【每日一题】万以内的加法和减法笔算是小学生

本教材包括以下内容：万字以内的加减法、余数除法、多位数乘以一位数、分数的初步认识、四边形的认识、公里和吨、时、分、秒、可能性、宽-角度数学和数学实践活动等。

万内加减法、多位数乘以一位数、四边形是本书的重点教学内容。

在数与算方面，本教材安排了万笔以内的加减法、多位乘以一位、除以余数、分数的初步认识。万以内加减法是小学生应该掌握和发展的基本知识和基本技能，也是进一步学习多位数乘除法的基础。例如，在两位数的乘法中，需要将两个部分乘积相加，这实际上是四位数的加法。在两位数除法中，通常在每次试验后进行三位数减法。同样，多位数乘以一位数也是学习二位数或三位数乘法的基础，因为无论因子是多少位数，在计算过程中必须分解成多位数乘以一位数。带余数除法是表中除法学习的延续人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，也是学习多位除法的基础。

对分数的初步了解是数学概念教学的延伸。学生在理解和掌握上会有一定的难度。因此，本书的内容是最初步的。结合学生的实际生活和具体例子，学生可以理解一些简单分数的具体含义。为学生初步建立分数概念，初步学会用简单分数来表达和交流，进一步培养数感，为学习小数和进一步学习分数做铺垫。

在空间和图形方面，这本教材有一个四边形单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生了解平行四边形，掌握长方形和正方形的特点，理解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长。同时，学生可以通过直觉和操作进一步感知平面图形之间的关系，促进空间概念的发展。

在数量计量方面，本书安排认识长度单位公里、质量单位吨、时间单位分秒。这些内容的教学可以进一步培养学生的质量和时间观念，并通过实际操作和具体体验，培养学生评价对象质量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本教材为学生提供了初步的学习机会。通过对身边现实生活中相关事例的感受和体验和实际活动，让学生了解现实生活中存在不确定的现象，知道事件发生的可能性有大有小，激发学生在生活中探索数学的兴趣，培养学生的应用意识和实践能力。

本教材安排了“数学广角”的教学内容，不断引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，寻找事物的简单排列组合，培养学生的观察、运算和归纳能力。推理。

本教材根据学生的数学知识和生活经验人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案，安排了两次数学实践活动，让学生通过小组合作探索活动或具有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体验探索和数学的乐趣。数学的实际应用，感受使用数学的乐趣，培养学生的数学意识和实践能力。

本教材的教学目标是使学生能够：

1. 会手工计算三位数的加减，并进行相应的估计和验证。

2.能将一位数乘以整数十、百位；知道如何将一位数乘以三位数二、并进行估算；能熟练地计算除数和商数除以余数。

3.初步了解简单分数（分母小于10)，能读写分数并知道各部分的名称，初步了解分数的大小，能计算简单分母相同的分数的加法和减法。

4. 初步了解平行四边形，掌握长方形和正方形的特点，能在方格纸上画出长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，能计算长方形和正方形的周长；能够估计一些物体的长度并会被测量。

5.了解长度单位，公里，初步建立1公里长度的概念，知道1公里=1000米；了解质量单位，初步确立1吨质量的概念，知道1吨=1000公斤；理解时间秒的单位是初步建立分秒的时间概念，知道1分钟=60秒，会对时间做一些简单的计算。

6.初步体验，有些事件的发生是肯定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验的所有可能结果，知道事件发生的可能性有大有小，能够对一些简单事件的可能性进行描述。

7.能找出事物的简单排列数和组合数，形成生活中发现数学的意识和综合思考问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

8.体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

9.养成认真工作和整洁写作的好习惯。

10.体验数学与日常生活的紧密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

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