二、教学目标：1、使学生基本了解自己的身体并掌握锻炼知识和方法，在运动和保健中巩固一些安全常识，养成坚持体育锻炼的习惯。2、提高对个人和集体健康的责任感，形成健康的生活方式，弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、 初步学习田径、体操、球类运动、传统民族运动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本体育活动能力。4、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、不骄不躁、不气馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀产品。三、教学措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步增强体育锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，并逐步提高纪律、尊重他人、团结友爱的修养。集体意识和良好的互帮互助作风。3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。4、体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥调动师生双方的积极性，不断提高教学质量。（一），老师：1、认真备课，精心编写教案，不备课，不允许没有教案。2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点难点，明确本课程和教学的教学任务完成任务所采用的原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并作出适当的安排。认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学原则、教学方法，为完成任务而采取的组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并作出适当的安排。认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学原则、教学方法，为完成任务而采取的组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并作出适当的安排。明确本课程的教学任务和完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并作出适当的安排。明确本课程的教学任务和完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并作出适当的安排。

4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛使用。尽量让学生得到尽可能多的表扬和鼓励。真诚、果断、开朗、友善，展现老师的耐心、爱心和责任感。老师在表扬时，也要对2名学生提出更高的要求和方向，让学生改正成绩，进步。5、教学原则和教学方法应以增强学生体质为出发点。结合学生的心理生理特点和实际情况，科学安排运动密度和运动量。6、 教师要注意整洁的外表，大方的举止，认真自然的教学态度小学六年级体育上表格式教案，注意精神文明建设小学六年级体育上表格式教案，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。7、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培训，让他们真正发挥助教的作用。9、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，并防止受伤事故。一旦发生工伤事故，要及时向领导报告并妥善处理。（二），学生：1、明确学习目标，积极自觉地参加体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的基础体育知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等，提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。3、 不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守班级规定。4、运动器材要爱护，各类运动器材和用品不得故意损坏。下课后，应按老师要求归还各类器材。四、 教学内容 由于学生的自律需要加强，尽量每周安排时间排队练习。娱乐和玩耍是学生的天性，所以尽量安排游戏，让学生在游戏中学习。获得成就感、愉悦感，在比赛中找到自信，增强集体荣誉感。如果下雨，将在课堂上进行保健知识教育。3 小学六年级《体育与健康》第一学期每周一节课的教学安排 1 2 3 4 5 6 7 教学内容 课堂规律关注游戏 排队练习游戏 排队练习游戏：石头、剪刀、布 认真参加体育课和掌握预科、第一节和第二节的广播练习 强化集体荣誉感。如果下雨，将在课堂上进行保健知识教育。3 小学六年级《体育与健康》第一学期每周一节课的教学安排 1 2 3 4 5 6 7 教学内容 课堂规律关注游戏 排队练习游戏 排队练习游戏：石头、剪刀、布 认真参加体育课和掌握预科、第一节和第二节的广播练习 强化集体荣誉感。如果下雨，将在课堂上进行保健知识教育。3 小学六年级《体育与健康》第一学期每周一节课的教学安排 1 2 3 4 5 6 7 教学内容 课堂规律关注游戏 排队练习游戏 排队练习游戏：石头、剪刀、布 认真参加体育课和掌握预科、第一节和第二节的广播练习