2019年人教版四年级上册数学教案数学教案：

新学期即将开始，老师们开始准备教案。对于一些教学经验不够丰富的老师，需要看一些好的教案，这样才能更快的成长。新东方在线小学编制了《2019年PEP版四年级数学教学计划》，供教师参考。

小学四年级数学教案《如何写一亿以内的数字》，PEP版

一、 教学内容：

一亿以内的数怎么写。（第 7 页文本3、“做一个做”的第 6 页上的示例以及练习一中的第 6 至 8 个问题）

二、 教学目标：

1. 掌握两级数字的写法，能正确写出1亿以内的数字。

2.通过探究活动提高学生分析和解决问题的能力。

3. 充分利用教材提供的材料，对学生进行环保教育。

三、教学难点：

知道什么时候写0、，写几个0。

四、 教学重点：

数字的措辞包含两个级别。

五、教学媒体：

物理投影

六、 教学过程：

(一)为旧知识铺路

1、1亿以内的数字怎么发音。

（1) 首先请学生阅读下面每道题的编号。

32000 1200000 1050000 30080000

40500000 186400 1086400 10086004

（1) 告诉我你的想法？

学生答完后，老师进行简明扼要的总结，让学生进一步了解和掌握亿以内数字的读发。

2、一万以内的数字怎么写。

（1)秀9650，学生阅读：九千六百五十

擦掉“9650”，让学生根据“九千六百五十”写出数字。

（2)秀“7080”，学生读：七千八十。

擦掉“7080”，让学生根据“7080”写出数字

（3)让学生说说10000以内的数字怎么写。

学生可能会回答：

（1)从高位开始人教版小学四年级数学上册表格式教案，如果数字在上位就写几个，如果数字没有前面的单位就写0作为占位符。

（2) 注意包含0的数字的书写。

(二)教新课

1、导入新知识，揭示问题。

师：我们刚才写的几个数字，都是10000以内的数字。同学们已经掌握了这些方法，也讲了写数字的心得，总结了一些心得。非常好！这对我们进一步学习写数字有好处。很有帮助。今天，我们将进一步研究新的内容——如何写一个亿以内的数字。板书：十亿以内的数怎么写。

2、教学实例3.

（1) 投影显示：

语音播报：“2000年，6850万少先队员参加了牵手活动。

①尽量写6850万。（比较数列表）

②同桌交流。告诉我，你怎么看？你怎么写？

③通过提问引导学生掌握两个层次的数字书写。例如：

6850万包含多少层？（两级）

你怎么知道的？根据什么？（阅读中有“10000”）

几万级的数量是多少？级别数是多少？

④ 写作步骤：

先显示数字顺序表。

十万┆一百一十

数万 ┆

位位位位位位┆位位位位位位

把数字写在万级上。

问：6850万，万级写的数字是多少？

学生：6850.

板书：（对照数位表）6850

在水平面上写一个数字。

问题：层数上有数字吗？（不）

如果没有号码怎么办？（用0表示或用0表示占位）

如果你不写0，你会留下“6850”，这是不好的？为什么？

板书：（对照数列表）在6850后写“0000”，即68500000.

⑤阅读。

同理，评分6850万，读作：6850万，再与原读（原题）对比，核对。

（2)显示：3080万人参与了“保护母亲河”行动。

① 让学生尝试写数字；

②指导启蒙：包含数个层次的数字；

万级的数字是多少？第十层的数字是多少？

与上一个问题有什么相似之处？有什么区别？我应该注意什么？

（同理，这也是一个两级数，万级上的数字是“3080”，第一级的数字是“0000”。写数字时请注意：“零”在一万级应该用0表示人教版小学四年级数学上册表格式教案，使用0作为每个级别数字的占位符。）

(3) 写一写：15693000

6723113

① 同理，让学生独立做，让学生学习这两个数；

②同桌交流、讨论、核对；

③提出存在的问题，有同学或来解释；

④ 全班交流正确黑板书写：

一千五十九万写：15693000

六十七万二千三百一十三写作：6723112

⑤看数字读。

(三)巩固练习

1. 正文第7页“做吧”

（1)由学生独立完成，请4位学生上台表演

（2) 学生之间的交流；全班校对。

2. 正文第7页：“你知道吗？”

介绍阿拉伯数字的发明和发展历史，为学生形成数感、感受数字的文化内涵提供素材。

3、一、练习一第6题第二行

第6题“看柜台写数字”要求学生比较柜台上数字的顺序，看珠子的数量2、习题一第7题。

没有数字表来支持这个问题。教师可以引导学生改用数字线条或数字网格，逐步过渡到直接书写。

(四)一般评论

你在这门课上有什么收获？

以上是2019年人民教育版《四年级数学教学计划第一卷》的内容：更多人民教育版四年级第一册教材请关注新东方在线小学网站。