【教学工作计划】XX区XXXX小学年级五年级科目

PowerPoint 是一款简单实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传非常有用。教科书所涉及的知识，都是当今计算机应用的热点知识。学生的兴趣是学习信息技术的关键，培养学生获取信息、传递信息、处理信息的能力。只有具备信息应用能力的学生，才能适应不断发展的信息社会，才能具备终身学习的能力和自主学习的能力。（二）教学目标1.了解PowerPoint启动和退出、PowerPoint界面构成的知识和技能；掌握演示文稿的创建、打开和保存；掌握设施模板的应用和幻灯片背景的设置; 掌握PowerPoint五种视图模式的切换；掌握文本框的插入和文本编辑；掌握图片文件的插入和编辑；掌握幻灯片的观看方式和设置方式；掌握幻灯片放映效果的设置（动画、声音、切换）。

2. 过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活的深刻影响和科学技术。通过信息技术课程，学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，利用信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活奠定必要的基础。（3） 情感态度和价值观：通过计算机的演示和操作，激发学生学习信息技术，培养科学态度和科学学习方法，培养对科学的热情和对社会的关注，从而使学生认识到自己肩负的重要责任，从而激发他们的学习兴趣，为祖国的繁荣而努力学习。教学重点和难点1.培养学生在线学习活动的意识和习惯，以及对信息处理的评价、理解和评价。 2.通过对收购实例的介绍，多媒体信息的处理与应用，目的是让学生体验这个过程，感受计算机处理多媒体的魅力，学习一些常用的应用方法。3.让学生利用收集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边的实际问题，在解决问题的过程中，巩固所学的信息技术知识五年级信息技术教案下册 表格式，初步形成用信息技术解决问题的能力，培养学生的创新意识。

二、学习分析 五年级学生有一定的计算机学习基础，基本知识和技能都比较满意。但是大部分同学对计算机的应用还是太狭隘，windows系统的基本操作还不够。不足或不规律，少数学生还没有形成正确使用电脑的习惯。考虑到本学期五年级学生的特点，因此本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，提高学生使用计算机的能力。努力使每一位学生都能学到知识，提高计算机应用能力，为下一阶段的计算机学习打好基础。单元计划、章节内容、教学安排及要求，重点培训，9课时，了解PowerPoint的启动与退出，掌握PowerPoint的界面构成；掌握演示文稿的创建，打开和保存幻灯片制作；掌握设施模板的应用，幻灯片的背景课件方法由模块一设置；掌握PowerPoint五种视图模式的切换；在幻灯片中表达自己；掌握文本框和文字的插入和编辑；掌握插入和编辑图表的思路，了解常见的电影文件；掌握观看幻灯片放映和设置放映方式；手持功能的用户掌握幻灯片演示效果的设置方法。计划9课时，“上网” 介绍使用IE浏览器的基本方法，训练学生使用浏览器浏览网页；介绍使用IE浏览器与浏览器配合，独立探索模块2网页的技巧；拓宽知识，开阔视野，培养学生对学习思维的浓厚兴趣，勇于使用计算机。

在这个阶段，学生应了解信息技术技能，善于传达技术概念，树立学习和运用好信息技术的信心。能力。为学生自主学习打下基础，模块三规划一节课，了解flash动画的工作原理。激发学生探索的欲望。教学进度表，上课开始，总教学计划，查看每周课时数1192，开始日期，小时计数，计数，开始和结束，绘制周章节单元主要教学内容日期上课时间第一周模块一张第一张幻灯片1秒周模块一轻松制作第三周的幻灯片1，模块一，制作一张简单的幻灯片（2）

教学重新认识PowerPoint窗口和创建文件的方法。在教学中很难理解PowerPoint窗口和创建文件的方法。原计划准备二（修改专栏）一、对话介绍：1、看PowerPoint的动画演示——“欢迎来到PowerPoint世界！” 2、问题：谁知道这是Compiled？（介绍 PowerPoint 的重要性） 那么，您认为 PowerPoint 可能用于哪些方面？3、在这堂课中，让我们进入PowerPoint的世界，看看我们能做什么。二、 认识PowerPoint：1、启动PowerPoint，点击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”启动，启动后选择“空演示” 然后点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，然后我们选择一张空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。2、了解PowerPoint界面。教学过程（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题和文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重新组织幻灯片顺序，选择播放效果。（4）@ > 备注页面视图：可以为演示者创建参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏电子演示方式播放每张幻灯片。三、 练习：1、制作第一个幻灯片。学生对比书的步骤，尝试自己制作幻灯片。四、作品欣赏：展示学生的优秀作品，让学生评论。五、

最重要的是，我们可以在知道它的情况下使用它来进行演示。这种演示文稿通常称为幻灯片。您在运营过程中遇到了哪些需要解决的困难？写黑板设计、作业、设计、理解、PowerPoint、世界、设计、制作、幻灯片、教学、反思、教研​​组、校评、1-硕士：教学内容的识别、PowerPoint、世界、2nd课堂、新教学、准备时间、教学目标、进修、制作、播放、保存幻灯片的拍摄方法。教学重点是进一步学习制作和保存幻灯片的方法。在教学中很难进一步学习如何制作和保存幻灯片。原计划备课第二课（修改栏）一、 对话介绍：上节课我们学到了什么？, 你们说 PowerPoint 有趣吗？今天我们继续学习PowerPoint的知识。二、开始新课：1、 老师：上节课，在做幻灯片的时候，遇到了什么困难，需要老师帮忙解决吗？2、学生提问，让学生相互交流，自己解决。如果教学过程不能解决，老师会帮助他们。3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字、更改字体、背景颜色等操作。三个“幻灯片”？如果我想把刚刚制作的文件保存在我自己的文件夹中，我该如何保存？四、 作品欣赏：展示学生的作品 优秀作品评论。五、总结，问题：1、今天学到了什么？板书设计、作业、设计、理解、PowerPoint、世界、制作精美幻灯片、制作、播放、保存、教学、反思、教研​​组、校评、2-主要人员：在教学内容中添加幻灯片，第3课，新课准备时间1、学“表格布局的使用”；教学目标：2、学习插入图片的方法；3、 更加熟悉调整图片的大小和位置。添加幻灯片教学内容，第3课，新课准备时间1、学“表格布局的使用”；教学目标：2、学习插入图片的方法；3、 更加熟悉调整图片的大小和位置。添加幻灯片教学内容，第3课，新课准备时间1、学“表格布局的使用”；教学目标：2、学习插入图片的方法；3、 更加熟悉调整图片的大小和位置。

教学再学“表格布局”的使用 教学难学会“表格布局”的使用 第二课准备（修改专栏）一、 演讲介绍：（出示课表）大家，这是什么? 你想制作这么漂亮的时间表吗？好的，现在我们开始做。二、学习课表设计：（1）让学生创建“新幻灯片”教学流程（2）输入标题栏：“XX的课表”，（3）插入6行6列表格（4）@>要求：粗体，字号60，字体“金黄色”（5）输入课表信息（6）选择背景色为淡紫色）（7） 谈话介绍：同学们，听你们讲过家谱吗？家谱记录了一个家庭的繁衍和变化，一般记录在父系中。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他家都有谁？二、学会设计家谱：（1）让学生把他们三代亲戚的名字写在书里。

教学熟练在幻灯片中插入文字和图片，教学很难精通幻灯片中插入文字和图片，第二课准备（修改栏）一、会话介绍：本节课我们将继续学习如何制作电子报。二、学习制作指南：1、教师演示2、学生操作。三、教学制作文本专栏教学过程1、教师演示：2、学生操作四、教学制作编辑专栏：1、教师操作示范五、 练习：继续完成上一节未完成的电子报六、欣赏作品七、总结，问题：1、今天学到了什么？写在黑板上，设计作业，编辑图片、修改幻灯片和修改现有幻灯片学习制作导览栏、教学反思、教研​​组、学校检查和检查-5-主要和备份人员：教学内容使用模板，使用自动布局，第6课类型，新课准备时间1、学习设计热词超链接；教学目标2、链接原来存在的文件。

. 教学强调如何设计热点字符超链接教学难学如何设计热点字符超链接第二个准备原计划（修改专栏）一、 演讲介绍： 老师：请同学们看，编辑——张晓晓局长在本期电子报中补充了一个下划线，它有什么作用？（本主题：学会制作电子报-超链接）二、超链接的学习方法：（1）让学生思考：建立超链接需要什么条件。A.打开“美丽的家乡” 》 教学流程 B. 点击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，点击“确定”（3）教师示范，学习如何编辑超链接（4）@>学生尝试操作。三、） @>连依莲：实现自己通讯录编辑器与名片之间的超链接四、作品欣赏五、总结，提问：1、今天，你学到了什么？黑板设计作业设计使用模板和使用自动布局制作现有幻灯片的超链接。学习制作超链接。教学反思。教研组。学校。课程类型 新的教学准备时间 教学目标 学会设计按钮，实现超链接教学。重新学习设计热词超链接。教难学设计热词超链接。初步计划和第二课准备（修改栏） 一、 对话介绍： 老师：今天我们学习“学习制作电子报纸-设计按钮”，黑板书写的主题。<

手术过程中需要解决哪些困难？板书设计、作业设计、幻灯片切换、自由练习幻灯片切换、学习、制作照片和批注、教学反思、教研​​组、学校回顾、8-主要人员：教学内容自定义动画第9课类型新课准备时间教学目标学习在大师中制作投影控制按钮，在大师中重新学习如何制作投影控制按钮，在大师中学习如何制作投影控制按钮的教学很难在“大师”中学习设计.

二、开始学习：1、 教师示范： A.点击“查看”-“母版”-“幻灯片母版” B.插入文本框，C.将光标放在左上角 D，位置，E，然后进入“目录”，F，在教学过程中改变你喜欢的颜色和阴影样式。G. 使用与H.相同的方法制作“first”、“last”和“end”文本框。I. 用鼠标 J 超级链接“First”、“Last”和“End”文本框。K. 单击“主”关闭按钮。2、学生实践，教师检查。三、 连一连：为自己的时事通讯在master里制作一个投影控制按钮，并保存。四、作品欣赏五、总结，质疑黑板设计，作业设计、自定义动画、在现有幻灯片中添加动画、教学、反思、教研​​组、学校复习、9-主备份：教学内容、Internet Explorer窗口的理解理解第10课类型、新的教学准备时间，教学目标，了解IE浏览器的组成，重点教学，浏览网站，教学难点，浏览网站作第一计划和第二准备（修改专栏）一、复习。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。现有幻灯片添加动画、教学、反思、教研​​组、校评、9-主备：教学内容、了解Internet Explorer窗口 了解第10课类型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器组成，重点教学，浏览网站，教学难点，浏览网站作第一计划和第二准备（修改专栏）一、复习。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。现有幻灯片添加动画、教学、反思、教研​​组、校评、9-主备：教学内容、了解Internet Explorer窗口 了解第10课类型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器组成，重点教学，浏览网站，教学难点，浏览网站作第一计划和第二准备（修改专栏）一、复习。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。教研组、学校复习、9-主备：教学内容、了解Internet Explorer窗口 了解第10课类型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器的组成、专注教学、浏览网站，教学难点，浏览网站进行第一计划和第二准备（修改栏）一、复习。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中很重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。教研组、学校复习、9-主备：教学内容、了解Internet Explorer窗口 了解第10课类型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器的组成、专注教学、浏览网站，教学难点，浏览网站进行第一计划和第二准备（修改栏）一、复习。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。了解Internet Explorer窗口 了解第十课的课型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器的组成、教学重点、浏览网站、教学难点、浏览网站作第一计划和第二准备（修改列）一、 评论。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。了解Internet Explorer窗口 了解第十课的课型、新的教学准备时间、教学目标、了解IE浏览器的组成、教学重点、浏览网站、教学难点、浏览网站作第一计划和第二准备（修改列）一、 评论。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。浏览网站进行第一次计划和第二次准备（修改栏）一、 回顾。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。浏览网站进行第一次计划和第二次准备（修改栏）一、 回顾。⒈如何启动IE浏览器？⒉启动IE浏览器。二、新班级。⒈识别 Internet Explorer 窗口。教学过程 ① 标题栏；②地址栏（IE浏览器中非常重要）；③ 状态栏；④ 菜单栏；工具栏；⑥ 浏览栏。⒉比较IE窗口、Word窗口和绘图窗口的区别。