教师资格证考试《总教学目标及教材分析》-乐题库

总体教学目标与教材分析一、本学年学生英语学习基础的学习分析参差不齐。会给接下来的教学带来很大的困难。另外6年级上册英语书表格式教案，六年级学生对英语学习的兴趣整体下降，所以本学期要努力改造后进生。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握好学习方法，培养学生好学习惯。二、教材分析教材难度合理，过渡平和，主要采用Total Physical Response教学方法，让学生在不同的学习活动中感知和使用英语。本教材按每单元8课时编排，每单元包含九个部分：第一部分集中展示了整个单元的主要句型、单词等语言材料和功能；第二部分是主要句型和词的关键部分；第三、四部分是巩固知识的活动；第五部分是阅读，是对前一内容的扩展；第六部分是学生之间的合作活动，多为两人活动，让学生使用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼写部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“ 能熟练掌握按四会要求学习的句型。3、能够运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单交际，说话大胆，发音准确。能熟练掌握按四会要求学习的句型。3、能够运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单交际，说话大胆，发音准确。

4、 在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，能够理解清晰的文字和录音。5、 进一步养成良好的写作习惯。6、进一步养成听、读、说英语的良好习惯。7、能够运用相关的语言知识和技能完成某项任务。8、能唱学过的英文歌曲，能背出学过的歌曲。四、教材重点难点1、 能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌握所学的单词。2、能够掌握按照四会要求学习的句型。3、能够运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单的交流，大胆的说话，正确的发音。4、 在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下6年级上册英语书表格式教案，能够理解清晰的文字和录音。五、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计多样化的教学活动，让学生在中学和学习中都能运用，从而保证课堂教学的可持续发展学生的英语学习。２、 通过听、说、读、写、唱、弹、演、画、做等形式，大量的语言练习和练习。３、培养学生识读音标的能力，保证学生自主学习的质量。４、 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，做到干净、规范、正确的写作。六、