幼儿教案格式 我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗?
老师：我们的过年树都打扮好了，看看我们排好不好？
总结：灯笼真漂亮，我们的教室被新年树装饰得更漂亮了。
三、一起过年。
老师：我们的宝宝真能干！把新年树装扮得如此漂亮。新年快到了。看，过年的老人送了一个漂亮的灯笼！让我们一起庆祝新年的到来！
中班美术教学计划2
活动目标：
1、 初步学习画人物正面肖像，基本能画出妈妈五种感官的五官。
2、用绘画来表达对妈妈的感情。
活动重点：
初步学习画人物正面头像，基本可以画出妈妈五种感官的特征。
难点：
画出母亲五种感官的特征，用绘画来表达对母亲的情感。
活动准备：
素描纸、油画棒和勾线笔，邀请每个孩子的母亲上幼儿园。
活动流程：
一、对话导入
欢迎家长和孩子们介绍本次活动。
“今天我们邀请母亲和我们的孩子参加艺术活动。让我们一起欢迎我们的母亲。”
二、基本活动
1、老师引导孩子感受母亲在生活中的幸灾乐祸，引导孩子用自己的方式表达爱。例如：对妈妈大声说我爱你；赞美我们的母亲；
2、 老师引导孩子用一种特殊的方式表达我们深深的爱（画妈妈）。
（1) 请小朋友说说他们妈妈的头像是什么样子。（请几个小朋友告诉全班同学，然后分组说说妈妈的特点）
（2)老师请孩子仔细描述。（老师在引导中注重巩固孩子对人物五种感官的把握）
（3) 老师分发画材让孩子转身面对妈妈画妈妈，强调孩子先用勾线笔画出妈妈的头，再用鲜艳的画笔帮助我们妈妈画漂亮。
在孩子画画的过程中，引导家长引导孩子与孩子互动，力求正确地画出妈妈的头部。老师们也用亲切、鼓励的语言来调动和激发孩子们对母亲的爱，让孩子们全身心投入。
3、 老师邀请个别孩子展示自己的作品，让孩子们在画中大胆诉说对母亲的爱。
4、 让孩子们把自己画的画给妈妈看，把想说的话告诉妈妈。
中产阶级艺术第三课
活动目标：
1、喜欢参加艺术活动，体验活动的乐趣。
2、 指导孩子在圆圈的基础上添加各种物体，让孩子知道圆圈在添加绘画的过程中可以变成各种有趣的东西。
3、能够大胆地创作和表达，开发孩子的想象力和创造力。
教学重点及难点：
1、喜欢参加艺术活动，体验活动的乐趣。
2、 指导孩子在圆圈的基础上添加各种物体，让孩子知道圆圈在添加绘画的过程中可以变成各种有趣的东西。
3、能够大胆地创作和表达，开发孩子的想象力和创造力。
活动准备：
1、各种颜色和大小的圆圈。
2、 圆形对象的演示图。
3、几支彩色笔和白纸
活动流程：
1、老师扮演魔术师的角色，介绍活动，引起兴趣。
老师：“孩子们，今天我们班有一个小魔术师，他特别喜欢圆形的东西。请小魔术师告诉我们他喜欢什么圆形的东西？（我喜欢玩圆球。我喜欢拍照。圆镜，爱吃圆饼干，会变圆魔法！）
师：小魔术师，四舍五入的魔法是什么？可以给孩子看吗？
2、小魔术师表演圆形魔术
老师：小朋友们，你们知道红苹果是怎么变化的吗？（在红色圆圈上画绿叶，它们变成苹果）你会改变吗？你会改变什么？如何？你真聪明 孩子会学会圆魔法。
老师：小魔术师，你还有什么要改变的？小魔术师：我也会换两圈，三圈，四圈，很多圈。
小魔术师表演（两个圆圈变成小鸡，三个圆圈变成小花，四个圆圈变成蝴蝶。）孩子们，你可以做两个圆圈，三个圆圈，四个圆圈，很多圆圈变成了什么？让孩子们自由讨论并告诉他们周围的朋友。
3、幼儿园运营，教师参观指导
（1) 任务说明：今天也来学习小魔术师圈的魔法吧。老师展示给孩子们准备的材料（老师为孩子准备了各种颜色和大小的圆圈。请大家想一想）先用几个圆圈转成什么东西，然后找到你需要的圆圈，把圆圈后面的外层双面胶带撕掉，贴在纸上，然后加到图纸上. 我们的孩子把圈子做好了 现在，你们可以互相拜访，告诉孩子们你们变成了几个圈子。现在请孩子们找一个好朋友幼儿教案格式，让他们在一起。
（2)老师导览：
请幼儿把废纸放在篮子里。做一些与众不同的事情。帮助能力较差的幼儿，鼓励他们大胆地圆。
4、展示作品，欣赏交流。
通过“圆魔变变展”，展示全班小朋友的作品幼儿教案格式，相互欣赏、分享、交流。
中班美术教学计划第4章
《美丽的孔雀》
活动目标：
1.了解孔雀的外貌特征和生活习性。
2.尝试用各种彩色纸装饰孔雀，并以重叠的方式粘贴。
活动准备：
1.孔雀图片（梳理羽毛、展翅、开屏等）
2.制作的孔雀图片
3.各种纸张：彩纸、光电纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动流程：
1.了解孔雀的外貌特征和习性。
（1) 请告诉我们你在哪里见过孔雀，它长什么样。
（2)展示孔雀图片，重点观察孔雀的尾羽和羽毛是什么样子的，了解孔雀的外貌特征。
（3)展示孔雀梳理羽毛、张开翅膀、打开屏幕的图片，了解孔雀的生活习性。
（4)孩子们自由模仿孔雀梳理羽毛和打开屏幕的动作，增加对孔雀的了解。
2. 激发孩子们制作孔雀羽毛的兴趣，了解制作羽毛的基本材料和方法。
(1) 老师展示预先做好的孔雀毛，激发孩子们的制作兴趣，让孩子说说老师用什么材料做的，猜猜是怎么做的。
(2)请告诉我们还有什么材料可以用来制作。
（3) 老师展示各种材料（电光纸、日历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等）并与孩子们讨论如何制作。例如：选择2-3种颜色的每根羽毛上的纸，按大小顺序重叠并粘贴。
3. 老师演示制作，重点讲解将三种颜色的纸按大小顺序重叠粘贴的方法。
4.儿童制作，教师参观指导。
（1)提醒孩子小心使用剪刀，注意安全。
（2)把自己的羽毛贴在孔雀图上。
5.展示孩子们的作品，互相欣赏。
让孩子们看别人的作品，找出他们认为好的。
中产阶级艺术第五课
活动目标：
1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘中的各种图案
2、 结合自己的经验，尝试用水果创造出各种形状
3、体验与小伙伴合作制作水果拼盘的快乐情感
活动重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘上的各种图案
活动难度：尝试用水果摆出各种造型
活动准备：
体验准备：幼儿有过吃水果拼盘的经验，对一些水果拼盘的形状有体会
材料准备：各种水果，如苹果、香蕉、梨、橙子、袋装沙拉酱、纸盘和几种水果分类的图片。
活动流程：
一、简介：老师和孩子们一起享用各种水果拼盘
1、看水果图片，激发孩子的兴趣
2、 欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你喜欢水果吗？为什么？
3、引导孩子进一步欣赏水果拼盘的颜色、装饰图案和造型师：有很多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？
引导孩子进一步分析配色、造型等。
二、探索和发现如何装饰水果拼盘
1、 请大家猜猜用什么方法可以变美
2、 展示一袋沙拉酱，让几个孩子试着用它挤出漂亮的线条，重点探索挤沙拉酱的方法
3、了解各种材料，讨论装饰什么样的水果拼盘
4、导读：我们的孩子带来了各种各样的水果，看看有哪些？你要做什么样的分类？
三、孩子们自己装饰水果拼盘
幼儿制作拼盘。
鼓励孩子有意识地转移已有的图案和色彩经验，大胆使用各种水果进行装饰
四、展示和分享 把孩子们装饰好的拼盘放在一起，孩子们会和同伴、客人和老师分享水果拼盘。说明：找一个有形状的水果拼盘，说说用了哪些水果。
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