人教版二年级数学下册教案表格式-乐题库

人教版二年级数学下册教案表格式，总计8页。图文为辅，图案为主，看图就能看懂。下面是小编打印的部分课例。

真的要写出课程设计课程大纲，就不是一篇文章了，建议换成教学设计的格式。网上的课程设计，有说一节课三个点，有说一节课三点五个点，大同小异，就一点比较虚。应该没有平均四点五个点的课程设计了，也没有时间要求。详情见下图：如果你是想做一个说一节课四个点，三个点的教学设计，那你就算做一个课程论文，也写不出来。这种教学设计是平时的纸面表格表情真实体现不出来的。

我的老师只教研半年，对课程设计这块就说说上海市二年级数学教研，她没说过老师那方面的设计，是针对某个老师的教研的一部分内容，仅供参考。sg2c3559。

找有经验的老师帮你设计一下呗。你要说我是找的老师教研半年我也敢写我就写我跟老师的教研设计内容没什么关系啊。

教学设计实际应用

一、教学设计中所具备的一般设计准则：

1、在教学设计中所应具备的基本准则：

1）形式准则：

2）内容准则：

3）目标准则：

4）方法准则：

5）过程准则：

6）课时准则：

7）原则准则：

8）评价准则：

9）要素准则

9）精心准则

二、教学设计的指导原则：

1、有限原则：在进行教学设计时人教版二年级数学下册教案表格式，要有一定的教学程序，要根据学生的认知发展和知识的层次作出恰当安排。

2、多样性原则：要充分考虑每种教学方法的可行性，要有别于一般的教学方法。

3、尊重学生原则：要尊重学生的自主性，自主探究，坚持启发式，循循善诱。

4、创新性原则：要根据生的特点，让学生在自主实践、讨论、创造性思维和创造实践中发展学生的能力。

5、方案设计原则：是指通过方案设计活动形成教学组织框架，在实施教学时起着有组织、有层次、有步骤、有效率的作用。

三、教学设计的科学理论要求：

1）创设情境：要根据教学内容的特点和学生接受知识和发展能力的水平，尽可能多地创设学生愿意接受的情境。

2）提高教学难度：

3）提高教学质量：课堂教学应使学生学习的内容超出他们理解和掌握知识的水平和认知发展的规律。

4）引导学生自主学习：

5）提高学生的专注力：

6）掌握学习方法：

7）建立课堂纪律：

8）适当设置教学资源：

9）开展情景练习：（1

0）提高教学评价：（1

1）设计教学活动：要多种活动相结合。

四、教学设计的实施要求

1）教学设计内容要根据课程标准的要求和学生学习内容的差异性

2）教学设计要科学，保证教学科学性人教版二年级数学下册教案表格式，促进学生学会学习、掌握学习方法。

3）教学设计要根据教学任务、课程内容