【衡实教育】2017年9月1日教师招聘考试

主题：中文书11 主题：“一夜功”

小学六年级老师：杉杉集团准备时间：2017年9月1日

教学目标

1、学习新词汇，区分“浏览”与“回顾”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简单”。

2、 深情地朗读课文。背诵最后两个自然段落。

3、了解文字内容，了解周总理通宵工作的情景，感受周总理孜孜不倦的工作精神和朴实的生活作风，并从中受到感染和教育。

主要难点

体验了周总理孜孜不倦的工作精神和朴实的生活作风，并从中受到感染和教育。

教学准备

课件

教学过程预设

个人增删改评

一、介绍新课程，激发情绪

1、老师深情朗读《某人》第一节

2、导入新课：这两首诗有点深奥，但是学完《一夜之功》（板书名），同学们一定会明白这两首诗的意思。

3、 介绍作者何其芳，介绍周总理的身份和正文信息。

二、初读正文

1、 指定按名字读课文，学****字。

2、Segment，总结段落的意思。

3、再读一遍文字，画一个突出中心的句子

二、关注第二段

1、默读课文，画出表达周总理勤奋朴素的重点句子。

相机显示了这句话。

2、我走进了总理办公室。这是一座高大的宫廷式房子，室内陈设极其简单，一张小写字台，两把小转椅，一盏台灯，就这样

4、 指导学生朗读这两部分，感受首相的高贵品质。

三、 布置作业：

1、 带着感情大声朗读课文。

2、 收集周总理的故事，讲给大家听。

二等舱

一、复杂****的作者是如何描述周总理的简单生活的，你有什么感受。

二、继续学习第二段

学生说出感受最深的句子，说说自己的理解。

1、 总理见了我，指着桌子上一英尺高的一叠文件说：“我今晚要批准这些文件。我把你发给我的手稿放在最后。你去到隔壁值班室去。睡吧，到时候给你打电话。”

2、”他逐句复习，读完一个句子后，他用铅笔在句子后面画一个小圆圈。他不只是浏览，而是边读边想，有时会停下来思考它，有时问我一两句北师大版六年级语文上册表格式教案，夜里静悄悄的，首相过了好久才审完，把稿子交给我。

3、 喝了一会茶，我听得清清楚楚公鸡叫。总理站起来对我说：“我要休息了。我早上睡觉，下午参加活动。你也回去睡觉吧。”

4、 指导学生深情阅读此部分，欣赏周总理的品质。

三、学习课文第三段

1、自由阅读，阅读后谈谈你的想法。

2、“每晚都这样工作”与“一晚工作”相关联。首相今晚的工作是他一生工作的缩影。

四、全文摘要

1、 默读全文，想一想文章主要讲了什么？主要思想是什么？

2、六年级老师总结：

五、练习****，选择合适的词填入下面的括号内。

词：简单，简单，简单，粗暴，简洁

盘子

书

认为

数数

繁重的工作量

回顾，努力，努力

一晚上的工作时间很长

简单的陈设

简单的夜宵和简单的生活

做

行业

认为

数数

大声朗读全文。

片段朗诵。

口语、写作与实践相结合的《思考·实践****》第三题。

教

后部

对面的

思考

泉州县第三实验小学集体备课教学设计

主题：中文书11 主题：“穷人”

小学六年级老师：杉杉集团准备时间：2017年9月1日

教学目标

1、引导学生体会劳动人民的高尚品质，他们关心彼此，宁可受苦，也乐于助人。

2、 深情读文，通过朗读进一步了解文章的思想感情，把握人物特点。

3、认识本课所描写人物的心理活动，以及表现人物特点的写作方法。

主要难点

1、 感慨阅读文字，通过朗读进一步了解文章的思想感情，把握人物特点。

2、认识本课所描写人物的心理活动，以及表现人物特点的书写方法。

教学准备

课件

教学过程预设

个人增删改评

一、导入一个新类

在中国教科书中，我们学到了很多关于“穷人”的课文，给我们留下了深刻的印象。你还记得哪个穷人的故事？（《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《伏尔加河上的追踪者》等）

你看到这篇课文写了哪些穷人的美德吗？

二、粉丝阅读文字

三、看完再说

再听一遍，给你留下深刻印象的地方，你同情谁？你爱谁？

四、自学文

五、 理清人与人之间的关系

六、段

1.Sanna 焦急地等待着去钓鱼的丈夫的归来。

2. 西蒙死了，桑娜带着西蒙的孩子回家。

3. 渔夫回来了，得知西蒙的情况后，主动提出要带孩子回家。

七、试试文字

八、阅读第一段

1.我们先来看第一段。让我们在正文的开头看一张图片。

2.导览：从地上扫干净北师大版六年级语文上册表格式教案，炉子里的火还没熄灭，架子上简单的摆设说明这是一个勉强维持生计的贫困渔民家庭。.

3. 未曾熄灭的火和未清洗的器皿，告诉我们Sanna在补断帆的同时在做什么？

4.文中的哪个词。写出Sanna此刻的恐惧？（吓坏了