教师资格证考试《综合素质》教学重点及难点解析

一、 教材概览

(一） 教材版本分析

全国教师资格考试试题大部分选自人民教育版。从教材的选择来看，题目的范围比较大，但使用频率最高的教材是人民教育版（三年级起步版）的三年级、四年级和五年级。

(二） 课本知识系统

二、教学计划模板

(一） 主题

(二） 教学目标

知识和技能目标：（学生学到什么）去理解、掌握、知道...

过程与方法目标：通过...的过程，初步掌握信息技术查询的一般方法，具备较强的软件工具基本操作能力，信息收集和处理能力，获取新知识的能力，批判性思维，分析和解决实际问题的能力，以及沟通和合作的能力。

情感态度和价值观目标：认识信息技术的价值，乐于学习信息技术，养成质疑、求真、创新、勇于实践的科学精神和科学态度。

(三）教学重点与难点

教学重点：概念、原理、操作方法。

教学难点：易出错，知识难掌握。

(四） 教学法

讲授法、任务驱动法、启发式提问法、自主学习法、小组讨论法。

（五）教学过程

信息技术的教学过程一般是：教人、讲新课、巩固拓展、总结作业。

1、 导入（常用导入方式：多媒体导入、联系生活导入、名人名言导入等）

运用多媒体手段引导人，展示XX图片，激发学生兴趣，与学生互动，教师借机抛题，拟定题目“XX”。

2、新课讲（知识点呈现清晰）

①XX通过例子引出XX的定义；

② XX师生互动，了解XX的特点（或学习XX的使用方法）；

③ XX成立小组讨论总结XX和XX的区别和联系（或者XX还有什么其他功能）。并通过一些具体的例子或操作，来深化巩固。

3、 巩固和扩大

自由创作作品并展示。老师或学生评论。

4、 总结作业

（1) 邀请学生代表总结本课的经验教训。

（2) 布置作业。

(六）黑板设计

板书反映内容结构、教学程序或教学思想；能激发兴趣，启发思考；增强记忆力，减轻负担。小学信息技术教学与操作相关课题较多，对板书要求不高。最常用的黑板书写类型是大纲类型。

我们生活在一个信息的世界

1、什么是信息

2、信息与人的关系

3、 信息的形式

三、示例模板

小学信息技术试听课在教师资格面试中占了很大比例的时间，这也反映了高分的比例。正常情况下，试听名单基本要求中所需时间为10分钟左右，考生应合理安排开会所需时间。一般情况下，新课指导1~1.5分钟，新课教学6.5分钟，巩固发展1分钟，总结收获和作业0.5分钟。

开场白：同学们开始上课，请坐。

1.导入

例子：上课前，请看这张图，思考一个问题。把这个问题带到我们班的学习中（复习导入、知识导入、问题引导、图片导入、情景导入等）。

2.新拨款

（1）开始讲基础知识（进行介绍）

知识点的基本讲解，这里大致介绍一下解决本课重点内容（指最基本的理论知识或操作方法）。

(2）升华知识

刚学会了……那我们再多学点……（在学习知识的时候，通常需要进行扩展、介绍功能、新功能、规则等，注意引导）。接下来，我们分组讨论五年级信息技术教案下册 表格式，如何...操作（这可以是某个软件的操作方法，必须说明难点）。

(3）扩展和扩展

刚才大家都学会了……，来练习一下（要求引导学生答题。有两个问题一定要：一是易错点，利用提问的机会纠正易错点五年级信息技术教案下册 表格式，同时注意评论和鼓励的方式；另一个是一些简单的问题，不需要详细解释）。

在这里，你可以通过游戏、小组讨论等方式引导学生发散思维，从而掌握这门课的难点。

四、巩固和扩大

现在大家都在自己找素材，创作作品，过段时间给大家看。（如果是理论题目，这个链接可以作为学生结合生活的例子）

五、总结和作业

同学们，我们今天学习了...