可以记单词的游戏 上海赢在起点早教中心

上海赢在起点是早教的研究者更是爱好者，传授和分享早教专业知识和经验是我们的乐趣。孩子的教育体现出父母的爱和责任，我们愿和广大父母一起通过能力早教，让爱传承!

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赢在起点早教中心隶属上海华浦教育进修学校，是旗下的早教培训品牌!创立于2001年，开创了“能力早教”品牌理念，开创中国0-6岁专业分龄育儿自媒体。为0-6岁的孩子提供早教课程，能力早教课程从儿童发展的规律和特点出发，培养受益终身的综合能力，形成能力、习惯和人格全面发展的优势。

0-2.5岁宝宝游戏能力早教课

适合对象：0-2.5岁宝宝

使用教材：赢在起点早教精选的早教用具

教学师资：经过30:1的严格选拔脱颖而出的早教专家

教学目的：激发运动智能，鼓励探索，塑造健康体魄

课程简介

上海赢在起点早教中心为0-2.5岁的宝宝开设Baby Play能力早教双核课程，针对这个阶段宝宝的特点更加注重孩子的运动思维能力的提升，通过全方位的游乐场化的器械，让孩子嗨翻课堂，还有丰富的音乐课堂，感受律动的美妙，引进才能能力早教教学系统，实现双核效应的教学效果，达到预期的早教效果。

双核效应指的是孩子喜欢，家长需求，让孩子在游戏中寻找伙伴和乐趣，开发孩子的运动、音乐以及人际交往的智能，让孩子更加活泼开朗，增强宝宝的体制、创造力和表现力!

赢在起点早教优势

1.感受世界儿童音乐殿堂，身心随之悦动;

2.找到较可爱的游戏伙伴，交朋友自然熟;

3.激发运动智能，鼓励探索，塑造健康体魄。

小学英语不宜学音标

一、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：

1、发音准不准：英语学习中较好关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，小学生尤其如此，因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来，任何书面的符号是白纸上的黑字，本身没有任何声音，不可能教人准确的发音。可以记单词的游戏

2、阅读中遇到生词，怎么读：初学者尤其是小学生，先以听、做、说为主，单词的书面形式不是主要内容，甚至可以暂时不要求记住。可以记单词的游戏

二、学习英语用国际音标容易引起两种错觉：

1、错觉之一，学生认为“我会国际音标，因此我的发音必然准确”，从而放松对自己寻音的重视。实际上，“会国际音标”而发音不准的人多得很。有些人认为某某人的发音准是国际音标的功劳;其实，即使学了国际音标，如果听到的发音不准，学生发音也不可能准。关键是耳朵听到的音要准，而不是眼睛所看见的符号。

2、错觉之二，学生认为英语单词用字母拼写是毫无规律的，只有音标才能表示单词的读音，因此每记一个单词，要记住其两个书面形式：一个是字母的，另一个是音标的;这就必然增加记单词的难度。同时，学生容易把字母和音标混淆，见到生词，如果后面无音标，容易读错，例如把mail读成mile，即把字母“ai”读成音标/ai/。

三、解决见生词要会读出音的办法：

1、以听、做、说带路，学单词的拼写形式时采用“读音规则加辅助手段”的办法;应该逐渐培养学生见生词能读出音的能力;并不是说要学生背规则条条，而是引导学生从所学的单词中自然归纳出规律。个别单词读音有特殊之处就用辅助手段注音(即，在字母上方直接注符号或在单词后面括弧内重拼)，不特殊的就不必注音。

英语拼写和读音之间的关系，尽管存在少量的特殊情况，但总的说是有规律的，掌握这些规律对记单词很有帮助。规律是客观存在的，不会因为人不认识它、不利用它而消失。学英语，要记几千、甚至一两万个单词，学生应该学会把单词的意思、读音、拼写三方面结合起来记，而不要总是把音标插在中间起干扰作用。

2、编一本小学生、初中生用的学生词典，有两三千单词就够了，用上述“读音规则加辅助手段”的办法来表示读音。(按新的《课程标准》初中毕业生只要求掌握1200单词)。到了高中，为了查大词典，再学国际音标也不晚，到那时基本读音规律已经掌握好了。

请问赢在起点早教好不好，有优惠么?

上海赢在起点早教中心在这里独家开创能力早教双核课程，而且很多的学员在这里培训的，培训效果还是不错的，可以帮助孩子很好地提升各项智能，想要参加的话可以随时和我们电话联系的，更多优惠的信息的话，也可以随时和我们电话联系的，试听有礼哦，想要参加的话请随时和我们电话联系的，谢谢您对我们的关注哦!

请问赢在起点早教这里有哪些早教课程?

上海赢在起点早教中心这里开设多种早教能力课程，分别有0-2.5岁BabyPlay双核课程、0-2.5岁BabyStar双核课程、2.5-3岁“PRE-BabyMBA”双核课程、3-6岁BabyMBA常规双核课程、5-6岁幼升小课程等，想要了解的话请及时和我们联系，一般上课的时间是平时或者周末的。