小议高中政治课堂教学生活化高中政治高中政治教学效率一直是教育界关注的

浅谈高中政治课堂教学的生活化

高中政治教学效率一直是教育领域的热点问题。随着时代的发展，教育理念和方法也在不断更新。传统的政治课堂只是一块黑板、一个讲台、一本教科书和一根粉笔。老师们长时间的讲课和布道，学生们沉浸在写作中，让枯燥的教学模式让政治课堂变得毫无生气。不仅老师们很努力，他们还发现学生们更厌倦了学习，结果事半功倍。为改变高中政治课堂教学效率低下的现状，教师不断探索教学方法，提出有效的教学策略。其中，生活化教学的应用成效显着。

一、高中生活化政治课堂教学概述

首先是人生观。高中政治课堂教学实现生活化，主要在政治教学过程中，从学生的政治知识和生活现实出发，运用生活现实，科学传授政治知识，推进生活化政治课堂。在政治教学中，政治教学的真正意义和价值只能立足于学生的实际生活，与学生的实际体验紧密结合。因此，政治课堂教学要根据学生的实际情况，充分发挥学生的主体地位，贴近学生的生活，体现政治教学的生活。其次，生活特点。一种是真实的生活。在高中政治课堂中，既要反映学生的实际生活，又要关注政治课堂的真实生活。二是实现日常生活课堂化。对于政治课堂教学，教学内容生动形象，结合实际生活案例，呈现回归生活、贴近生活的状态。

二、实现高中政治课堂生活的必要性和重要性

（一）高中生的心理和思维特点要求课堂教学朝着人生方向发展

高中生思维活跃，喜欢探索，对新鲜事物感兴趣。这些心理和思维特点对政治课堂教学提出了更高的要求。他们喜欢反驳和质疑教科书上的知识，喜欢独立探索真理。这就决定了教师不能再像过去那样用传统的教学方式传授知识。结合生活实际开展政治教学对于激发学生的政治兴趣具有显着的效果。

(二）政治纪律的需要

政治作为一门社会学科，本质上是对生活现象的概括和升华。政治现象往往是日常生活现象的集中反映。教师需要带领学生积累生活经验，进一步体验政治现象，加强学生对政治理论的理解。

（三）高中生活化政治课堂教学策略

1、创造生活情境，激发学生兴趣

政治课堂教学的生活化教学模式从传统的单一一、枯燥的教学模式转变为更加多元化和多样化。教师可以利用多媒体设备为学生创造生活情境，有助于真实地展示生活。学生分析问题的本质，可以丰富学生的生活经验，同时达到知识、情感、价值观和谐发展的目标。在开展课堂教学活动的过程中，有意识地为学生创造与教学内容相对应的生活情境，让学生在生活情境中学习和思考，从而提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，并使学生积极投资于知识的学习。例如，在学习《世界文化的多样性》这一课时，教师可以通过多媒体为学生创造生活情境，通过多媒体传播我国的民族文化和世界各地的特色文化，使学生可以获得感官刺激政治教案格式，达到亲身体验。环境的作用有效地激发了学生的学习兴趣，让学生在掌握知识的同时了解祖国的民族文化，提高了学生的爱国情怀。教师还可以创设面向生活的问题情境，引导学生对面向生活的问题进行思考，帮助学生得出结论。学生不仅能体验到获取知识的乐趣，更能对人生的内涵有更深刻的理解，让学生在未来有所作为。工作和生活都比较顺利。教师还可以经常指导学生排练小品、小品、举办辩论赛、模拟“生活AB剧政治教案格式，讲真话”等节目，为学生创造生活情境，让课堂更加生动多彩，激发学生的兴趣在学习中。让学生在充满活力的课堂中获得知识，提高能力。

2、整合生活素材，拓展教学空间

随着社会的不断发展，越来越多的新事物不断涌现。仅仅依靠教科书的内容来教学生，不能满足学生对知识和新鲜事物的渴求。政治教师不应将学生限制在课堂上。在狭小的空间中，拓展教学空间，将生活中的生活案例、生活中的事物、道具带到课堂，使课堂教学与生活现实紧密相连，并在教学活动中充分利用，让学生正确理解学到的知识。同时，在进行政治教学时，要做好课堂内外的交流，充分挖掘学校、家庭和社会的教学资源，拓展教学空间，

3、创新教学理念

教学理念在日常教学过程中起着重要的指导作用。在某种程度上，教师的教学理念与教学大纲一样重要，具有一定的方向性和目的性。从我国高中政治教学的现状来看，部分教师在教学过程中过分关注学生的课程考试成绩。这种情况的出现，与我国应试教育的现状密切相关。在教师错误教学观念的影响下，有的学生只是为了考试而学习。这不仅使政治教学失去了生命，而且逐渐失去了兴趣。在这种情况下，要求相关教师进一步创新教学理念：政治教学不仅是为了让学生在高考中取得优异的成绩，更重要的是对学生未来的生存和发展起到重要的引导作用。同时，教师要明确生活政治教学的重要性：生活政治教学可以在很大程度上提高政治教学水平，让学生更好地参与政治课堂学习，提高学生的兴趣。同时课堂。进一步提高课堂效率。教职工应明确政治生活教学的重要性：生活政治教学能在很大程度上提高政治教学水平，使学生更好地参与政治课堂学习，同时提高课堂兴趣。 . 进一步提高课堂效率。教职工应明确政治生活教学的重要性：生活政治教学能在很大程度上提高政治教学水平，使学生更好地参与政治课堂学习，同时提高课堂兴趣。 . 进一步提高课堂效率。

践行我国新课程标准，使高中政治课堂教学成为日常生活的重要实践，也是创新教学理论的具体落实。将高中政治教学与生活课相结合，有利于丰富高中政治课的内容。笔者从高中政治教学的具体内容入手，分析了高中政治课堂教学中的生活方法，希望高中政治教师重视课堂教学，运用有效的策略引导学生进行高中政治学习。 .

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