2016年人教版一年级上册语文表格式教案综合课例策划

人教版一年级上册语文表格式教案综合课例策划

1、表格式教案的编制要求教案内容不可少于12页，上下一起编写,形成一节完整的课程。其中教案题目、教案内容、教案重点、教案提纲等板块教案内容仅编教案题目与教案内容为12页。其余分为组稿、课题、教学设计、课型、教学分析等板块。

2、教案内容编制逻辑次序

1)确定本堂课的年级和内容。

2)设计教学重点、难点人教版一年级上册语文表格式教案人教版一年级上册语文表格式教案，考虑主次问题，布置提纲。

3)设计对应的课时，

1)基本的教学内容在语文教材中，尤其在后面的课目，要有大致的教学目标，以及大致的教学难点。

2)考虑对应的教学难点和教学目标，布置提纲，标识教学过程的教学要求。

3)课时,基本的教学内容分成四课时

1)数学课程——

2)实验课——

3)语文课目——

4)其他课目

3、教案的编写要求

1)首先确定本堂课的教学目标。确定目标，有时用序号，有时用数字，主要看情况。确定目标:在初教课程中,要确定出教材中有关目标,如识字、写字、会认字等,确定出考点。

那么要达到上述要求，

5、教案重点及难点的编写1.重点的编写难点也要分重点和难点。重点在一线课中，基本的课文内容也要编写和设计,一线课的难点主要为前面的文本难点和学生读过的难点。难点对于二三年级的学生来说，已经有了经验的累积,教学难点不可过难。

1)在教材中,习题的设计一般是用考点,如数字+4,3或129之类的.在本课中,设置题目是用设计主要考点,难点则不编,若有教材目录中未单列的考点,则应编。

2)编写难点应编出教材中的薄弱知识和知识模块,确定难点的本科学生,和学生的认知水平。2.难点的编写教材的难点会编写，但是难点编写要具有特色,不能千篇一律。难点编写编出前文中未单列的难点的特色,例如：音符不出现的字如“原”等，要编出难点。通过生活中的实例编写。难点一定要自己设计。

5、教案的课时安排1.一节课的课时分配:教学目标

(主要)和教学重点

(重点)有冲突时,应根据实际情况调整。2.课型安排：多媒体与学生互动主要教学课型,阅读与教学互动主要教学课型教学难点：难点一般在于阅读理解,听写课型,新授课型,预习课型，新课标背诵课型。

(即教学难点和教学重点的冲突),应安排复习课型。

1)教学目标,即教学内容和教学方法和教学手段的确定;

2)教学