苏教版六年级语文下册全册教案培养良好的学习习惯（十二）

江苏教育版六年级语文教学计划

江苏教育版六年级语文教学计划

养成良好的学习习惯（十二）教学要求：

1、 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，结合相关实例，让学生理解“读万卷书，行万里路”的原则，逐步养成在深入社会学习汉语，自然增长见识。

2、 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，并结合相关实例，让学生在实践中养成使用汉语的习惯。

教学重点：

1、 结合相关实例，让学生明白“读万卷书苏教版六年级上册语文表格式教案，行万里路”的道理。

2、 仔细观察课本插图，结合相关实例，让学生在实践中了解汉语运用的原则。

教学难点：

通过课本插图和相关实例，逐步养成在社会中学习汉语的习惯，投身于知识的自然增长，以及在实践中运用汉语的习惯。

教学准备：教学挂图

教学时间：两课时

第一课时

指导学生认真观察课本插图，结合相关实例，使学生理解“行万里千书”的道理，逐步养成深入社会学汉语、奉献自己的学习习惯。知识的自然增长。

教学过程

一、导入

从一年级开始，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学会了写作、阅读、写日记等方法，为我们日后养成习惯奠定了基础。今天，让我们学习最后一个习惯：读万卷书，行万里路。

二、看图了解内容指南

(一）第一页观察指南

1、学生自由观察和思考：照片上的人是谁，他在哪里，在做什么，他在会议中在想什么？

2、指定答案，老师补充

第一张图：天文台苏教版六年级上册语文表格式教案，老师和同学们参观古老的天文仪器。当学生们看到这个乐器时，他们一定为我们劳动人民的聪明才智感到自豪。

图二：天文台天文展厅，墙上贴满了宇宙中恒星的图片。我希望每个人都能长大后在太空中研究宇宙的奥秘。

第三幅图：简介：石碑铭文是刻在石碑上的文字和图画，多为著名书画家、书法家、画家之手。它们具有很高的艺术价值，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

3、 参观同桌三张图，回顾主要内容，谈谈自己的想法。

（二）观察下两张图的指南

1、学生自由观察插图，按照从上到下、从左到右的顺序思考：地图上的人物是谁，他们在哪里，在做什么。什么意义？

2、在同一个群里互相交流，感受一下

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